ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В учебном пособии обобщены психологические зна-

ния по профориентологии — новой для отечественно-

го профессиоведения научно-прикладной дисциплины,

тематическим ядром которой является профессиональ-

ное самоопределение.

Введение в мир профессий, социально-професси- ональная и психологическая характеристика профессий, их классификация и методы исследования, психо-

логическое сопровождение профессионального станов-

ления, технологии профконсультирования и

социально-профессиональной реабилитации — вот неполный перечень проблемного поля профориентологии.

Значение профориентологии возросло в последние годы в связи с введением профильного обучения в общеобразовательных школах, значительного расширения спектра профессионально-образовательных услуг:

появления новых профессий и специальностей, обра-

зовательных учреждений, дистанционного обучения

и др. Неизбежная для рыночной экономики безработица также обострила проблему профессионального са-

моопределения и реализации себя в профессиональ-

ной деятельности.

Авторы отдают себе отчет в том, что не все вопросы такой комплексной дисциплины как профориенто-

логия получили должное научно-обоснованное освеще-

ние. За пределами учебного пособия остались такие важные аспекты профориентологии, как философский

и социологические вопросы профессиоведения, психологическое обеспечение социально-профессиональ- 168 ной реабилитации лиц с ограниченными возможнос-

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатерин-

бург, 1999.

Бодров В.А. Психология профессиональной пригод-

ности. М., 2001.

Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. Саратов, 1992.

Гейжан Н.Ф. Теория и практика профессиональной

консультации. М.,1991.

Глуханюк Н.С., Колобкова А.И., Печеркина А.А. Пси-

хология безработицы: введение в проблему. М., 2003. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профес-

сиональное самоопределение молодежи. Киев, 1988. Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание

личности школьника. М., 1979.

Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология: Учеб.пос. СПб., 2003.

Дружинин В.А. Психология общих способностей. СПб., 1999.

Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. М., 1988.

Зеер Э.Ф. Профессионально-образовательное пространство личности. Екатеринбург, 2002.

Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург,

1999.

Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Практикум по основам профориентологии. Екатеринбург, 2004.

Иванова Е.М. Основы психологического изучения

профессиональной деятельности. М., 1987. Исмагилова Ф.С. Основы профессионального кон-

170 сультирования. М., 2003.

Список рекомендуемой литературы