Физическая культура и спорт в сельской местности Российской Федерации состояние, проблемы, пути решения
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и спортивной |
|
|
|
мероприятий |
развития системы |
|
участвующих |
|
|
составляющей |
|
|
|
спортивной |
олимпиад, конкурсов, |
|
в деятельности |
|
|
профессиональ- |
|
|
|
направленности, |
летних и зимних |
|
молодежных |
|
|
ного образования, |
|
|
|
реализация |
школ для талантливых |
|
общественных |
|
|
включая |
|
|
|
проектов |
студентов и аспирантов; |
|
объединений, |
|
|
расширение |
|
|
|
гражданско- |
проведение всерос- |
|
в общей |
|
|
практики |
|
|
|
патриотического |
сийских мероприятий |
|
численности |
|
|
конкурсов |
|
|
|
характера |
в области физкультуры |
|
молодых людей |
|
|
и сезонных |
|
|
|
|
и спорта среди |
|
от 14 до 30 лет |
|
|
школ, сетевых |
|
|
|
|
обучающихся образова- |
|
|
|
|
проектов» |
|
|
|
|
тельных организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образования; работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
со студенческими |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организациями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основное |
Минобрнауки |
01.01.2013 |
31.12.2020 |
будет обеспечено |
формирование |
|
охват детей |
|
|
мероприятие 2.3 |
России |
ежегодно, |
ежегодно, |
проведение |
и финансовое |
|
в возрасте 5–18 лет |
|
|
«Развитие |
|
на постоянной |
на постоянной |
мероприятий |
обеспечение |
|
программами |
|
|
дополнительного |
|
основе |
основе |
по поддержке |
государственных |
|
дополнительного |
|
|
и неформального |
|
|
|
талантливой |
(муниципальных) |
|
образования |
|
|
образования |
|
|
|
молодежи, |
заданий на реализацию |
|
(удельный вес |
|
|
и социализации |
|
|
|
спортивных |
программ на основе |
|
численности детей, |
|
|
детей» |
|
|
|
мероприятий; |
принципов норма- |
|
получающих |
|
|
|
|
|
|
удельный вес |
тивно-подушевого |
|
услуги дополни- |
|
|
|
|
|
|
численности |
финансирования |
|
тельного образова- |
|
|
|
|
|
|
детей в возрасте |
дополнительного |
|
ния, в общей |
|
|
|
|
|
|
от 5 до 18 лет |
образования детей; |
|
численности |
|
|
|
|
|
|
в общей |
повышение |
|
детей в возрасте |
161 |
|
|
|
|
|
численности |
квалификации |
|
5–18 лет); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
162
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. |
|
|
Номер |
|
|
Срок |
|
|
|
Связь |
|
|
|
|
|
|
|
Основные |
|
с показателями |
|
|
и наименование |
Ответственный |
|
|
|
Ожидаемый |
|
||
|
начала |
|
окончания |
направления |
|
государственной |
|||
|
основного |
исполнитель |
|
результат |
|
||||
|
|
реализации |
|
программы |
|||||
|
мероприятия |
|
реализации |
|
реализации |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
(подпрограммы) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
детей этого |
и переподготовка |
|
удельный вес |
|
|
|
|
|
|
возраста составит |
педагогических |
|
численности детей |
|
|
|
|
|
|
к 2020 году |
работников |
|
занимающихся |
|
|
|
|
|
|
до 70–75 процен- |
дополнительного |
|
в кружках, |
|
|
|
|
|
|
тов, в том числе |
образования |
|
организованных |
|
|
|
|
|
|
за счет развития |
детей; разработка |
|
на базе общеобра- |
|
|
|
|
|
|
программ дополни- |
и внедрение |
|
зовательных |
|
|
|
|
|
|
тельного образо- |
современных |
|
организаций, |
|
|
|
|
|
|
вания на базе |
программ |
|
в общей |
|
|
|
|
|
|
общеобразова- |
дополнительного |
|
численности |
|
|
|
|
|
|
тельных органи- |
образования; |
|
обучающихся |
|
|
|
|
|
|
заций; возрастет |
развитие сетевых |
|
в обще- |
|
|
|
|
|
|
численность детей |
моделей реализации |
|
образовательных |
|
|
|
|
|
|
и молодежи, |
программ |
|
организациях |
|
|
|
|
|
|
занимающихся |
дополнительного |
|
(в городских |
|
|
|
|
|
|
в спортивных |
образования |
|
поселениях, |
|
|
|
|
|
|
секциях |
образователь- |
|
в сельской |
|
|
|
|
|
|
и по дополнитель- |
ными организациями |
|
местности); |
|
|
|
|
|
|
ным общеобразова- |
общего и дополнитель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тельным |
ного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
программам |
детей, организациями |
|
|
|
|
|
|
|
|
– спортивной |
культуры и спорта |
|
|
|
|
|
|
|
|
направленности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– технической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
направленности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средняя заработная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плата педагоги- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ческих работников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
163
Продолжение табл.
|
|
|
|
|
дополнительного |
|
|
|
|
|
|
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
будет доведена |
|
|
|
|
|
|
|
к 2018 году |
|
|
|
|
|
|
|
до уровня средней |
|
|
|
|
|
|
|
заработной плате |
|
|
|
|
|
|
|
учителей соответ- |
|
|
|
|
|
|
|
ствующем регионе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основное |
Минобрнауки |
01.01.2013 |
31.12.2020 |
проведение |
организационное |
удельный вес |
|
мероприятие 2.4 |
России |
ежегодно, |
ежегодно, |
на регулярной |
и финансовое |
численности |
|
«Выявление |
|
на постоянной |
на постоянной |
основе олимпиад |
обеспечение |
обущающихся |
|
и поддержка |
|
основе |
основе |
для школьников |
проведение |
по программам |
|
одаренных |
|
|
|
и обучающихся |
всероссийских |
начального, |
|
детей |
|
|
|
по программам |
и международных |
основного общего |
|
и молодежи» |
|
|
|
профессиональ- |
олимпиад школьников |
и среднего общего |
|
|
|
|
|
ного образования; |
и студентов и иных |
образования, |
|
|
|
|
|
поддержка |
мероприятий |
участвующих |
|
|
|
|
|
талантливой |
по выявлению молодых |
в олимпиадах |
|
|
|
|
|
молодежи в форме |
талантов; |
и конкурсах |
|
|
|
|
|
предоставления |
развитие и совершенст- |
различного уровня, |
|
|
|
|
|
премий |
вование организации |
в общей числен- |
|
|
|
|
|
и стипендий |
и проведения |
ности обучащихся |
|
|
|
|
|
Президента |
интеллектуальных, |
по програм- |
|
|
|
|
|
Российской |
творческих и спор- |
мам начального, |
|
|
|
|
|
Федерации |
тивных состязани |
основного общего |
|
|
|
|
|
|
|
и среднего общего |
|
|
|
|
|
|
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Основное |
Минобрнауки |
01.01.2014 |
31.12.2020 |
увеличится |
учет результатов |
удельный вес |
|
мероприятие 2.6 |
России |
ежегодно, |
ежегодно, |
численность |
выполнения нормати- |
численности |
|
«Развитие |
|
на постоянной |
на постоянной |
обучающихся |
вов, предусмотренных |
детей, |
|
физической |
|
основе |
основе |
и студентов |
Всероссийским |
занимающихся |
|
культуры |
|
|
|
в возрасте |
физкультурно- |
в спортивных |
|
и спорта |
|
|
|
5–25 лет, |
спортивным |
кружках, |
|
|
|
|
|
|
комплексом |
|
164
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер |
|
|
Срок |
|
|
Связь |
|
|
|
|
|
Основные |
с показателями |
|||
|
и наименование |
Ответственный |
|
|
|
Ожидаемый |
||
|
начала |
|
окончания |
направления |
государственной |
|||
|
основного |
исполнитель |
|
результат |
||||
|
|
реализации |
программы |
|||||
|
мероприятия |
|
реализации |
|
реализации |
|
||
|
|
|
|
|
(подпрограммы) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в образователь- |
|
|
|
|
регулярно |
при аттестации |
организованных |
|
ных |
|
|
|
|
занимающихся |
школьников |
на базе общеобразо- |
|
организациях |
|
|
|
|
в спортивных |
по предмету |
вательных |
|
дошкольного, |
|
|
|
|
секциях, |
«физическая культура»; |
организаций, |
|
общего и дополни- |
|
|
|
|
клубах и иных |
формирование |
в общей численности |
|
тельного |
|
|
|
|
объединениях |
здорового образа жизни |
обучающихся |
|
образования |
|
|
|
|
спортивной |
обучающихся |
в общеобразователь- |
|
детей» |
|
|
|
|
направленности, |
в образовательных |
ных организациях |
|
|
|
|
|
|
в общей |
организациях, |
(в городских |
|
|
|
|
|
|
численности |
в т.ч. через развитие |
поселениях, |
|
|
|
|
|
|
населения |
физической культуры |
в сельской |
|
|
|
|
|
|
данной |
в школе на базе |
местности); |
|
|
|
|
|
|
возрастной |
программ |
удельный вес |
|
|
|
|
|
|
группы; |
дополнительного |
численности детей, |
|
|
|
|
|
|
поддержание |
образования; |
занимающихся |
|
|
|
|
|
|
и развитие |
организация |
в организациях |
|
|
|
|
|
|
уровня |
и проведение |
дополнительного |
|
|
|
|
|
|
физической |
спортивных |
образования |
|
|
|
|
|
|
подготовки |
соревнований |
спортивно- |
|
|
|
|
|
|
школьников |
среди обучающихся |
технической |
|
|
|
|
|
|
|
в образовательных |
направленности, |
|
|
|
|
|
|
|
организациях |
в общей числен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ности детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
от 5 до 18 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4 |
к государственной программе |
Российской Федерации «Развитие |
образования» на 2013–2020 годы |
Ресурсное обеспечение реализации государственной программы Российской Федерации |
«Развитие образования» на 2013–2020 годы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета |
(тыс. рублей) |
Объемы бюджетных ассигнований, годы
Наименование
|
2020год |
6338433,11 |
|
|
2019год |
5877299,64 |
|
|
2018год |
5393749,93 |
|
|
2017год |
5031145,44 |
|
|
2016год |
4584512,1 |
|
|
2015год |
4568286,8 |
|
|
2014год |
4444507,6 |
|
|
2013год |
4703366,2 |
|
|
ВР |
– |
|
|
|||
|
ЦСР |
– |
|
|
ПР |
– |
|
|
Рз |
– |
|
|
Мин |
777 |
|
государственной программы, подпрограммы государственной программы, федеральной целевой программы (подпрограммы федеральной целевой программы), основного мероприятия |
Министерство спорта |
Российской Федерации |
|
|
Статус |
Государственная программа |
Российской Федерации |
|
|
|
|
611538425,04
567065695,99
520435954,62
485443649,8
442353218
421137931,9
385245442,2
379550686,7
–
–
–
–
–
Развитие |
профессионального |
образования |
|
Подпрограмма 1 |
|
165
Окончание табл. |
ассигнований, годы |
|
Объемы бюджетных |
Наименование
|
2020год |
|
|
|
|
|
|
|
2019год |
|
|
|
|
|
|
|
2018год |
|
|
|
|
|
|
|
2017год |
|
|
|
|
|
|
|
2016год |
21479,5 |
|
|
|
|
|
|
2015год |
23702,5 |
|
|
|
|
|
|
2014год |
19256,5 |
1800000 |
|
|
|
|
|
2013год |
22610 |
|
|
ВР |
200 |
500 |
|
|||
|
ЦСР |
0216057 |
0225097 |
|
|
||
|
ПР |
07 |
02 |
|
Рз |
07 |
07 |
|
Мин |
074 |
074 |
государственной программы, подпрограммы государственной программы, федеральной целевой программы (подпрограммы федеральной целевой программы), основного мероприятия |
Основное мероприятие 1.8 «Опережающее развитие научной, культурной и спортивной составляющей профессионального образования, включая расширение практики конкурсов и сезонных школ, сетевых проектов» |
Основное мероприятие 2.6 «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования детей» |
|
|
Статус |
|
Подпрограмма 2 |
|
|
|
|
166
Приложение 7
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА развития образования на 2016–2020 годы
УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации
от 23 мая 2015 г. № 497
ПАСПОРТ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
|
НА 2016–2020 ГОДЫ |
|
(Извлечения) |
Наименование |
– Федеральная целевая программа развития |
Программы |
образования на 2016–2020 годы |
Дата принятия |
– распоряжение Правительства |
решения |
Российской Федерации |
о разработке |
от 29 декабря 2014 г. № 2765-р |
Программы |
|
наименование |
|
и номер |
|
соответствующего |
|
нормативного акта) |
|
Государственные |
– Министерство образования и науки |
заказчики |
Российской Федерации, |
Программы |
Федеральная служба по надзору в сфере |
|
образования и науки |
Государственный |
– Министерство образования и науки |
заказчик |
Российской Федерации |
координатор |
|
Программы |
|
Основные |
– Министерство образования и науки |
разработчики |
Российской Федерации, |
Программы |
Федеральная служба по надзору |
|
в сфере образования и науки |
167
Цель и задачи |
– целью Программы является создание ус- |
|||||
Программы |
ловий для эффективного развития рос- |
|||||
|
сийского образования, |
направленного на |
||||
|
обеспечение |
доступности качественного |
||||
|
образования, |
отвечающего |
требованиям |
|||
|
современного инновационного социально |
|||||
|
ориентированного развития |
Российской |
||||
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
Задачами Программы являются: |
|
||||
|
реализация мер по развитию научно- |
|||||
|
образовательной и творческой среды в об- |
|||||
|
разовательных |
организациях, |
развитие |
|||
|
эффективной |
системы |
дополнительного |
|||
|
образования детей; |
|
|
|
||
Важнейшие |
– доля образовательных организаций средне- |
|||||
целевые |
го профессионального и высшего образо- |
|||||
индикаторы |
вания, в которых обеспечены условия для |
|||||
и показатели |
получения среднего профессионального |
|||||
Программы |
и высшего образования инвалидами и лица- |
|||||
|
ми с ограниченными возможностями здо- |
|||||
|
ровья, в том числе с использованием дис- |
|||||
|
танционных образовательных технологий, |
|||||
|
в общем количестве таких организаций; |
|||||
|
доля субъектов |
Российской |
Федерации, |
|||
|
в которых реализуется модель персонифи- |
|||||
|
цированного |
финансирования |
дополни- |
|||
|
тельного образования детей, в общем коли- |
|||||
|
честве субъектов Российской Федерации; |
|||||
Сроки и этапы |
– Программа будет реализована в 2016–2020 |
|||||
реализации |
годах в 2 этапа. |
|
|
|
|
|
Программы |
Первый этап – 2016–2017 годы. |
|
||||
|
В результате реализации этого этапа будут |
|||||
|
апробированы и внедрены модели и комп- |
|||||
лексы мер, начатые в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы. В ходе данного этапа будут обеспечены гибкое и эффективное обновление и корректировка внедряемых моделей и проводимых мероприятий с учетом произошедших изменений нор- мативно-правовых оснований и складывающейся правоприменительной практики,
168
|
а также завершено строительство объек- |
||
|
тов, начатое ранее в рамках Федеральной |
||
|
целевой программы развития образования |
||
|
на 2011–2015 годы. |
|
|
|
Второй этап – 2018–2020 годы. |
||
|
Будут реализованы инвестиционные проек- |
||
|
ты по строительству объектов социальной, |
||
|
учебно-лабораторной, физкультурно-спор- |
||
|
тивной, |
хозяйственной |
и коммунальной |
|
инфраструктуры. При завершении второго |
||
|
этапа будет достигнута цель и решены за- |
||
|
дачи Программы |
|
|
Ожидаемые |
– основные результаты реализации Про- |
||
конечные |
граммы: |
|
|
результаты |
для всех субъектов Российской Федерации |
||
реализации |
разработан механизм перехода к норматив- |
||
Программы |
но-подушевому финансированию реализа- |
||
и ее социально- |
ции дополнительных |
общеобразователь- |
|
экономическая |
ных программ, созданы равные условия |
||
эффективность |
доступа к финансированию за счет бюд- |
||
|
жетных |
ассигнований |
государственных, |
|
муниципальных и частных организаций |
||
|
дополнительного образования детей; |
||
|
проведены регулярные |
сезонные школы |
|
|
(конференции, семинары) для активных |
||
|
участников социальных проектов; |
||
|
обеспечена поддержка проектов вовлече- |
||
ния учащихся и студентов в волонтерские проекты; разработаны и реализованы программы
развития компетенций учащихся и студентов в принятии решений, затрагивающих их интересы, в работе в органах самоуправления и коллегиального управления образовательных организаций и внедрены на постоянной основе в организации летнего и каникулярного отдыха и оздоровления детей; внедрены современные модели выявления,
психолого-педагогического сопровождения талантливых детей; создана единая система интеллектуальных
и творческих состязаний, способствующая выявлению и сопровождению одаренных учащихся и студентов;
169
обновлены и созданы новые методики работы с одаренными детьми; внедрены современные технологии выяв-
ления талантливых учащихся и студентов; поддержано создание и реализация программ развития не менее 4 новых специальных учебно-научных центров для обеспечения территориальной доступности высокоуровневого обучения для талантливых учащихся в ведущих университетах; реализованы мероприятия по строи-
тельству объектов социальной, учебнолабораторной, физкультурно-спортивной, хозяйственной и коммунальной инфраструктуры.
II. Основные цель и задачи Программы,
сроки и этапы ее реализации, перечень целевых индикаторов и показателей, отражающих ход ее выполнения
Целью Программы является создание условий для эффективного развития российского образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.
Указанная цель будет достигнута в процессе решения следующих задач:
задача 3 «Реализация мер по развитию научно-образователь- ной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей».
Задача 3 направлена на создание условий, обеспечивающих развитие мотивации и способностей подрастающих поколений в познании, творчестве, труде и спорте, формирование активной гражданской позиции, культуры здорового образа жизни.
В рамках задачи 3 будет реализован комплекс мер, направленных как на поддержку институтов дополнительного образования детей, в том числе региональных систем дополнительного образования, так и на распространение успешного опыта реализации современных востребованных образовательных программ дополнительного образования. Важным приоритетом в рамках данной задачи станет развитие и внедрение новых организационно-экономи- ческих и управленческих механизмов функционирования системы дополнительного образования детей. Будет обеспечено совершен-
170