Немецкий язык. Учебное пособие

Задание 13. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов без вопросительного слова.

Задание 14. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов с вопросительным словом.

Задание 15. Переведите на немецкий язык следующие предложения:

1. Трибология – техническая специальная отрасль в машиностроении. 2. Трибология занимается смазкой различных деталей, подшипников, моторов. 3. Под термином трибология понимают трение, износ и смазку. 4. Они всегда представляли для человека большой интерес. 5. Нежелательные последствия трения и износа приводят к потере способности функционировать. 6. Трение – это общая сумма сил на поверхности двух тел. 7. Если поверхности шероховаты, требуется большое усилие, чтобы сдвинуть тела относительно друг друга. 8. При гладких поверхностях требуется незначительное применение силы. 9. Но гладкие поверхности невозможны. 10. Жидкость между поверхностями обладает скользящим действием.

Задание 16. Составьте реферат к тексту на немецком языке. Употребите ключевые слова, речевые клише (3). В качестве опоры используйте данные речевые отрезки:

1.Unter dem Begriff Tribologie sind…

2.Das Ziel der Tribologie ist…

3.Sie befasst sich mit…

4.Unter dem Begriff der Tribologie sind…

5.Diese Erscheinungen waren immer …

6.Unerwünschte Folgen von Reibung und Verschleiß führen…

7.Reibung ist…

8.Reibung beruht auf…

9.Eine zusätzliche Flüssigkeit zwischen den Kontaktflächen hat…

10.Die flüssige Trennschicht heißt…

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LEKTION 11

LAGER ALS MASCHINENELEMENT

Задание 1. Выпишите слова и выражения в словарь, переведите

Задание 2. Прочитайте текст. Изложите кратко его основное содержание по-русски.

Als Lager bezeichnet man in der Technik eine Verbindung von Maschinenelementen, die eine Bewegung relativ zueinander zulässt. Lager können Kräfte aufnehmen und ableiten, auch Bewegungen zulassen oder begrenzen.

Lager werden in erster Linie von Gleitund Wälzlager unterschieden. Diese beiden Lagertypen unterscheiden sich stark in der Art der Funktionserfüllung. Gleitlager ermöglichen Rotationsund

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Gleitbewegungen durch eine durchgängige gleitende Schicht. Wälzlager werden durch Walzkörper bewegt. Ein Gleitlager ist ein Maschinenelement oder Bauteil, das auf gleitender Bewegung eines Bauteils auf einem Lager beruht. Im Gegensatz zu anderen Lagertypen ist ein Gleitlager dadurch gekennzeichnet, dass die Partner sich nur durch einen Schmierfilm getrennt aneinander bewegen.

Bei Wälzlagern sind die zu lagernden Elemente durch so genannte Wälzkörper voneinander getrennt. Sie bestehen aus Lagerschalen (Lageraußenring) und Lagerinnenring. Damit ist Rollreibung zu überwinden.

Die produktionswichtigsten und störungsanfälligsten rotierenden Maschinen werden durch Schwingungsmeßtechnik überwacht. Hinsichtlich der Ausfallhäufigkeit infolge Wälzlagerschäden stehen Pumpen, gefolgt von Elektromotoren, an erster Stelle. Zur technischen Überwachung der Maschinen wird ein System eingesetzt, das gestattet, eine Spektralanalyse problemlos durchzuführen. Es besteht sogar die Möglichkeit, die Schädigungsart vorherzusagen.

So entstehen Pittings im Wälzlager durch Materialermüdung. Die Folge sind dann schnell fortschreitende Ausbrüche aus den Laufflächen des Wälzlagers. Ausgangspunkt vieler Lagerschäden an Maschinen, die unter ungünstigen Umweltbedingungen betrieben werden, ist Korrosion im Wälzlager. Durch Korrosion entsteht feiner Abrieb.

http://de.wikipedia.org/wiki/Lager(Maschinenelement)

Задание 3. На какие смысловые части можно разделить текст? Озаглавьте каждую часть.

Задание 4. Из каждой части текста выпишите ключевые слова, передающие основную информацию.

Задание 5. Выпишите из текста сложные существительные (2; 1). Переведите.

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Задание 6. Найдите в тексте предложения с распространенным определением (2; 14). Переведите на русский язык.

Задание 7. Найдите в тексте придаточные предложения, определите их вид (2; 17-20). Переведите на русский язык.

Задание 8. Найдите в тексте предложения с неопределенно-лич- ным местоимением man (2; 11), трансформируйте их в предложения, выраженные страдательным залогом (2; 6).

Пример: Man untersucht die Eigenschaften der Stoffe. – Die Eigenschaften der Stoffe werden untersucht.

И наоборот: предложения со страдательным залогом трансформируйте в предложения с неопределенно-личным местоимением man.

Задание 9. А) Найдите в тексте предложения с модальными инфинитивными конструкциями sein / haben + zu + Infinitiv (2; 4-6). Переведите на русский язык.

Б) Переведите следующие предложения.

1.Die an Pumpen gewonnenen Erfahrungen sind auf Elektromotoren zu übertragen.

2.Der Effektivwert der Schwinggeschwindigkeit ist exakt zu berechnen.

3.Man hat die erforderlichen Toleranzen einzuhalten.

4.Eine Temperaturerhöhung ist meist nicht zu verzeichnen.

5.Die Korrosionsbildung lassen sich frühzeitig erkennen.

6.Dabei sind natürlich die am betrachteten Aggregat vorliegenden Bedingungen zu berücksichtigen.

7.Durch Maßnahmen, zum Beispiel Nachfetten, ist die Schädigungsgeschwindigkeit deutlich zu senken.

8.Pittings lassen sich akustisch oft nicht wahrnehmen.

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9. Als eine weitere Schädigungsart ist der Passungsrost zu nennen. Задание 10. Дополните предложения подходящими по смыслу

словами.

1.Als Lager bezeichnet man in der Technik eine Verbindung …

2.Lager können …

3.Diese beiden Lagertypen unterscheiden sich …

4.Gleitlager ermöglichen …

5.Wälzlager bestehen aus Lagerschalen …

6.Die … Maschinen werden durch Schwingungsmeßtechnik ...

7.Zur technischen Überwachung der Maschinen wird ein System …

8.Das System gestattet, eine Spektralanalyse problemlos …

9.Es besteht sogar die Möglichkeit, die Schädigungsart …

10.Durch … entstehen Pittings im Wälzlager.

Задание 11. Составьте повествовательные предложения (2; 17):

1.von / ist / eine Verbindung / Maschinenelementen / Lager

2.sich / die Lagertypen / in der Art / unterscheiden / der

Funktionserfüllung

3.ermöglichen / Gleitbewegungen / Gleitlager

4.werden / durch / die rotierenden / Schwingungsmeßtechnik /

überwacht / Maschinen

5.zur Überwachung / wird / eingesetzt / der Maschinen / ein System

6.entstehen / im / durch Materialermüdung / Pittings / Wälzlager

7.das /gestattet / System / durchzuführen / eine Spektralanalyse

8.es / die Möglichkeit / vorherzusagen / gibt / die Schädigungsart

9.Korrosion / feiner / durch / Abrieb / entsteht

10.an / vieler / Lagerschäden / Maschinen / Korrosion /

Ausgangspunkt / ist / im Wälzlager

Задание 12. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов без вопросительного слова.

Задание 13. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов с вопросительным словом.

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Задание 14. Переведите на немецкий язык следующие предложения:

1. Подшипником в технике называют соединение деталей машины, которое позволяет им двигаться относительно друг друга. 2. Подшипники могут обеспечивать движение либо его ограничивать. 3. Подшипник скольжения обеспечивает движение вращения и скольжения. 4. Подшипник качения состоит из оболочки (внешнего кольца) и внутреннего кольца. 5. Вращающиеся детали машин контролируются прибором для измерения колебаний. 6. По повреждению подшипников качения насосы занимают первое место. 7. Для технического контроля машин применяют систему, которая позволяет проводить спектральный анализ подшипников. 8. Из-за усталости материала в подшипнике качения возникает точечная коррозия. 9. Коррозия в подшипнике является исходной точкой многих повреждений подшипников в машинах. 10. Из-за коррозии возникает истирание подшипника.

Задание 15. Составьте реферат к тексту на немецком языке. Употребите ключевые слова, речевые клише (3). В качестве опоры используйте данные речевые отрезки:

1.Als Lager bezeichnet man…

2.Lager werden in…

3.Gleitlager ermöglichen… durch…

4.Wälzlager werden… bewegt.

5.Die Wälzlager bestehen aus…

6.Damit ist die Rollreibung…

7.Die rotierenden Maschinen werden durch…

8.Durch Spektralanalyse ist die Schädigungsart…

9.Wegen der Korrosion im Wälzlager entstehen …

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Задание 2. Прочитайте текст. Изложите кратко его основное содержание по-русски.

1882 erwarb Gottlieb Daimler die Villa in der Taubenheimstraße. Das Gartenhaus wurde zur Werkstatt umgebaut. Hier wollten Gottlieb Daimler und Wilhelm Maybach ihre Vision von der individuellen Mobilität verwirklichen. Ihr Ziel war einen transportablen Universalantrieb für Fahrzeuge zu Lande, zu Wasser und in der Luft zu konstruieren. Daimler und Maybach arbeiteten Tag und Nacht strenggeheim. Selbst die Familie wusste nicht, was im Gartenhaus vor sich ging. Der Gärtner holte die Polizei, weil er glaubte, dass sich im Gartenhaus eine Falschmünzewerkstatt befand. Die Überraschung war groß, als die Polizei statt einer Münzpresse nur Werkzeuge und Motorteile fand.

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Gottlieb Daimler und Wilhelm Maybach versuchten zunächst, das Zündungsproblem mit einer Glührohrzündung in den Griff zu bekommen. Als Arbeitsverfahren wählten sie das Viertaktprinzip. Ihr Versuchsmotor mit liegendem Zylinder hatte 176 Kubikzentimeter Hubraum. Ende des Jahres 1883 lief der Motor schon mit 600 Umdrehungen pro Minute und leistete 0,25 Pferdestärke.

Der zweite Versuchsmotor, die sogenannte “Standuhr”, hatte ein geschlossenes Kurbelgehäuse, auf dem der luftgekühlte Zylinder stand. Der Zylinder wog nur 60 Kilogramm. Dank seines geringen Gewichtes und seiner kompakten Abmessungen konnte er in Fahrzeuge eingebaut werden. Erster Versuchsträger war ein Zweirad, mit dem Daimlers Sohn Adolf die drei Kilometer lange Strecke problemlos zurückgelegt hatte.

1886 bauten Daimler und Maybach den Motor in eine Kutsche ein. Daimler-Einzylinder-Motor in stehender Ausführung diente allen späteren Motorbauern als Vorbild.

Beim ersten Automobilrennen der Welt 1894 von Paris nach Ruan gewannen Fahrzeuge mit Daimler-Motoren mit Durchschnittsgeschwindigkeit von 20,5 Kilometer pro Stunde.

Der Wagen galt als das erste moderne Automobil. Der Wagen wurde vom österreichischen Geschäftsmann Emil Jellinek bei der Daimler-Motoren-Gesellschaft in Auftrag gegeben. Sein Vierzylindermotor mit gesteuerten Ventilen ermöglichte eine Spitzengeschwindigkeit bis zu 80 Stundenkilometer. Auch der Bienenwabenkühler war eine Revolution.

Ihren Namen erhielten die Fahrzeuge von Emil Jellineks Tochter Mercedes. Jellinek, im Automobilistenkreisen als “Monsieur Mercedes” bekannt, machte sein Pseudonym 1901 auch zur Produktbezeichnung. 1902 wurde die Marke Mercedes gesetzlich geschützt.

http://de.wikipedia.org/wiki/Kraftgahrzeug

Задание 3. На какие смысловые части можно разделить текст? Озаглавьте каждую часть.

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Задание 4. Из каждой части текста выпишите ключевые слова, передающие основную информацию.

Задание 5. Выпишите из текста сложные существительные (2; 1). Переведите на русский язык.

Задание 6. Найдите в тексте числительные. Вспомните правила чтения числительных, обозначающих год (2; 13).

Задание 7. Найдите в тексте придаточные предложения, определите их вид (2; 18-20). Переведите на русский язык.

Задание 8. Предложения в действительном залоге трансформируйте в предложения в страдательном залоге (2; 6).

1.Daimler erwarb eine Villa.

2.Daimler und Maybach verwirklichten ihre Vision von der

individuellen Mobilität.

3.Der Gärtner holte die Polizei.

4.Die Polizei fand nur Werkzeuge und Motorteile.

5.Daimler und Maybach lösten das Zündungsproblem mit einer

Glührohrzündung.

6.Als Arbeitsverfahren wählten sie das Viertaktprinzip.

7.Daimler und Maybach bauten den Zylinder in ein Fahrzeug ein.

8.Adolf Daimler legte eine lange Strecke mit dem Fahrzeug zurück.

9.Daimler und Maybach bauten den Motor in eine Kutsche ein.

10.Jellinek machte sein Pseudonym “Monsieur Mercedes” zur

Produktbezeichnung.

Задание 9. Дополните предложения подходящими по смыслу словами.

1.Das Gartenhaus in der Taubenheimstraße wurde zur Werkstatt …

2.Hier wollten Daimler und Maybach ihre Vision von der

individuellen Mobilität …

3.Daimler und Maybach arbeiteten Tag und Nacht …

4.Die Polizei fand statt einer Münzpresse nur …

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5. Daimler und Maybach versuchten, das Zündungsproblem mit einer Glührohrzündung…

6.Sie wählten als Arbeitsverfahren …

7.Der zweite Versuchsmotor, die sogenannte “Standuhr”, hatte ein …

8.1886 … Daimler und Maybach den Motor in eine Kutsche …

9.Sein Vierzylindermotor mit gesteuerten Ventilen ermöglichte … bis

zu 80 Stundenkilometer.

10. Jellinek machte sein Pseudonym “Monsieur Mercedes” 1901 auch zur …

Задание 10. Составьте повествовательные предложения из следующих слов (2; 17):

1. wurde / in der / das Gartenhaus / zur Werkstatt / Taubenheimstraße /

umgebaut /

2. Daimler / und / ihre Vision / Mobilität / verwirklichten / von der

individuellen / Maybach

3. und / Maybach / Tag / und / strenggeheim / arbeiteten / Daimler /

Nacht

4. die Polizei / einer Münzpresse / und / Motorteile / fand / statt / Werkzeuge

5.wählten / das Viertaktprinzip / als / sie / Arbeitsverfahren

6.leistete / Pferdestärke / der Motor / 0,25

7.wog / nur / Kilogramm / 60 / der Zylinder

8.der zweite / hatte / Kurbelgehäuse / Versuchsmotor / ein

geschlossenes

9. man / dank seines geringen / Gewichtes / konnte / in Fahrzeuge / einbauen / den Motor

Задание 11. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов без вопросительного слова.

Задание 12. Сформулируйте по содержанию текста пять-семь вопросов с вопросительным словом.

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