Клиническая психология. Учебное пособие (курс лекций)

Лекция 8

Вывод по лекции

В заключение отметим, что клиническая психология является сегодня одной из наиболее внедренных в практику среди других областей психологии, внедренной методологически, методически, организационно и кадрово. Изначально деятельность клинических психологов была необходимо связана с оказанием практической помощи конкретным больным людям. В центре внимания клинической психологии находится человек с душевными «болями» и проблемами, с трудностями адаптации и самореализации, связанными с состоянием его здоровья, которому требуется психологической помощи в преодолении болезней и восстановления адаптационных способностей. Клинический психолог применяет различные виды психологического воздействия.

Вопросы для самопроверки

1.В каких перспективах рассматривалась интервенция?

2.Что такое реабилитация?

3.Что такое психотерапия?

4.Какие выделяют этапы развития психотерапии?

- 151 -

Клиническая психология

Заключение

Клиническая психология имеет длинную историю становления, и огромные перспективы дальнейшего развития в зарубежных странах, а также в России. Активная деятельность современных различных клинических психологов сегодня вышла за пределы определенной клинической медицины.

В настоящее время произошел постепенный переход к психологии различных психических проблем личности, а также группы. Таким образом, изучение сущности клинической психологии и истории ее развития в России и зарубежных странах представляет и на сегодняшний день большой интерес.

Одной из важных целей освоения дисциплины является знакомство и приобретения навыка клинико-психологической диагностики в служебной деятельности. Клинико-психологический анализ является эвристическим и чувствительным инструментом для оценки состояния психического не только в патологии, но и в норме, так как позволяет ответить на вопрос о качественном (в отличие от количественного подхода) своеобразии психической деятельности. Такой подход позволяет сделать каждое исследование индивидуализированным, учитывая нозологические, социально-демографические, культуральные и индивидуаль- но-психологические характеристики, сформулировать развернутое структурированное психологическое заключение и информировать клиента и заказчика услуг о результатах диагностики и предлагаемых рекомендациях. Знакомство с клинической психологией является необходимым в подготовке специалистов в области психологии служебной деятельности.

- 152 -

Клиническая психология

16.Личко А. Е. «Психопатии и акцентуации характера у подростков». – Л., 1983, 255с.

17.Лурия Р. А., «Внутренняя картина болезней и ятрогенные заболевания» // Хрестоматия по патопсихологии / Зейгарник Б. В., Николаева В. В., Корнилов А. П. – М.: МГУ, 1981

18.Общая психиатрия. // Под ред. А. С. Тиганова.

19.Поляков Ю. Ф. «Здравоохранение и задачи психологии» // Психологический журнал Т. 5 №2, 1984. С. 68-75

20.Поляков Ю. Ф. Теоретико-методологические проблемы патопсихологии. В кн.: «Особенности личности при соматических заболеваниях». Николаева В. В., Соколова Е.Т. – М., 1995.

21.ПоляковЮ.Ф.«Клиническаяпсихология:состоянияипроблемы»// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология, 1996, №2. С. 3–8.

22.Поляков Ю. Ф. «Потенциальное богатство научного наследия

А. Р. Лурия»// Хрестоматия по нейропсихологии / отв ред.

Е.Д. Хомская М., 1999.

23.Практикум по патопсихологии. // Под ред. Б. В.Зейгарник, В. В.Николаевой, В.В.Лебединского. – М.: МГУ, 1987.

24.Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова, М., СПб, 2004.

25.Сироткина И. Е. «Психология в клинике: работы отечественных психиатров конца прошлого века»// Вопросы психологии, 1995, №6 с.79–92.

26.Санденберг Н., Уайнберг А., Таплин Дж. Клиническая психология. Теория, практика, исследования. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 383 с.

27.ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 26.05.2020 N 683 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - специалитет по специальности 37.05.01 Клиническая психология» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.07.2020 N 58849).

28.Пуговкина О. Д., Никитина И. В., Холмогорова А. Б., Гаранян Н. Г. Научные исследования процесса психотерапии и ее эффективности: история проблемы // Консультативная психология и психотерапия. 2009. Том 17. № 1. С. 30–63.

29.Тодд Дж., Богарт А. Основы клинической и консультативной психологии. М.: Эксмо-Пресс, 2001, с. 9-40., с. 41–71.

30.Тхостов А. Ш., Виноградова М. Г. Психологические проблемы реабилитации психически больных // Национальный психологический журнал, № 2 (30), 2018.

31.Холмогорова А. Б., Довженко Т. В., Гаранян Н. Г., Воликова С. В., Юдеева Т. Ю. Взаимодействие специалистов в комплексном лечении психических расстройств // Консультативная психология и психотерапия. 2001. Том 9. № 4. С. 144–153.

-154 -

Литература

32.Холмогорова А. Б., Пуговкина О. Д., Воликова С. В., Гаранян Н. Г., Довженко Т. В., Юдеева Т. Ю., Петрова Г. А. Факторы эффективности интегративной психотерапии расстройств аффективного спектра // Консультативная психология и психотерапия. 2010. Том 18. № 2. С. 77–109.

33.Хомская Е. Д. Клиническая психология и нейропсихология: целое или часть // Вопросы психологии, 2003, № 5.

34.Хомская Е. Д. «Нейропсихология». – СПб., 2005.

35.Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация больных. М., 2002.

36.Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб.: Евразия, 2002, с 224–230.

37.Darrel A. Regier, Emily A. Kuhl1, David J. Kupfer “DSM-5: Классификация и изменения критериев American Psychiatric Association, Division of Research, Arlington, VA, USA; 2 Department of Psychiatry, University of Pittsburgh Medical Center, Pittsburgh, PA, USA” Перевод: Павличенко А. В.

38.Goldberg DP, Krueger RF, Andrews G et al. Emotional disorders: cluster 4 of the proposed meta-structure for DSM-V and ICD-11. Psychol Med 2009;39:2043-59.

39.Stein D. J, Grant J. E, Franklin M. E. et al. Trichotillomania (hair pulling disorder), skin picking disorder, and stereotypic movement disorder: toward DSM-V. Depress Anxiety 2010;27:611-26.

- 155 -