Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине «Правоведение». ФГОС ВПО по направлению подготовки (специал

8.Актыприменения правовых норм: понятие, особенности, виды.

9.Соотношение нормы права и статьи нормативного акта

10.Понятие, признаки и виды органов государства.

Список тем рефератов

1.Соотношение нормы права и моральных норм.

2.Гражданское общество.

3.Социальная роль государства.

4.Патриархальная теория происхождения государства: достоинства и недостатки.

5.Социальная роль и ценность права.

6.Признаки противоправного поведения.

7.Виды правомерного поведения.

8.Соотношение понятий «источник» и «форма» права.

9.Основные институты гражданского общества.

10.Основания для возникновения правоотношений.

11.Правовая система Российской Федерации

Дополнительная литература

1.Федеральный закон от 27.07.2004 №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации.

2.Федеральный закон от 12.02.1998г. №28-ФЗ «О гражданской обороне».

3.Федеральный закон от 17.07.1999г. №178-ФЗ «О государственной социальной помощи».

4.Бошно С.В. Правоведение. Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 432 с. – Главы 2, 4,7, 11,12.

5.Теория государства и права: Курс лекций / под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004. – 768 с. – Темы 3, 9, 15, 23, 26.

6.Теория права и государства: Учебник/ под ред. проф. В.В. Лазарева. – М.: Право и Закон, 1996. – 424 с.

21

4.Хропанюк В.Н. Теория государства и права: Учебное пособие для высших учебных заведений / под ред. профессора В.Г. Стрекозова – М.: ИКФ Омега-Л; Интерстиль, 2004. – 382 с. – Главы 1, 4, 9, 11, 12.

5.Леонтьев О.В. Юридические основы медицинской деятельности. Практикум по правоведению: Учебное пособие/ О.В. Леонтьев.–

СПб. СпецЛит, 2003.– 136 с.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный орга-

найзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•Поисковая система интернет Yandex, Google

22

Методическая разработка для преподавателя по теме №2

ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Время: 3 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Тип занятия: закрепление практического материала и изучение нового материала.

Цель: расширение образовательного пространства в области конституционного строя Российской Федерации и правового статуса личности.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

23

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

–специфику взаимоотношений «провизор-потребитель» лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

–морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника норм, которые закрепляют основы государственного устройства, правовой статус человека и гражданина, основные принципы демократии, организации власти;

–нормы трудового права, регламентирующие трудовые отношения;

–основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

–нормативно-правовое регулирование ЛС и фармацевтической деятельности в Российской Федерации.

Уметь:

–бережно и уважительно относиться к историческому наследованию и культурным традициям прошлого, заботитьсяо его сохранении;

–отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

–ориентироваться в решении основных проблем в различных сферах социума;

–использовать нормативные и правовые документы;

–пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

–пользоваться нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые отношения в Российской Федерации.

Владеть:

– навыками аргументированного решения проблемных этикоправовых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов

24

потребителей лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

–принципами фармацевтической деонтологии и этики;

–алгоритмом проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.

Новые понятия: суверенитет, свобода, правовой статус, гражданство, прецедент, правонарушение, государственный орган, государственный аппарат, правовой акт.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

Методика и форма проведения семинарского занятия (3 часа –135 минут)

25

26

План изучения темы

1.Конституция Российской Федерации – основной закон государства.

2.Основы конституционного строя Российской Федерации.

3.Правовое положение человека и гражданина.

4.Особенности федерального устройства России.

5.Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

27

Методическая разработка для студентов по теме № 2

ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Время: 3 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Тип занятия: закрепление практического материала и изучение нового материала.

Цель: расширение образовательного пространства в области конституционного строя Российской Федерации и правового статуса личности.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты.

Изучение темы направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

28

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

–специфику взаимоотношений «провизор-потребитель» лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

–морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника норм, которые закрепляют основы государственного устройства, правовой статус человека и гражданина, основные принципы демократии, организации власти;

–нормы трудового права, регламентирующие трудовые отношения;

–основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

–нормативно-правовое регулирование ЛС и фармацевтической деятельности в Российской Федерации.

Уметь:

–бережно и уважительно относиться к историческому наследованию и культурным традициям прошлого, заботитьсяо его сохранении;

–отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

–ориентироваться в решении основных проблем в различных сферах социума;

–использовать нормативные и правовые документы;

–пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств

ипсихотропных веществ;

29

–пользоваться нормативно-правовыми актами, регулирующими трудовые отношения в Российской Федерации.

Владеть:

–навыками аргументированного решения проблемных этикоправовых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов потребителейлекарственныхсредствидругихфармацевтическихтоваров;

–принципами фармацевтической деонтологии и этики;

–алгоритмом проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации, а также всех аспектов фармацевтической деятельности.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

Задание на дом

30