Говорим и пишем по-английски правильно. Учебно-методическое пособие
.pdf
Заключение
ри написании данного учебно-методического пособия авторы ставили Пперед собой задачу доступного и краткого изложения лексико-грамма- тическогоматериаласцельюсистематизированиязнанийобучающихся.
Всеразделыпостроеныпоединойсхеме.Вначалепособияпредставленвокабуляр по теме, а также несколько упражнений на его отработку, далее следует текстнаопределеннуютему,атакжелексико-грамматическиеикоммуникатив- ные задания к нему. Основная задача – ввести наиболее частотную тематическую лексику по теме, отработать и закрепить ее при помощи разнообразных заданий. Для достижения наибольшей концентрации тематической лексики оригинальныетекстыподвергалисьсокращению.Послетекстаприводятсяслова и выражения, встречающиеся в тексте, далее следуют вопросы, контролирующие понимание текста.
Лексическиеупражненияпредставленывдвухкатегориях–упражнения,на- целенные на достижение максимального количества повторных обращений к тексту, что способствует его усвоению; и упражнения, основной задачей которыхявляетсядальнейшеерасширениенавыковговоренияпотеме.Упражнения направленынастимулированиеустногоилиписьменногосвязного,последовательного и логически стройного высказывания. Высказывание по теме выступает в качестве завершающего коммуникативного упражнения. Далее следуют упражнения на развитие грамматических навыков. Данные навыки являются важным компонентом языковой компетенции студентов неязыковых факультетов и институтов, занимая довольно значимое место в процессе достижения способности к коммуникации на изучаемом языке. В пособии представлены модели и лаконичные грамматические комментарии, направленные на объяснение грамматических явлений, которые могут вызывать особые затруднения среди студентов.
Авторы с особой признательностью примут критические замечания и предложения, которые могут возникнуть при работе с данным пособием.
141
References
1. |
Колесов, И. Ю. English Grammar: Reference and Practice [Электронный |
ресурс] = Практическая грамматика английского языка : учеб. пособие / |
|
И. Ю. Колесов, Н. П. Широкова. – Барнаул : АлтГПУ, 2017. |
|
2. |
Eastwood, J. A Basic English Grammar with Exercises / J. Eastwood, |
R. Mackin. – Oxford ; New York : Oxford University Press, 1989. – 176 p. |
|
3. |
Greenbaum, S. Longman Guide to English Usage / S. Greenbaum, J. Whitcut. – |
London : Longman ; Москва : Русский язык, 1990. – 144 p. |
|
4. |
Murphy, R. English Grammar in Use. Fourth Edition. With Answers [Text] / |
R. Murphy. – Cambridge, 2012. – 380 p. |
|
5. |
Quirk,R.AUniversityGrammarofEnglish/R.Quirk,S.Greenbaum,G.Leech.– |
Москва : Высшая школа, 1982. – 484 p. |
|
6. |
Native English [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:/ |
www.native-english.ru/, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 21.02.2018).
142
Contents
Введение................................................................................................................................................. |
3 |
Part I |
|
Unit I. The Importance of English in the Modern World..................................................... |
4 |
Non-Finite Forms of the Verb......................................................................................................... |
9 |
Infinitive................................................................................................................................................... |
9 |
Unit II. Education in Russia.............................................................................................................. |
29 |
Complex Object...................................................................................................................................... |
37 |
Complex Subject.................................................................................................................................... |
43 |
Unit III. Education in Great Britain............................................................................................... |
46 |
Gerund....................................................................................................................................................... |
52 |
Gerund vs Infinitive............................................................................................................................. |
64 |
Unit IV. Education in the USA.......................................................................................................... |
71 |
Participle I............................................................................................................................................... |
75 |
Unit V. A Teacher’s Role in Today’s World................................................................................ |
82 |
Participle II.............................................................................................................................................. |
86 |
Complex Object with Participle I................................................................................................... |
91 |
The Construction “Have Something Done”............................................................................... |
94 |
Revision.................................................................................................................................................... |
96 |
Part II |
|
Unit I. Teens’ Problems...................................................................................................................... |
98 |
Oblique Moods Forms........................................................................................................................ |
101 |
Conditional Mood in the Simple Sentence................................................................................. |
102 |
Unit II. The Mass Media..................................................................................................................... |
108 |
Subjunctive II in the Simple Sentence......................................................................................... |
111 |
Unit III. The Internet in Our Life. Part I....................................................................................... |
115 |
Unreal Conditionals............................................................................................................................. |
118 |
Unit IV. The Internet in Our Life. Part II..................................................................................... |
123 |
Mixed Conditionals.............................................................................................................................. |
127 |
Unit V. Teaching as a Career............................................................................................................ |
131 |
Revision.................................................................................................................................................... |
139 |
Заключение........................................................................................................................................... |
141 |
References............................................................................................................................................... |
142 |
143
Учебное издание
Кочкинекова Алёна Васильевна Поликарпова Ольга Николаевна
ГОВОРИМ И ПИШЕМ ПО-АНГЛИЙСКИ
Учебно-методическое пособие
Подписано в печать 31.05.2018 г.
Объем 18 печ. л. Формат 60х84 1/8. Бумага офсетная. Гарнитура Cambria. Тираж 100 экз. Заказ № 25.
Отпечатано в ООО «Папирус».
656049, г. Барнаул, ул. Папанинцев, 111, офис 4.