Социология власти и бюрократии. Учебное пособие
.pdf43 Понятие власти. Теории власти. Классификация власти / Файловый архив студентов. – URL: https://studfile.net/preview/21471351/page:27/ – (дата обращения:
11.12.2024).
44 Послание Президента РФ Федеральному Собранию Российской Федерации от 29.02.2024 г. // Российская газета. – 2024. – 1 марта.
45Пугачев, В. П. Введение в политологию: учебник / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 448 с.
46Ролевой конфликт / Свободная энциклопедия Википедия. – URL:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Ролевой_конфликт – (дата обращения: 08.12.2024).
47Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст: принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. – 2020. – 4 июля.
48Самусевич, А. В. Соотношение политической и административной элиты:
квопросу о содержании понятий / А. В. Самусевич // Вестник Поволжского института управления. – 2018. – № 3. – С. 122-129.
49Соколова, Н. О. Социальные ресурсы: понятие и детерминация в современной отечественной социологии / Н. О. Соколова // Caucasian Science Bridge.
– № 5(3). – С. 144-151.
50 Солонько, И. В. Феномен концептуальной власти: социально-
философский анализ: монография / И. В. Солонько. – СПб., 2010. – 202 с.
51 Теория политической власти [Электронный ресурс] / Электронное
учебное пособие. – URL: http://eos.ibi.spb.ru/umk/1_5/5/5_R1_T2.html – (дата
обращения: 06.12.2024). |
|
|
|
|
|
|
|
52 |
Теория разделения властей / PPT онлайн. – URL: |
https://ppt- |
|||||
online.org/939121 – (дата обращения: 16.12.2024). |
|
|
|
|
|||
53 |
Типология |
власти |
/ |
Studbooks.net. |
– |
URL: |
|
https://studbooks.net/576736/politologiya/tipologiya_vlasti |
– |
(дата |
обращения: |
||||
20.10.2024). |
|
|
|
|
|
|
|
54Уотсон, Д. Б. Психология как наука о поведении / Д. Б. Уотсон. – М.:
ООО«Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 704 с.
91
55Феномен власти в человеческом обществе / Сайт психологов. – URL: https://www.b17.ru/article/42544/ – (дата обращения: 14.11.2024).
56Функции бюрократии / Studbooks.net. – URL: https://studbooks.net/36370/politologiya/funktsii_byurokratii#:~:text= – (дата обращения: 09.12.2025).
57Хаджаров, М. Х. Социология политики [Электронный ресурс]: учебное пособие / М. Х. Хаджаров, Н. Р. Хамидуллин. – Оренбург: ОГУ. – 2016. – 206 с.
58Хамидуллин, Н. Р. К вопросу о политической власти и государственной политике в современной России / Н. Р. Хамидуллин // Интеллект. Инновации. Инвестиции, 2016. – № 3. – С. 104-107.
59Хамидуллин, Н. Р. Особенности властных практик в ходе демократических преобразований в современной России [Электронный ресурс] / Хамидуллин Н. Р. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: матер. Всерос. науч.-метод. конф., 3-5 февр. 2016 г., Оренбург / М-во образов. и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреж. высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». – Оренбург: ОГУ, 2016. – С. 1959-1965.
60Хамидуллин, Н. Р. Дисциплина «Социология власти и бюрократии» в
системе подготовки бакалавра (ФГОС ВО) [Электронный ресурс] /
Н. Р. Хамидуллин // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: матер. Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2020 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреж. высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». – Оренбург: ОГУ, 2020. – С. 1367-1370.
61 Хамидуллин, Н. Р. Социология власти и бюрократии [Электронный ресурс] / Н. Р. Хамидуллин // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: матер. Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 14-15 мая 2020 г., Оренбург / Федер. гос. бюджет. образоват. учреж. высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». – Оренбург: ОГУ, 2020.
– С. 289-292.
92
62Хамидуллин, Н. Р. Политика и право: историко-философский анализ / Н. Р. Хамидуллин // Ученые записки: сб. науч. тр. юрид. фак. ОГУ / редкол.: Е. В. Мищенко [и др.], под ред. Л. И. Носенко. – Оренбург: Полиарт, 2020. – С. 95-98.
63Хамидуллин, Н. Р. Социология духовной жизни и личности [Электронный ресурс]: учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 39.03.01 Социология / Н. Р. Хамидуллин; М-во науки и высш. образов. Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». – Оренбург: ОГУ, 2021. – 100 с.
64Хамидуллин, Н. Р. Власть и социальная политика в современной России [Электронный ресурс] / Н. Р. Хамидуллин // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: сб. матер. Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 26-27 мая 2022 г. – Оренбург: ОГУ, 2022. – С. 388-391.
65Юрьев, В. М. Экономическая власть - сущность явления / В. М. Юрьев, С. В. Попов // Вестник Тамбовского университета. – 2006. – № 2(42). – С. 23-27.
93
Приложение А
(рекомендуемое)
Подготовка и оформление реферата
В сложившейся педагогической практике системы высшего образования в процессе обучения студентов используются письменные работы в форме реферата.
Методика подготовки, оформления, проверки и оценки реферата достаточно глубоко разработана, постоянно совершенствуется и уточняется, изменяется тематика.
Подготовка реферата имеет существенное значение для всестороннего знакомства с литературой по избранной теме. Под рефератом, обычно понимается изложение в письменной форме содержания книги, статьи, научной работы, которое создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение анализировать явления действительности.
Рефератом называют также доклады или письменные исследования на определенную тему, включающие критический обзор источников. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности,
самостоятельности в обобщении изученной литературы.
Целью подготовки реферата по дисциплине «Социология власти и бюрократии» является формирование у обучающихся:
–навыков проведения исследовательской работы, анализа норм права,
научной и другой литературы;
–критического осмысления освещаемых в них идей, принципов и подходов, с последующим выявлением в них проблемных полей;
–собственной позиции по исследуемой теме и анализируемой проблеме путём сопоставления различных точек зрения и их синтеза;
–навыков представления итогов исследования в форме письменной работы.
94
Реферат имеет характер научного исследования и является итогом самостоятельной работы обучающегося.
Выбор темы реферата осуществляется в начале семестра. Преподавателем обязательно устанавливается дата сдачи закреплённого реферата, которая отмечается в журнале учёта успеваемости и посещаемости группы.
После определения темы реферата студент должен составить список литературы связанной со своей исследовательской проблемой.
План реферата должен обязательно включать: введение; основную часть,
состоящую из нескольких разделов, последовательно пронумерованных;
заключение.
На следующем этапе студент должен приступить к глубокому изучению литературы. Одновременно отбирается нужный для исследования материал,
который анализируется, выписывается и систематизируется в соответствии с планом реферата.
Написание реферата чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться чётко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию,
использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи,
иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Оформление реферата осуществляется на основании требований СТО
02069024.101–2015 Работы студенческие. Общие требования и правила оформления
(сайт ОГУ).
Защита реферата проводится во время публичного выступления в ходе проведения семинарского занятия. Обучающийся должен ответить на вопросы, как преподавателя, так и сокурсников группы.
Обучаемый на защите должен быть готов:
–к краткому изложению основного содержания работы;
–собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам работы;
–ответу на дополнительные и уточняющие содержание работы вопросы.
95
Раздел 1 Социология власти и бюрократии в системе социально-
гуманитарного знания
1.Власть как объект и предмет социологического познания.
Категориальный аппарат и основные понятия.
2.Бюрократия как объект и предмет социологического познания.
Категориальный аппарат и основные понятия.
3.Власть и бюрократия как онтологические основания человеческого бытия
иобщественного развития.
4.Бюрократия как специфическая форма управления.
5.Проблема власти и бюрократии в социологии познания П. Бурдье.
6.Феномен власти в истории человечества.
7.Бюрократия как механизм регулирования совместной жизни людей.
8.Власть как элемент целенаправленного воздействия на деятельность
людей.
9.Бюрократии как координация деятельности органов власти.
10.Взаимосвязь социологии власти и бюрократии с другими гуманитарными
науками.
Раздел 2 Власть: теоретические и концептуальные подходы к исследованию
1.Ролевая теория власти во властных отношениях.
2. Системная трактовка сущности власти (Т. Парсонса, К. Дойча,
Н. Лумана).
3.Интерпретация власти в трудах французского социолога М. Крозье.
4.Бихевиористские (поведенческие) трактовки власти (Г. Лассуэлл).
5.Натуралистический подход в измерении индивидуальных особенностей субъекта власти.
6.Реляционистский подход в теории Макса Вебера.
96
7.Основания политики во власти и властных отношениях.
8.Мифологическая концепция происхождения власти.
9.Теологическая концепция власти.
10.Гражданское общество и политическая власть.
Раздел 3 Власть как категория социологической науки
1.Социологический подход в определении субъекта и объекта власти в системе общественных отношений.
2.Власть как элемент социального взаимодействия.
3.Природа власти: социологический аспект.
4.Власть как механизм регулирования совместной жизни людей.
5.Структурно-функционалистские интерпретации власти.
6.Власть как специфическая форма управления.
7.Основные структурные компоненты власти.
8.Власть как средство общественных отношений.
9.Механизм функционирования власти в современном обществе.
10.Ресурсы (средства) власти: социологический аспект.
Раздел 4 Политическая власть
1.Основные черты политической власти в современной России.
2.Политическая элита в современном обществе.
3.Основания отличия государственной власти от политической.
4.Социальные субъекты политической власти.
5.Власть как эффективный и рациональный способ жизнедеятельности
людей.
6.Механизм функционирования политической власти в современном
обществе.
97
7.Соотношение властей в обществе: социологический аспект.
8.Эффективность власти как фактор политической стабильности.
9.Политические институты и власть.
10.Власть и политическая свобода.
Раздел 5 Бюрократия: теоретические и концептуальные подходы к исследованию
1.Бюрократия как источник силы управления.
2. Понятие «бюрократия» в трудах французского исследователя Винсента де Гурнэ.
3.Бюрократия в работах отечественных исследователей (А. И. Фурсова,
В. В. Пастухова, С. Ф. Платонова, В. О. Ключевского, Н. Н. Алексеева и других).
4.Социальная природа бюрократии: социологический аспект
5.Бюрократия как элемент социального взаимодействия.
6. Типология смысловых интерпретаций бюрократии (М. Элброу,
Ф. Риггсом и других).
7.Бюрократия как неотъемлемая часть социальной структуры общества.
8.Факторы волокиты и формализма в системе бюрократии.
9. Идеалистическая модель бюрократии (Дж. Эбербаха, Р. Патнэма,
Б. Рокмана и других).
10.Феномен бюрократии в трудах К. Маркса.
11.Бюрократическая система в трудах М. Вебера.
12.Становления и развития российской системы бюрократии в трудах отечественных исследователей.
98
Таблица А.1 – Критерии оценивания реферата
4-балльная шкала |
Показатели |
|
Критерии |
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Работа выполнена достаточно |
|
|
|
аккуратно, без лингвистических и |
|
|
1. Соответствие |
логических ошибок. В тексте |
|
|
предъявляемым |
работы отражены глубокие и |
|
|
требованиям по |
систематизированные знания |
|
|
оформлению работы. |
теоретического материала; точно |
|
|
2. Полнота изложения |
использованы знания |
|
|
теоретического |
концептуально-понятийного |
|
|
материала. |
аппарата. |
|
Отлично |
3. Правильность |
При ответе на поставленный |
|
|
и/или |
вопрос: |
|
|
аргументированность |
– |
свободно ориентируется в |
|
изложения. |
основных теориях по исследуемой |
|
|
4. Научность, новизна |
проблеме; |
|
|
материала. |
– |
высказывает собственное |
|
5. Доказательность, |
мнение по ряду вопросов; |
|
|
использование |
– |
грамотно демонстрирует |
|
проблемных |
возможности применения |
|
|
ситуаций со ссылкой |
исследуемых теорий. |
|
|
на соответствующие |
|
|
|
Работа выполнена достаточно |
||
|
правовые нормы. |
аккуратно, без лингвистических и |
|
|
6. Связь теории и |
логических ошибок. |
|
Хорошо |
практики. |
В работе отражены: |
|
|
|
– |
полные знания по |
|
|
рассматриваемой проблеме; |
|
|
|
– но не всегда точно и |
|
|
|
|
|
99
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
3 |
аргументировано изложены;
– приводятся обоснованные выводы;
– самостоятельно анализируются проблемы в рамках рассматриваемого вопроса.
Работа выполнена:
– с лингвистическими и логическими ошибками;
– показаны недостаточно полные Удовлетворительно знания в рамках рассматриваемой
проблемы;
– слабо использована необходимая научная терминология.
Работа выполнена с существенными лингвистическими и логическими ошибками. В тексте работы отражены поверхностные знания в рамках рассматриваемой
проблемы, прослеживаются
Неудовлетворительно
затруднения в использование научно-понятийного аппарата изученного материала.
Выполненный объём работы не позволяет сделать правильных выводов.
100
