Аналитика текста. Учебное пособие по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бак

Приложение – это информация, иллюстрирующая отдельные позиции проведенного исследования. В качестве такового могут выступать программы, протоколы, фотографии, рисунки, проекты, сценарии, биографии, листы наблюдений и другой эмпирический материал. Приложение оформляется отдельно от работы и помещается в ее конце, после «Списка использованных источников».

Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований. Различают следующие виды проблем: исследовательская – комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения; комплексная научная – взаимосвязь научноисследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших народно-хозяйственных задач; научная – совокупность тем, охватывающих всю или часть научно-исследовательской работы; предполагает решение конкретной теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли.

Раздел – крупная структурная единица текста; может объединять главы.

Редактирование – вычитывание текста, поиск и исправление ошибок, неточностей, неясностей, несоразмерности его частей. Редактирование способствует повышению орфографической, синтаксической, лексической культуры написания реферата, курсовой и выпускной квалификационной работы.

Резюме – форма выводов, состоящая в последовательном и кратком перечне основных положений, изложенных в главе.

Рубрика – структурная единица текста издания, типографически выделенная, имеющая собственный заголовок.

Рубрикация – система заголовков издания и подразделов (рубрик), выражающая логическую связь и соподчиненность обозначаемых ими частей текста (произведений, разделов, глав, параграфов).

Список использованных источников – достаточно исчерпывающий перечень источников по изучаемой теме, используемый студентом при выполнении исследования и представляющий обязательную часть реферата, курсовой и дипломной работ. Располагается, как правило, после «Заключения» и перед «Приложением». В него входит перечень не только цити-

151

руемых источников, но и имеющих прямое отношение к теме, прочитанных или повлиявших на постановку и решение определенных задач.

Сравнение – метод познания, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений действительности.

Ссылка – указание на источник высказываемого положения, цитирования, на анализируемый текст, а также на другие материалы, помещенные

втекст, иллюстрирующие или дополняющие его. Ссылка заключается в квадратные скобки, с указанием номера источника в «Списке использованных источников» и страниц в источнике.

Таблица – графическая форма предъявления материала цифрового и понятийного содержания. Она позволяет представлять материал емко, кратко, логично и понятно и ктому же получатьновые идеи при его анализе.

Тезаурус – словарь используемых учеными терминов с раскрытием их толкований и соотношений между ними.

Тема исследования – наикратчайшее выражение содержания всего исследования в виде заголовка. Она должна быть лаконичной, проблемной, благозвучной и выражать главную мысль, включать объект и предмет отображения.

Теоретическое исследование – это тип исследования, состоящий

вразработке теоретических проблем и получении теоретического вывода. Теоретизация – концептуальное описание познаваемого предмета с помощью научных методов и понятий. К теоретическим относятся исторические исследования и исследования методологического характера. Как правило, студенты выполняют теоретические исследования лишь частично и оформляют их в виде отдельной, так называемой «теоретической главы».

Теория – учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел; форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы.

Термин – слово, употребляемое специалистами в научных текстах со специальным для данной науки значением. Каждая наука имеет свой устоявшийся набор терминов.

Титульный лист – первая страница текста реферата, курсовой и дипломной работ с указанием темы, автора, научного руководителя и всех выходных данных (наименование министерства, учреждения, кафедры,

152

факультета, места и года выполнения). Имеет строго стандартизированную форму.

Факт науки – ситуация, событие, связь, процесс, система и многое другое, что реально существует и может стать предметом исследования. Это те эмпирические данные, которые используются для получения теоретических выводов.

Цель исследования – это то, что в самом общем (обобщенном) виде необходимо достичь по завершении исследования.

Цитата – дословная выдержка из какого-либо авторского текста с указанием источника и цитируемой страницы. Цитаты вставляются в текст реферата, курсовой и дипломной работ для иллюстрации позиций как объект анализа, как способ доказательств. Чрезмерно большое цитирование не рекомендуется.

Эмпирическое исследование – исследование, посвященное изучению практики, реальной жизни и конкретных людей. К таковым относятся экспериментальные исследования и изучение опыта работы. Как правило, материалы эмпирических исследований в реферате, курсовой или выпускной квалификационной работе описываются в специальных главах.

Этапы исследования – это последовательность действий с теоретическим и эмпирическим материалом в процессе работы над учебным рефератом, курсовой и выпускной квалификационной работой. Типичны следующие этапы: изучение теории вопроса, формирование программы исследования и программы эксперимента как его части, проведение эксперимента и получение результатов, формулирование выводов, написание работы.

153

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: dic.academic. ru/contents. nsf/ruwiki/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

2.Казаков, Б. Н. Словарь научных терминов [Текст]: справочное пособие / Б. Н. Казаков. – Казань: КГУ, 2008. – 32 с.

3.Ожегов, С. И. Словарь русского языка: ок. 53000 слов [Текст] / под общ. ред. Л. И. Скворцова. – 24-е изд., испр. – Москва: Оникс, Мир и Образование, 2007. – 1200 с.

4.Резник, С. Д. Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности [Текст]: учеб. пособие / С. Д. Резник. – Москва:

ИНФРА-М, 2012. – С. 491–505.

5.Словарь общенаучных терминов [Электронный ресурс]. – Режим дос-

тупа: http:pronauku.blogspot.com, свободный. – Загл. с экрана. –

Яз. рус.

6.Современная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:dic.academic.ru/contents.nsf/enclp/, свободный. – Загл. с экрана. –

Яз. рус.

7.Шабанов, В. В. Словарь общенаучных терминов [Текст]: учеб. пособие / В. В. Шабанов. – Москва: МГУП, 2003. – 597 с.

154

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……..…………………………………………………………… 3

Глава 1. Общие информационные модели текстов – основа аналитического изложения……………………………………………. 7

1.1.Функционально-смысловые модели: описание, повествование,

рассуждение……………………………………………………………… 7

1.2.Структурные модели: композиционные и логические…………… 22

1.3.Модели заголовочного комплекса…………………………………. 35

Резюме……………………………………………………………….……. 44

Контрольные вопросы и задания к главе 1………………………….….. 45 Список рекомендуемой литературы к главе 1…………………………. 45

Глава 2. Специфические особенности аналитического текста…… 46

2.1.Аналитический текст: понятие, назначение, функции, отличи-

тельные признаки, жанры……………….…..……………………………. 46

2.2.Языковые особенности аналитического текста…………………… 53

2.3.Фактологическая основа аналитического текста………………….. 60

2.4.Трактование объекта отображения в аналитическом тексте……... 75

Резюме……………………………………………………………………. 88

Контрольные вопросы и задания к главе 2…………………………….. 88 Список рекомендуемой литературы к главе 2…………………………. 89

Глава 3. Правила и способы подготовки отдельных жанров аналитических текстов………………………………………………… 90

3.1.Интервью – пример диалогового текста…………………………… 90

3.2.Рецензия как текст с оценочными суждениями…………………… 94

3.3.Статья: отражение практико-аналитического содержания инфор-

мации………………………………………………………………............. 106

Резюме……………………………………………………………………... 121

Контрольные вопросы и задания к главе 3……………………………... 122 Список рекомендуемой литературы к главе 3…………………………. 123

Заключение……………………………………………………………… 125

Список рекомендуемой литературы………………………………… 126

Приложения……………………………………………………………... 130

Приложение А. Жанры аналитических текстов различных стилей…... 130

Приложение Б. Оценка качества аналитического текста……………… 142 Приложение В. Словарь начинающего автора аналитического текста… 143 Списокиспользованных источников…………………………………….. 154

155

Учебное издание

Мартынова Елизавета Васильевна

АНАЛИТИКА ТЕКСТА

Учебное пособие

Редактор О. В. Шомшина

Дизайн обложки Н. П. Давыденко Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 20.01.2017. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 7,0. Усл. печ. л. 9,06.

Тираж 500 экз. Заказ № 14.

_______________________________________________________

Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki.ru

156