Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал
.pdf
Методическая разработка для преподавателя по теме № 7
ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА
Время: 3 часа.
Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.
Цель: обучение студентов теоретическим и практическим вопросам уголовной ответственности за профессиональные и профес- сионально-должностные правонарушения, воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.
Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.
Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.
Способность и готовность принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг.
Способность и готовность к участию в осуществлении подготовки фармацевтических предприятий и организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверках различного уровня.
ПК-11
ПК-29
После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.
Знать:
–нормы уголовного права, регламентирующие ответственность медицинских и фармацевтических работников;
–основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;
–нормативно-правовое регулирование обращение лекарственных
средств ифармацевтическойдеятельностив РоссийскойФедерации.
81
Уметь:
–применять и толковать нормы уголовного права;
–пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ.
Владеть:
–принципами фармацевтической деонтологии и этики;
–алгоритмом проведения всех нормативных процедур, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.
Новые понятия: преступление, состав преступления, рецидив, наказание, соучастие, арест, лишение свободы, штраф, смертная казнь, ограничение свободы, воля, судимость, обвиняемый, подозреваемый, подсудимый, доказательства, конфискация имущества, необходимая оборона, организатор, подстрекатель, исполнитель, пособник, задержание, защитник, адвокат, амнистия.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
|
Наименование обес- |
|
№ разделов данной дисциплины, |
|
||||||
№ |
печиваемых |
необходимых для изучения обеспечивае- |
||||||||
п/п |
(последующих) дис- |
|
мых (последующих) дисциплин |
|
||||||
|
циплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Основы экологии и |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
охраны природы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Управление и эко- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
номика фармации |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Медицинское и |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
фармацевтическое |
|||||||||
|
товароведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82
Методика и форма проведения семинарского занятия (3 часов – 135 минут)
№ |
Наименование |
Описание этапа |
Цель этапа |
|
п/п |
этапа |
|||
|
|
|||
|
|
|
Подготовка |
|
1. |
Организационные |
Преподаватель от- |
||
|
мероприятия |
мечает присутст- |
к работе. |
|
|
|
вующих на занятии, |
|
|
|
|
выясняет причину |
|
|
|
|
неявки на занятие |
|
|
|
|
отсутствующих сту- |
|
|
|
|
дентов. |
|
|
2. |
Вводное слово |
Вступительная бесе- |
Активизировать |
|
|
преподавателя |
да преподавателя об |
мыслительную |
|
|
|
организации и про- |
деятельность. |
|
|
|
ведении семинарско- |
|
|
|
|
го занятия: называет- |
|
|
|
|
ся тема, определяется |
|
|
|
|
его цель и обосновы- |
|
|
|
|
вается актуальность |
|
|
|
|
темы. |
|
|
3. |
Контроль исход- |
Проверяется исход- |
Выяснение |
|
|
ного уровня зна- |
ный уровень знаний |
готовности |
|
|
ний студентов |
студентов с помо- |
студентов к |
|
|
|
щью 10 тестов по |
занятию. |
|
|
|
теме семинара. |
|
|
4 |
Обсуждение во- |
Опрос студентов по |
Способствовать |
|
|
просов семинара |
вопросам семинар- |
развитию позна- |
|
|
|
ского занятия. |
вательного инте- |
|
|
|
|
реса и умения |
|
|
|
|
самостоятельно- |
|
|
|
|
го суждения. |
|
5. |
Заслушивание и |
Студенты представ- |
После заслуши- |
|
|
обсуждение док- |
ляют доклады |
вания доклада |
|
|
ладов рефератов |
и реферативные ра- |
или реферата все |
|
|
|
боты по теме |
студенты актив- |
|
|
|
семинара. |
но участвуют в |
|
|
|
|
его обсуждении. |
Время
(мин.)
2
3
90
25
3
83
6. |
Контроль конечно- |
Преподаватель про- |
Установление |
|
|
го уровня знаний |
веряет конечный |
степени дости- |
|
|
студентов |
уровень знаний сту- |
жения цели |
|
|
|
дентов с помощью |
занятия. |
|
|
|
ситуационных задач, |
|
2 |
|
|
решение которых |
|
|
|
|
требует знания всего |
|
|
|
|
учебного материала |
|
|
|
|
по теме семинара. |
|
|
7. |
Резюме препода- |
Преподаватель ука- |
Выработка |
|
|
вателя по итогам |
зывает на ошибки |
у студентов |
|
|
семинара |
допущенные студен- |
мотивации к са- |
|
|
|
тами, сообщает |
мостоятельной |
10 |
|
|
оценку за занятие, |
работе. |
|
|
|
дает задание на сле- |
|
|
|
|
дующее занятие. |
|
|
План изучения темы
1.Понятие, задачи, принципы и источники уголовного права.
2.Уголовная ответственность и преступление: состав преступления, стадии совершения преступлений, соучастие, обстоятельства исключающие преступность деяния, рецидив преступления.
3.Наказание: система и виды наказаний, назначение наказания.
4.Принудительные меры медицинского характера.
5.Основные виды преступлений.
6.Основные процессуальные права: осуществление правосудия только судом, уважение чести и достоинства личности, неприкосновенность личности, законность при производстве по уголовному делу, охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, неприкосновенность жилища, тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых телеграфных и иных сообщений, презумпция невиновности, состязательность сторон, обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту, свобода оценки доказательств, язык уголовного судопроизводства, право на обжалование процессуальных действий и решений.
Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.
84
Методическая разработка для студентов по теме № 7
ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА
Время: 3 часа.
Место проведения: учебная аудитория (комната). Тип занятия: изучение нового материала.
Цель: обучение студентов теоретическим и практическим вопросам уголовной ответственности за профессиональные и профессионально– должностные правонарушения, воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.
Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.
Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.
Способность и готовность принимать участие в обеспе- |
|
|
чении эффективной и добросовестной конкуренции на |
ПК-11 |
|
рынке фармацевтических товаров и услуг. |
|
|
Способность и готовность к участию в осуществлении |
|
|
подготовки фармацевтических предприятий и организа- |
ПК-29 |
|
ций к прохождению процесса лицензирования, а также |
||
|
||
инспекционных проверках различного уровня. |
|
После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.
Знать:
–нормы уголовного права, регламентирующие ответственность медицинских и фармацевтических работников;
–основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;
–нормативно-правовое регулирование обращение лекарственных средств и фармацевтической деятельности в Российской Федерации.
85
Уметь:
–применять и толковать нормы уголовного права;
–пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ.
Владеть:
–принципами фармацевтической деонтологии и этики;
–алгоритмом проведения всех нормативных процедур, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.
Новые понятия: преступление, состав преступления, рецидив, наказание, соучастие, арест, лишение свободы, штраф, смертная казнь, ограничение свободы, воля, судимость, обвиняемый, подозреваемый, подсудимый, доказательства, конфискация имущества, необходимая оборона, организатор, подстрекатель, исполнитель, пособник, задержание, защитник, адвокат, амнистия.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
|
Наименование |
|
№ разделов данной дисциплины, |
|
|||||||
№ |
необходимых для изучения обеспечивае- |
||||||||||
обеспечиваемых |
|||||||||||
|
мых (последующих) дисциплин |
|
|||||||||
п\п |
(последующих) |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Основы экологии и |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
охраны природы |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Управление и эко- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
номика фармации |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Медицинское и |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
фармацевтическое |
||||||||||
|
товароведение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86
Задание на дом
|
Вопросы для самоподготовки |
Литература |
|
1. |
Каковы характерные черты уго- |
а) Основная литература |
|
ловного права? |
1. Конституция РФ Принята |
||
2. |
Какие принципы уголовного права |
12.12.1993 г. |
|
вам известны? |
2. Уголовный кодекс РФ от |
||
3. |
Какова система уголовного права? |
13.06.1996 г. №63-ФЗ. |
|
4. |
Что является источником уголов- |
3. Уголовно процессуальный кодекс |
|
ного права? |
РФ от 18.12.2001 г. №174-ФЗ. |
||
5. |
Какова структура УК РФ? |
4.Правоведение. /А.В. Малько |
|
6. |
Назовите признаки, по которым |
[и др.]; под ред А.В. Малько.– М.: |
|
уголовный закон можно отличить |
КНОРУС, 2005. |
||
от других нормативных правовых |
С. 319-375. |
||
актов. |
5.Леонтьев О.В. Юридические осно- |
||
7. |
Какие элементы включает состав |
вы медицинской деятельности. |
|
преступления? |
Практикум по правоведению: Учеб- |
||
8. |
По каким основаниям можно |
ное пособие/ О.В. Леонтьев.– СПб.: |
|
классифицировать преступления? |
СпецЛит, 2003. – 136 с. |
||
9. |
Какие преступления против лич- |
6. Сергеев Ю.Д. Медицинское пра- |
|
ности вы знаете? |
во: учебный комплекс: в 3 т. – М.: |
||
10. В чем назначение уголовного |
ГЭОТАР-Медиа, 2008. С. 223-252. |
||
наказания? |
|
||
11. По законам какого государства |
б) Дополнительная литература |
||
следует решать вопрос об уголовной |
1. Акопов В.А. Медицинское право: |
||
ответственности лица, совершивше- |
книга для врачей, юристов и паци- |
||
го преступление в порту Турции на |
ентов.– Москва: ИКЦ «МарТ»; |
||
борту российского теплохода? |
Ростов н/Д: Издательский центр |
||
12. Чем отличается акт амнистии от |
|||
«МарТ», 2004. – 368 с. |
|||
акта помилования? |
2. Бошно С.В. Правоведение. |
||
13. Какие виды преступлений против |
|||
Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, |
|||
жизни и здоровья предусматривает |
2004. – 432 с. Главы 34, 35. |
||
УК РФ? |
|||
|
|||
14. Раскройте признаки терроризма. |
|
||
|
|
|
|
|
|
87 |
|
15. |
В чем отличие банды от незакон- |
3. Сергеев Ю.Д. , Мохов А.А. Осно- |
ного вооруженного формирования? |
вы медицинского права России: |
|
16. |
Каков порядок привлечения лица |
Учеб. пособие/ Под ред. чл.-корр. |
в качестве обвиняемого и предъяв- |
РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.; |
|
ления обвинения? |
ООО «Медицинское информацион- |
|
17. |
Кто понимается под потерпев- |
ное агентство», 2007. – 360 с. |
шим, подозреваемым, обвиняемым, |
4. Правоведение: учебник для не |
|
защитником, гражданским истцом и |
юридических вузов/ под ред. |
|
гражданским ответчиком и какими |
О.Е. Кутафина.– 4-е изд., перераб. |
|
правами они обладают в уголовном |
и доп. – М.: Проспект, 2008. |
|
судопроизводстве? |
С. 385-454. |
|
18. |
Каков порядок возбуждения уго- |
|
ловного дела? |
|
|
19. |
В чем состоит отличие между |
|
предварительным следствием |
|
|
и дознанием? |
|
|
20. |
В каких случаях прекращается |
|
уголовное дело и уголовное |
|
|
преследование? |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов)
Список тем докладов
1.Презумпция невиновности.
2.Квалификация преступления.
3.Неоконченное, длящееся преступления.
4.Виды наказаний.
5.Соучастники преступления.
6.Стадии совершения преступления.
7.Смягчающие и отягощающие обстоятельства
88
8.Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
9.Гражданский иск в уголовном деле.
10.Лишение права заниматься определенной деятельностью.
Список тем рефератов
1.Назначение уголовного наказания.
2.Несчастный случай с позиций уголовного права.
3.Уголовная ответственность медицинских работников за совершение профессиональных преступлений.
4.Преступления против жизни и здоровья.
5.Основание применения принудительных мер медицинского характера.
6.Медицинский и юридический критерий невменяемости.
7.Участники уголовного процесса.
8.Рецидив преступления.
9.Классификация уголовных наказаний.
10.Преступление в сфере экономики – обман потребителя.
Дополнительная литература
1.Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и пациентов.– Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр
«МарТ», 2004. – 368 с.
2.Бошно С.В. Правоведение. Учебник.– М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с. Главы 34, 35.
3.Сергеев Ю.Д. , Мохов А.А. Основы медицинского права России: Учеб. пособие / Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 360 с.
4.Правоведение: учебник для неюридических вузов/ под ред. О.Е. Кутафина. – 4-е изд., переработанное. И доп. – М.: Проспект, 2008. С. 385-454.
89
Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение
•Операционная система Windows
•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный орга-
найзер Outlook
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины
•Access – база данных
•Институтская электронная библиотека
•www.Studmedlib.ru
•Поисковая система интернет Yandex, Google
90
