Искусство народного пения словарь хормейстера. Учебный словарь для студентов, обучающихся по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пени

Р

ступления, привычная для руководителя и для певцов, имеет большое значение для успешной работы коллектива.

Когдарусскиенародныехорыпоявилиськакновыйжанр, использоваласьрасстановка,взятаяизклассическогохорового искусства, т. е. хор располагался на сцене ровной линией в два-три ряда, для задних рядов использовались подставки. Но это оказалось неудобным, т. к. отсутствовало общения певцов друг с другом и на сцене у хора не было дирижера. Впоследствии народные хоры стали использовать расстановку полукругом. В настоящее время в народно-певческих коллективах практикуется расстановка малой подковой (построение на авансцене в два ряда) и большая подкова (построение хора по всей сцене в один ряд). При любой расстановке должны учитываться все положительные и отрицательные особенности конкретной сцены и хоровой партитуры, жанра песни.

В традиционном аутентичном ансамбле певцы располагаются не по голосам, а вперемежку, кому с кем удобно строить, запевала всегда управляет процессом исполнения.

РЕГИ́СТР, -а, м. (лат. registrum – список, перечень).

Часть диапазона инструмента или певческого голоса, характеризующаяся единым тембром. Звуки одного певческого регистраизвлекаютсяоднимитемжеспособом.Взависимости отстепениучастияврезонансегруднойиголовнойполостей, различаются грудной, головной и смешанный регистры. Поставленный голос отличается сглаженностью регистров, постепенностью перехода от нижних звуков диапазона к верхним. Исполнение переходных (к верхнему регистру) звуков требует некоторого их округления.

РЕДАКТИ́РОВАНИЕ, -я, ср. (фр. rédaction, лат. redactus – приведенный в порядок). Термин широко используется в различных областях литературы и музыкального искусства. Многоаспектное понятие, имеющее следующие ос-

91

Р

новные значения: 1. Приведение содержания и формы любого документа, в соответствие с общепринятыми или специально установленными требованиями и нормами. 2. Один из видов аранжировки, работа с поэтическим и музыкальным текстом фольклорного первоисточника (экспедиционных записей), его творческое изменение с целью создания одноголосного варианта или многоголосной партитуры для сценическогоисполнения.Редактированиеобычновыполняетсяна начальномэтапеработысфольклорнымипервоисточниками.

РЕЗОНА́ТОР, -а, м. (от лат. resono – откликаюсь). 1. Усилитель звука, который представляет собой упругую полость, заполненную воздухом. 2. Часть голосового аппарата, придающая слабому звуку, возникающему на голосовых связках, силу, звучность, характерный тембр. В народном пении резонаторы подразделяются на верхние (головные, расположенные над связками, – полости глотки, рта, носа и придаточные) и нижние (грудная клетка – трахеи, бронхи). Резонаторы, кроме усиления звука, выполняют функцию сохранения голосовых связок от перенапряжения.

РЕПЕРТУА́Р, -а, м. (от фр. repertoire, лат. repertorium –

список). Совокупность музыкальных произведений, исполняемыххоровымколлективомилипевцом.Репертуарсоставляет основу работы исполнительского коллектива, отражает стиль, направление, профессиональный уровень исполнителей, способствует развитию творческой активности участников, находится в непосредственной связи с формами работы, влияет на учебно-воспитательный процесс, накопление му- зыкально-теоретических знаний.

РЕПЕТИ́ЦИЯ, -и, ж. (лат. repetitio – повторение). 1. Форма подготовительной работы музыкальной, театральной, цирковой или другой сценической труппы (оркестра, ансамбля) или отдельного артиста для будущего концерта,

92

Р

представления,спектакля,пьесыит.п.,заключающаясявдополнительномразучиваниииповторении.Репетируют,чтобы совершенствовать мастерство, профессиональные навыки, отладить коллективное взаимодействие и подготовиться непосредственно к публичному выступлению. 2. Организованный художественный и педагогический процесс в певческом коллективе, в основе которого лежит коллективная учебная и творческая деятельность, предполагающая определенный уровень подготовки ее участников. На репетиции решаются задачи певческого воспитания, учебно-воспитательной и образовательной работы, разучивается репертуар, приобретаются исполнительские навыки.

РЕЧИТАТИ́В, -а, м. (итал. recitativo, лат. recito – де-

кламировать, читать вслух, фр. recitatif, нем. rezitativ, англ. recitative). 1. В широком смысле, речитативом называют любую напевную декламацию. Речитативный характер свойствен, например, календарному (колядки) и др. обрядовому (причитания) фольклору; в речитативной манере традиционно исполняются эпические сказания (северорусские былины, калмыцкий «Джангар», киргизский «Манас», якутский «Олонхо» и др.). 2. В музыке европейской традиции род сольного пения с сопровождением, близкий художественной декламации, а также вокальная композиция, в которой такой тип пения преобладает. 3. Речитатив – вокальная мелодия, приближающаяся к интонациям разговорной речи, не имеющая законченной композиционной формы. Существует два основных вида речитатива: сухой, исполняемый «говорком» в произвольном ритме и поддерживаемый отдельными выдержанными аккордами. 4. Речитатив – форма вокально-му- зыкального произведения, приближающаяся к естественной речи. В речитативе сохраняется фиксированный музыкальный строй и регулярная ритмика, поэтому близость пения к речи в нем условна.

93

Р, С

РИТМ, -а, м. (греч. rhythmos – соразмерность, rhéo –

теку). 1. Равномерное чередование каких-нибудь элементов, моментов (ускорения и замедления, напряжения и ослабления в движении или течении чего-нибудь). 2. Воспринимаемая форма протекания во времени каких-либо процессов, основной принцип формообразования временны́х искусств (поэзия, музыка, танец и др.). Ритм русского стиха создается определенным чередованием ударных и неударных слогов. Ритм – периодическое повторение в стихотворной речи однородных звуковых, интонационных, синтаксических элементов; упорядоченность ее звукового строя. С ритмом тесно связаны такие понятия, как «стихотворный размер» и «рифма». Стихотворный размер создает упорядоченность поэтической речи, а если строки зарифмованы, то они воспринимаются как нечто более целое, завершенное. 3. Временна́я организация музыки, последовательность длительностей, отвлеченная от их высоты. Ритмическую форму образуют акценты, паузы или цезуры, членящие музыкальный процесс на ритмические единицы различных уровней.

РИТМИ́ЧЕСКИЙ РИСУ́НОК, -ого, -а, м. Организован-

ность музыкальных звуков в их временной последовательности, отвлеченная от их звуковысотности, является одним из средств выразительности в музыке. В вокальной мелодике ритмический рисунок нередко отражает ритмику художественной речи и метрику стиха. В прикладной музыке изолированный ритмический рисунок (на ударных инструментах) используется для сигналов, сопровождения шествий и танцев.

С

СИ́ЛА ЗВУ́КА. Акустическая характеристика звука, то же самое, что интенсивность, субъективное восприятие размаха колебательных движений, его амплитуды, не зависимой

94

С

отчастоты.Силазвукарождаетсявгортаниирастетсростом подскладочного давления: чем больший напор воздуха прорывается через голосовые связки, тем больше энергии они несут, тем сильнее амплитуда колебания частиц и соответственно сильнее давление на барабанную перепонку уха.

Интенсивность звука – скалярная физическая величина, характеризующая мощность, переносимую звуковой волной в направлении распространения. Количественно интенсивность звука равна среднему по времени потоку звуковой энергии через единичную площадку, расположенную перпендикулярно направлению распространения звука.

СИ́ЛЬНАЯДО́ЛЯ,-ой,-и,ж.Первая,метрическиопор- ная доля такта, перед которой стоит тактовая черта. В сложныхисмешанныхразмерахсуществуетиотносительносильная доля, например, 3-я доля в 4/4 размере.

Сильнаядоляподчеркиваетсятемиилиинымимузыкальными средствами: ритмической остановкой или энергичным дроблением длительности, вступлением новой гармонии, громкостным акцентом, глубоким басом, мелодической вершиной. Благодаря метрической инерции сильная доля воспринимается как логически выделенная и при отсутствии на ней реального акцента – в этом случае она наделяется «воображаемым акцентом». Регулярность сильной доли при неизменном тактовом размере – одно из организующих начал музыкальной формы.

СИНКО́ПА, -ы, ж. (фр. syncope, англ. syncope, греч. synkopē – сокращение). 1. Смещение музыкального ударения с сильной (ударяемой) доли такта на слабую, нарушающее нормальное течение метра перенесением тактового ударения, придающее ритмике музыки выразительность и динамичность. 2. В лингвистике это выпадение одного или нескольких звуков в середине слова.

95

С

СИНКРЕТИ́ЗМ МУЗЫКА́ЛЬНОГО ФО́ЛЬКЛОРА.

(греч. synkretismos – соединение, объединение). Специфическоесвойствофольклора.Первоначальнаяслитностьэлементов целого, которые не могут быть разъединены и рассмотрены отдельно. Характеризует состояние связи, нерасчлененности, свойственные начальному этапу развития какого-либо явления.Применительнокмузыкальномуфольклорусинкретизм является изначальным свойством, которое пронизывает все его структурные компоненты и особенности бытования.

Вмузыкальном фольклоре синкретизм проявляется во взаимосвязи жанров, объединении утилитарной, магической и эстетической основы в произведениях народного творчества.

Висполнительстве синкретическая природа жанров русской народной песни предполагает сочетание и развитие таких компонентов, как собственно пение, слово, танец, театрализация, игра, пантомима и т. д. Все составляющие процесса исполнения дополняют друг друга и составляют его смысл.

Взависимости от жанра песни соотношение компонентов меняется, но их использование обязательно.

СЛА́БАЯДО́ЛЯ,-ой,-и,ж.Втактовойсистемеметриче- скинеопорнаядоля,например,2-яи3-явтрехдольномтакте, 2-я и 4-я в четырехдольном, служит непрерывности метрической пульсации, оттеняет сильную и относительно сильную доли. Не неся метрического акцента, слабая доля может быть наделенаэпизодическимгромкостнымакцентом,частоболее сильным, чем акцент на сильной доле, и приводящим к образованию синкопы.

Слабая доля – это расстояния между двумя сильными долями. Иначе говоря, в тот промежуток времени, когда метроном прозвучал, до его следующего «отсчета» будет пустота (тишина) в звучании, вот именно это и называется слабой долей.

96

С

СЛО́ЖНЫЕ РАЗМЕ́РЫ, -ых, -ов, мн. Музыкальные размеры, образованные от слияния простых однородных метров. Сложный метр может состоять из двух или более простыхметров.Благодаряэтомусложныйметримеетнесколько сильных долей времени. Количество сильных долей времени в сложном метре соответствует количеству простых метров, входящих в его состав. В сложных однородных размерах содержатся две, три, четыре метрических ячейки с одинаковой продолжительностью долей, например: 4/4=2/4+2/4, 6/8=3/8+3/8, 4/8=2/8+2/8, 12/8=3/8+3/8+3/8+3/8, 6/4=3/4+3/4

и т. д.

Сложные смешанные размеры представляют собой объединение неодинаковых метрических ячеек с одинаковой продолжительностью счетных долей, например: 5/8=2/8+3/8 (чаще) или 3/8+2/8 (реже), 5/4=2/4+3/4 (чаще) или 3/4+2/4 (реже), 7/8 3/8+2/8+2/8 (или наоборот). В сложных как однородных, так и смешанных размерах оказываются, таким образом, две, а иногда и три сильные доли, совпадающие спервымидолямисоставляющихихметрическихячеек.Они являются несимметричными размерами, сложны для усвоения, и работа над ними должна быть более длительной, чем над сложными размерами. Группировка в несимметричных размерах обусловлена фразировкой и зависит от логики текста и строения мелодической линии.

СМЕ́ШАННЫЙ ХОР, -ого, -а, м. Хор, который образуется в результате слияния двух однородных (мужского и женского, мужского и хора мальчиков). В хоре классического состава четыре хоровые партии (С А Т Б), которые могут подразделяться на более мелкие группы (divizi) – СI – С II,

АI – АII – АIII, ТI – ТII, БI – БII.

СОЕДИНЕ́НИЕ РЕГИ́СТРОВ. В вокальной практике под этим термином подразумевается сглаживание регистровых переходов на границах регистров. Народные ровные го-

97

С

лоса большого диапазона, с природной постановкой голоса, следует отнести по механизму смыкания голосовых складок к смешанному типу.

Ориентируясь на природную постановку голоса, нужно добиваться единообразного и ровного звучания голоса и раскрытия потенциальных возможностей его резонирования на всем протяжении диапазона, соединяя, связывая или смешивая (эти термины подразумевают один и тот же смысл) регистры, что необходимо для соединения головного и грудного резонирования на каждом звуке диапазона в естественной, удобной, не нарушающей органичного и плавного течения голоса пропорции. Совмещение грудного и головного резонирования на каждом звуке диапазона обеспечивает полноценный объем обертонов и ровность голоса на всем протяжении.

Чаще всего приходится иметь дело с голосами, которые неплохо звучат на каком-то отрезке не больше октавы. На нескольких средних звуках родного диапазона они звучат хорошо, а по мере движения вверх и вниз звучание ухудшается. Небольшойдиапазонраспевоввфольклорномоднорегистровом пении ограничен наилучшей и удобной зоной звучания голоса, помимо этого в фольклорном (аутентичном) пении существуют разные типы звукообразования.

СОЛЬФЕДЖИ́РОВАНИЕ, -я, ср., или СОЛЬМИ-

ЗА́ЦИЯ, -и, ж. (от названия музыкальных звуков соль и ми), или СОЛЬФЕ́ДЖИО, нескл., ср. (итал. solmisazione, solfeggio, solfeggiare, фр. solmisation, solfиge, solfier, нем. solmisation, solfeggieren, solmisieren, англ. solmization, sol-fa). 1. В широком смысле – любой метод пения мелодий со сло- говыминазваниямиступенейкакого-либозвукоряда(относи- тельная сольмизация) или с названиями звуков, отвечающими их абсолютной высоте (абсолютная сольмизация); прием обученияпениюпонотам.2.Вузкомсмысле–средневековая

98

С

западноевропейскаяпрактикапениямелодийсопределенными слогами для обозначения ступеней гексахорда.

СОПРА́НО,нескл.,ср.(итал.soprano,sopra–над,сверх). 1. Высокий женский певческий голос, а также исполняемая им партия – сольная, ансамблевая и хоровая. Основные разновидности сольного певческого голоса: драматическое, лирическое, колоратурное. 2. Певица, обладающая таким голосом. 3. Верхний голос многоголосного произведения (чаще в 4-голосном изложении). 4. Обозначение высоких регистровых разновидностей некоторых музыкальных инструментов, например, саксофона.

СПЕЦИФИ́ЧЕСКИЕ ПРЁМЫ НАРО́ДНОГО ПЕ́- СЕННОГО ИСПОЛНИ́ТЕЛЬСТВА. Певческие приемы устной традиции, выработанные на протяжении многовековойисторииразвитияпесенногоискусстваинесущиеэтутрадицию, выполняющие художественно-эстетическую, эмоци- онально-смысловую, семантическую нагрузку, относящиеся к определенному песенному жанру, стилю, региону. Среди них распространены: «спад» голоса (глиссандированный ход голоса вниз с прослушивающейся звуковысотностью), «подъезд», «подъем» к звуку (исполнение звука с подъемом снизу), «скольжение» (незначительное восходящее или нисходящее глиссандо при переходе со звука на звук), «сброс» голоса (глиссандированный ход голоса вниз с отсутствием музыкальной звуковысотности), «взлет», «игра» голосом (вибрация звука типа тремоло), «звяканье» связками (флажолет).

Другая группа приемов связана с распевом и произношением гласных и согласных звуков: огласовка согласных (исполнение после согласного звука неопределенного гласного, среднегомежду«ы»и«э»),словообрывы(прерываниезвучания после первого, второго, третьего слогов и т. д. с последующим продолжением исполнения с начала, с середины пре-

99

С

рванного слова или другого слова, недопевание окончания слов в конце построений), замена гласной на фонетически близкую («у» на «о», «и» на «е», «ю» на «ё», «ы» на «э», «а» на «о»), чередование гласных (дробление одного гласного звука на два), вставные гласные (повторение предыдущего или использование других гласных во внутрислоговых распевах или словообрывах).

Одним из приемов является комбинация гласных, или дифтонг (греч. δίφθογγος – двугласный) – сложный гласный, состоящий из двух элементов, образующих один слог, чем

иобеспечивается фонетическая целостность дифтонга. Исполнение неопределенного звука, имеющего свойства двух: «у» – комбинация «у – о»; «и» – комбинация «и – е»; «ю» – комбинация«ю–ё»;«ы»комбинация«ы–э»;«о»–комбина- ция «о – а»; «а» – комбинация «а – о».

Певческие приемы, связанные со звукоизвлечением: «ики» – своеобразное кратковременное йодлирование, то есть резкий ход голоса, не выходящий из длительности данного звука, из грудного в головной регистр (женские голоса)

ифальцет (мужские голоса) на кварту-октаву вверх с моментальным возвращением в грудное резонирование в последующем звуке; «гуканье» – краткий или продолжительный ход голоса из грудного в головной регистр, имеющий определенную временную протяженность и ритмическую длительность, кварту вверх в середине или конце построений (для женских голосов).

К. В. Квитка характеризует ряд певческих приемов, коренящихся в старинном воинском обиходе. Он разделяет их на возгласы-фанфары, военно-муштровые сигналы, «гиканье», звуковые комплексы, свист. Зачастую один и тот же певческий прием исследователи соотносят с конкретным песенным жанром. К примеру, спады, «сбросы», «подъезды», нис-

ходящие и восходящие глиссандо типичны для плачей-при-

100