Креативный курс перевода. Предтекстовый этап. Учебное пособие

г. Ворошиловград.

2. ПАРТБИЛЕТ 00000001

Юный пионер, ты, конечно, помнишь, каким торжественным и волнующим был день, когда тебе впервые повязали красный галстук. Ты стал членом детской коммунистической организации, дал слово бороться за дело Коммунистической партии Советского Союза, брать пример с коммунистов.

Принадлежность человека к великой партии Ленина удостоверяет партийный билет.

«В годы гражданской войны в членских карточках партийцев, отправляющихся на фронт, имелась памятка, содержавшая такие слова: «Товарищ коммунист, знаешь ли ты, для чего наша Коммунистическаяпартияпосылаеттебянафронт? Длятого, чтобыобеспечить для нашей армии победу. Завоюй внимание и уважение к себе не должностью, которую занимаешь, а своей работой. Ты должен в бой вступать первым, а выходить из боя последним» — так писала газета «Правда» 1 марта этого года, в день, когда в нашей стране начался обмен партийных билетов.

Да, коммунисты всегда на переднем крае. Так было и на баррикадах Пресни, во время штурма Перекопа, на ударных стройках первых пятилеток, в суровые годы Великой Отечественной войны. И сегодня коммунисты на переднем крае трудового фронта борьбы за построение коммунизма.

Обмен партийных документов — большое событие в жизни всей партии, каждого коммуниста.

По установившейся традиции партбилет образца 1973 года за номером первым был выдан на имя Владимира Ильича Ленина — основателя и вождя Коммунистической партии Советского Союза. Это не просто символ. Это свидетельство непоколебимой верности нашейпартииегозаветам. Великаяэнергияленинскогоума, биение горячего ленинского сердца продолжают жить в делах и свершениях партии и народа. Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить!

Ленинский партийный билет подписал Генеральный секретарь ЦК КПСС Леонид Ильич Брежнев. Билет передан на хранение в Институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС.

Отныне члены КПСС будут получать партийные билеты с изображением Владимира Ильича и его проникновенными словами:

101

«Партия — ум, честь и совесть нашей эпохи». Они звучат как напоминание о высокой ответственности, которую взял на себя человек, вступив в ряды КПСС.

Партийный билет за номером 00000002 вручен Генеральному секретарю ЦК КПСС Л. И. Брежневу.

...В числе коммунистов, которые первыми получили новые билеты, — ветераныпартии, героивойны, передовикипроизводства.

3. КАК БИБЛИОТЕКИ ГОРОДА ОБСЛУЖИВАЮТ СТАХАНОВЦЕВ

Недавно на методическом совещании библиотекари поделились опытом работы со стахановцами. Выявилось много интересного и ценного.

– Мы работаем, главным образом, со школой социалистическоготруда,— говориттов. Бабенко, работниктехническойбиблиотекипаровозоремонтногозавода. — Вшколе2 группыкотельщиков, 2 группы слесарей, 2 группы станочников и одна формовщиков, а всего обучается 94 человека.

Библиотека укомплектована необходимой литературой, имеет постоянную связь со школой. Летом в основных цехах: механическом, тендерном и котельном мы имели договоренность с комсомольской организацией. Выделенные 15 комсомольцев, для обслуживания книгой стахановцев, ознакомились с запросами читателей к библиотеке. Стахановцам выдается лучшая книга в первую очередь.

В новом 1938 году намечаем, помимо обслуживания школы социалистического труда, организовать выдачу книг стахановцам через книгоношество, у станка и на дому. С помощью инженернотехнического персонала проведем совещание читателей по вопросу: что и как читать? В дни техучебы организуем в цехах книжные выставки.

Тов. Горкина рассказала о своей работе в технической библиотеке депо Муром I. Стахановцам, работающим на линии, библиотека рассылала книги по месту работы. Целому ряду рабочих, не состоящих читателями, высылался список литературы с просьбой, какую книгу но своей специальности рабочий хочет прочесть. Многие стахановцы, выразив благодарность, становились активными читателями библиотеки.

102

Техническая библиотека на заводе им. Орджоникидзе недавно стала иметь платного работника и впервые начала применять массовыеформыработы. Библиотекарьтов. Арцыбущеваорганизовала выход с технической литературой в цехи и путем индивидуальных бесед рекомендует рабочим литературу по их специальности. Этот способ уже дает плоды. Работница на шлифовальном станке тов. Жаворонковазаявила, чтотехническаялитературапомоглаей лучше работать на станке.

Ряд интересных мероприятий по обслуживанию стахановцев провела и районная библиотека. Составлены дневники но учету книг, прочитанных стахановцами. Их запрос, на основе составленных анкет, удовлетворяется также через межбиблиотечный абонемент г. Горького.

Начатая городскими библиотеками работа по обслуживанию книгой стахановцев — большой важности дело. Но плохо то, что раз начатое дело не всегда доводится до конца. Хороший опыт работы необходимо распространять и закреплять.

Надо систематически собирать отзывы читателей-стахановцев о прочитанных книгах, выявлять, какую роль сыграли эти книги в культурно-техническом росте стахановцев, популяризировать наиболее полезные книги. Через плакатный список лучших произведений, через заводскую печать оказать рабочим всяческую помощь в повышении технической квалификации, в налаживании работы по-стахановски.

Задание 64. Проанализируйте потенциальные переводческие трудности, связанные с адекватной исторической или социальной коннотацией (обратите внимание на имена прилагательные).

а)

1. Товарищи железнодорожники предпочли на железнодорожномпостунеумирать, акак-нибудьжить, адляэтогонужнобыло сажать картошку и мешочничать. Железнодорожники мешочничали, поезда не ходили, и Ленин, достигший своей цели, прекратил конфуз, сняв Троцкого с поста Наркомпути. 2. Чтобы купить мебель, телевизор или ковер — нужно записываться (и опять-та- ки ждать очереди), чтобы дачу или машину — нужно одобрение партийного органа, а там всегда найдутся «более достойные то-

103

варищи». 3. Я всегда был достаточно авантюристом по натуре и начал фарцевать на Арбате в восьмом классе. А на втором курсе пошел работать. 4. Департамент лицензирования периодически приглашает граждан стучать на подпольные азартные заведения по телефонам горячих линий. 5. Вдали от моря можно приехать шабашить на строительство олимпийских объектов разнорабочим. Заработная плата здесь выше 20 тысяч рублей в месяц. 6. Очень любила наша молодежь ездить на картошку в Островский район. Места там богатые грибами и ягодами. 7. На рынок выбросили сахар из городских резервов. 8. В Ставрополье губернатор попытался представить как свою заслугу снижение тарифов на электроэнергию, «которое именно наши депутаты пробили через Думу». 9. Мама спешит, нам надо успеть отоварить карточку, ей надо успеть меня покормить и бежать на вторую службу. 10. С Сашей беседовали. Проработали на педсовете. Ничего не помогло.

б)

1. Влияние культуры на язык многогранно. Именно культурные традиции определяют менталитет того или иного языкового сообщества и представленную в данном языке картину мира, в чем-то перекликающуюсясдругимиязыковымикартинамимира, новместестемобладающуюсвоимиособенностями, неимеющимианалога в других языках. 2. Культурные традиции определяют, какие словаипонятияявляютсядляносителейданнойкультурыиязыка принципиально важными, особенности интерпретации мира на уровнеязыка, единственногонадежногоспособахраненияипередачи различной информации. 3. Перевод, как важнейший способ межкультурнойкоммуникации, связанснеобходимостьюопираться на культурные традиции и речевые стереотипы другого народа, не имеющие эквивалентов в картине мира языка перевода, что во многом определяет необходимость переосмысления речевой ситуации и выбора других речевых средств и на уровне лексики, и на уровне синтаксиса. 4. Непременным атрибутом полноценного перевода является его стилистическая верность оригиналу, а потому качественно соизмеримым с подлинником может считаться лишь такой перевод, который правильно отражает основные содержательные и стилистические особенности исходного текста.

104

5. Стилистическая равноценность текстов оригинала и перевода создается в результате соположения множества отдельных высказываний, стилистически эквивалентных друг другу. В этом случае адекватность перевода отнюдь не исчерпывается точной передачей содержания художественного произведения. Возникает вопрос воссоздания формы и стиля исходного текста, связанный с передачей всей парадигмы смыслов и интерпретаций, передачей стилистических категорий экспрессивности, оценочности и эмотивности, находящей проявление в речи, обращенной к ребенку. 6. Трудность, а порой и невозможность нахождения средств, способных в равной мере отражать и семантические, и стилистические черты подлинника, заставляет некоторых переводчиков отдавать предпочтение какому-то одному из этих аспектов, что в значительной степени уменьшает адекватность перевода. 7. Проблема экспликации нового контекста переводчиком художественной литературы как носителем «чужого слова» возникает не случайно. Решение данной проблемы переводчиком требует изобретательности, опоры на макро- и микроконтекст произведения, учетановойкультурнойсреды, вкоторойвстраиваетсятекстперевода, опирающийся на образныесредства, привычные и понятные носителю «чужого слова».

Задание 65. Расшифруйте русские лингвокультурные коннотации в данных высказываниях.

1. Мальчик был худ как щепка и легок как пушинка. 2. От начальника мой коллега вернулся мрачнее тучи. 3. В комнату вошел моложавый, но седой как лунь человек. 4. Мать гладила мягкие как шелк и черные как смоль волосы сына. 5. Радостная весть разнеслась по городу быстрее молнии. 6. Он глуп как баран, зато храбр как лев и предан своему господину как собака. 7. Прямая какстреладорогауходилавдаль. 8. Язнаюэтогочеловека: онподвижный как ртуть и скользкий как уж. 9. Два охранника стояли у дверей неподвижно как изваяния. 10. Я этого уже не могу вытерпеть, она — как ворона: каркает мне одно и то же. 11. Девушка была небольшого росточка, но очень стройная и хорошенькая как куколка. 12. Известие прогремело как гром среди ясного неба. 13. Он не особенно умен, но хитер как лиса. 14. Старший брат

105

очень силен, но неуклюж как медведь. Младший, наоборот, силой не отличается, но очень быстр и ловок. 15. Он упрямый козел, и его будет трудно переубедить. К тому же он еще и глуп как пробка. 16. Парень труслив как заяц. Услышав, что от него хотят, он побледнел как полотно. 17. Отец работал как вол, но его заработка все равно не хватало на нашу большую семью. 18. Не доверяй моей соседке — она болтлива как сорока. 19. Отстаивая свои убеждения, он был тверд как скала. 20. Ему уже за тридцать, а он живет как порхающий мотылек. 21. Вода из родника прозрачна как слеза. 22. Со мной она разговаривала сладким как патока голосом. 23. Хлеб был жесткий как камень. 24. После телефонного разговора с деловым партнером мой друг вернулся злой как черт. 25. Паника среди населения росла как снежный ком. 26. Неожиданная мысль молнией пронзила его.

Задание 66. Перефразируйте (сохраняя содержание) следующие высказывания. Используйте при этом предложенные начала новых вариантов.

Предварительный комментарий. Умение находить оптималь-

ный вариант перевода — это в значительной степени умение выбрать лучшее из некоего множества (там, разумеется, где такое множество возможно). Специфическая особенность этого выбора

втом, что в отличие от выбора, который мы делаем в магазине, переводчику никто не представит готовое множество вариантов,

водин из которых он может просто «ткнуть пальцем». Переводчик должен сам создать это множество и сам сделать выбор. Умение создать множество вариантов для выбора — это умение перефразировать, умение выразить одно и то же содержание с помощью различных лексико-грамматических средств. Уметь перефразировать — будь то в процессе перевода, будь то просто при выражении своих мыслей — все равно, что способность видеть не один-единственный, а несколько возможных ходов в шахматной партии. Поэтому упражнения на перефразирование полезны не только для переводчиков, но и для всех, кто стремится облечь как свои собственные мысли, так и некоторое заданное содержание (редакторы, составители речей и т. п.) в наиболее адекватную языковую форму.

106

а)

1.Чтобы быть хорошим собеседником, необходимо научиться слушать. — Не научившись... — Нельзя быть... — Хорошим собеседником... — Тот, кто...

2.Иван жалеет больного товарища. — Ивану... — Больной товарищ...

3.У экспедиции кончилось продовольствие. — Экспедиция… — Продовольственный…

4.Гдеикогдабыоннинаходился, онпостояннопомнилосвоей важной миссии. — Везде и всюду... — Нигде и никогда...

5.Для развития экономики необходимы большие капиталовложения. — Чтобы... — Без... — Развитие экономики... — Не…

6.Различие между двумя формулировками не столь уж существенно. — То... — Одна... — По существу...

7.После воссоединения экономический потенциал Германии значительно возрос. — Когда... — В результате... — Воссоединившись... — Воссоединение... 8. Аккомпаниатором может быть толькотот, ктовсовершенствеосвоилнотнуюграмоту. — Без... — Не... — Освоение… — Совершенное...

б)

1.Конфликт из-за парковочного места между Боженой Рынской и ее соседом произошел в подземном паркинге дома 6 по улице Лесной. — Парковочное место... — Божена Рынская и ее сосед... — Подземный паркинг дома 6... — Божена Рынская поссорилась...

2.Пятеро человек были задержаны и доставлены в отдел полиции за нарушение общественного порядка в центральной части города. — Полиция...— Нарушение общественного порядка... — Задержание... — Пятерых человек...

3.Правительство Москвы рассматривает вопрос повышения стоимости билетов на проезд в метро в 2014 году. — Вопрос... —

ВМоскве... — Стоимость билетов... — В 2014 году...

4. Правительство РФ обязано обеспечить передачу акций в собственность Москвы в шестимесячный срок. — Передача акций... — Акции... — В обязанности РФ... — За шесть месяцев...

5. По подозрению в совершении убийства разыскивается ЕвгенийМарушко. — ЕвгенийМарушко... — Подозрение... — Ведется

107

розыск... — Подозреваемый... — В совершении убийства... — Ев-

гения Марушко...

6.Сотрудники пожарно-спасательного подразделения МЧС Петербурга занимаются ликвидацией последствий шторма практически во всех районах города. В Петербурге... — Ликвидация последствий шторма... — Практически во всех районах Петербурга... — Последствия шторма... —

7.ПреподавателиМГУобратилисьсписьмомквластям, вкоторомпросятостановитьмассовыеувольненияввузе. — Власти... — Письмо преподавателей... — Просьба... — С просьбой... — Массовые увольнения...

8. Летом 2013 г. администрация университета приступила к действиям по фактическому сокращению общего числа сотрудников МГУ. — Общее число сотрудников МГУ... — Действия по фактическому сокращению... — Начало действий...

9.Российская теннисистка Мария Шарапова заняла первое место рейтинга самых высокооплачиваемых спортсменок 2013 года. — Первое место... — Рейтинг... — Самой высокооплачиваемой спортсменкой... — Российской теннисистке Марии Шараповой...

10.Алексей Навальный избран председателем незарегистрированной партии «Народный Альянс». — Алексея Навального... — Незарегистрированная партия... — Председателем...

Задание 67. Используя словарь антонимов современного русского языка, подберите антонимы к выделенным словам, обращая внимание на смысл высказывания.

1. Меня позвали к барыне в горницу. У бар-то в домах ад пресветлый! Какизукрашенывсестены! (П. Львов). 2. Ябогач, сказал Хуанито, и не могу подарить тебе жемчужное ожерелье. (С. Довлатов). 3. Усишки на наглом лице были подвиты и напомажены, а белизна Коровьева объяснялась очень просто — он был во фрачном наряде (М. Булгаков). 4. Сострадательная луна скрывается за облако, и жизнь, сжалившись над нею, покрывает ее гробным покровам (Г. Каменев). 5. — Природная брюнетка? Надо же, глаза карие, а брюнетка. — Ты тоже ничего, — слабо улыбнулась Даша (С. Шаргунов). 6. Все присутствующие поздравляли моло-

108

доженов, целуясь, били посуду, трясли рубашку молодой, шумно веселились, пилизаболезньмолодыхипелипесни. 7. Изэтойтенденции я делаю вывод, что только что затеянный мир с олигархами — предвыборный эпизод (Е. Костюк). 8. Новички будут уметь совершать падение и посадку в различных погодных условиях —

вдождь, снег, туман, атакженочью(В. Александров). 9. Несмотря на всеобщее разложение и хаос, людям интересны высокие идеалы, интересен пессимизм и высокие цели (А. Андреев). 10. Все больше стало появляться домов с малогабаритными квартирками,

вкоторых пол буквально «висел» на голове (И. Архипова).

Задание 68. Перефразируйте следующие высказывания, используя при этом слова, данные в скобках.

1. Сидоров принят на работу охранником в коммерческом банке (нанялся). 2. Шахматная партия закончилась сенсационно: молодой мастер совершенно неожиданно обыграл гроссмейстера (уступил). 3. Это случилось год спустя, после того, как Сергей женился на Елене (выйти замуж). 4. Заранее могу сказать: это бесполезная затея (польза). 5 Результат матча можно легко предсказать, поскольку команда гостей по всем статьям превосходит хозяев (слабее). 6. Он надеется занять деньги на покупку квартиры у своего состоятельного родственника (одолжить). 7. Отец передал свой необыкновенный музыкальный талант сыну (унаследовать). 8. Я только помню, что молодой человек в черной куртке ушел из зала намного позже моего друга (раньше). 9. Старый мастер научил своего ученика многим премудростям своей профессии (научиться). 10. В период финансового кризиса ведущие частные банки получили поддержку от государства (поддержать).

Задание 69. Перефразируйте следующие высказывания, замениввыделенныеместаболеелаконичнымиспособамивыражения.

1.Все, кто был на собрании, обрадовались этому известию.

2.Матч футбольных команд закончился со счетом 0:0. 3. Он при-

шел в институт, будучи основательно подготовленным. 4. Ми-

нистр заявил, что испытывает сожаление по поводу инцидента.

5.Онижилинебогато, ноинуждынезнали. 6. Клицам, совершив-

шим военные преступления, не применяется положение о сроке

109

давности. 7. Командысыграливничью, забив по два гола в ворота друг друга. 8. Человек, закончивший наш факультет, обязан хо-

рошо владеть иностранным языком. 9. Мальчик рос без отца и матери. 10. Те, кто спекулирует валютой, — люди, не знающие, что такое совесть. Они наживаются на тех трудностях, которые испытывает сейчас наша экономика.

Задание 70. Перефразируйте данные ниже высказывания таким образом, чтобы из них исчезло слово зря, но при этом они сохранили бы свой смысл.

Предварительный комментарий. Между перефразированием в рамках одного языка и переводом немало общего. И это действительно так: и в том и в другом случае мы преобразуем исходное высказывание таким образом, чтобы сохранилась его суть, его смысл, его интеллектуальное и эмоциональное воздействие. В силу этой общности между переводом и перефразированием последнее иногда называют внутриязыковым переводом. В свою очередь, перевод на том же основании можно именовать межъязыковым перефразированием. Упражнения на перефразирование весьмаполезныдлябудущегопереводчика. Ониспособствуютразвитиюкачества, именуемогопереводческойгибкостью, — умения уйти от неперспективного (тупикового) прямого пути и добиться результата «окружным» путем, который отнюдь не очевиден, но обнаруживается в ходе одноязычного перефразирования, предшествующего переводу.

1.Зря ты торопился. Собрание перенесли на завтра.

2.— Ты собираешься поговорить с ним?

—Да.

—Ну и зря. Это тебе ничего не даст. Его не переубедишь.

3.Зрятыподозреваешьеговнеискренности. Оннедалтебедля этого ни малейшего повода.

4.— Хочешь бутерброд с ветчиной?

—Нет.

—Ну и зря. Обед будет еще не скоро. 5. — Знаешь, я поменял работу.

—Ну и зря. Нигде ты не будешь зарабатывать столько, как до этого.

110