Немецкий язык как второй иностранный = Deutsch als zweite Fremdsprache. Учебное пособие для магистрантов = Lehrbuch für Masterstudium

oder eine Katze? 7. Wir … täglich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. … ihr heute eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern … ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du … recht. 11. Meine Mutter … viel zu tun.

Übung 6. Setzen Sie die Verben haben oder sein in der richtigen Form ein. Übersetzen Sie ins Russische.

1. Nicht alle Schüler … heute Wörterbücher. 2. Wer … heute Klassendienst?

… Dolmetscherin von Beruf. 8. Mein Vater … oft keine Zeit. 9. … sie Amerikanerin oder Engländerin? 10. Herr Maus … eine Tochter, sie … 3 Jahre alt. 11. … du heute einen Kuli? 12. Du … heute nicht aufmerksam. 13. Du … recht, dieser Film … nicht interessant. 14. Rechts … die Schulbank meiner Freundin. 15. Die Schüler … jetzt eine Pause. 16. Die Schüler … in der Pause im Schulhof. 17. Ihr … schon müde und … Hunger. 18. … Sie das Heft dieses Schülers? 19. … Sie Lehrer dieses Schülers? 20. Wir … jetzt in der Deutschstunde. 21. Wir … jetzt Deutschstunde. 22. Hier … Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 23. Hier … ihr Bücher, Hefte und Filzstifte. 24. Ich … krank – ich … Husten und Schnupfen. 25. Seine Schulsachen … immer in Ordnung. 26. Heute … Dienstag. 27. In der Klasse … nicht da. 28. … ein Haustier in der Familie? 29. … diese Übung ein Ende? 30. Ja, die Übung … endlich zu Ende.

Übung 7. Setzen Sie die Verben in Klammern in der richtigen Form im Präsens ein.

1. Der Lehrer (geben) dem Schüler eine Aufgabe. 2. Der Schüler (schreiben) die Aufgabe ins Heft. 3. Er (antworten) schnell und richtig. Anna (gehen) schnell an die Tafel. 4. Nina (sehen) ihren Fehler nicht. 5. Wer (helfen) dir bei der Arbeit? 6. Er (fragen) den Jungen: ”Wohin (tragen) du diese Hefte?

7.Herr Scherz (laufen) in den Laden und (kaufen) Wurst zum Abendbrot.

8.Ilse (wachsen) nicht immer ihre Hände vor dem Essen. 9. Und ihr, (waschen) ihr oft die Hände? 10. Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Französisch. 11. Warum (legen) du dein Heft auf den Lehrertisch? 12. Emma (lesen) viel und gern. 13. Frau Berndt (loben) Christa: ”Du (arbeiten) heute sehr gut; (lesen) und (übersetzen) schnell und richtig”. 14. Wir (lesen) Deutsch

noch schlecht. 15. Er (nehmen) die Schultasche und (gehen) nach Hause. 16. Wann (geben) du mir das Geld? 17. (Gehen) du in die Schule zu Fuß oder (fahren) mit dem Bus? 18. Mein kleiner Bruder (bauen) gern aus Sand. Inna (vergessen) oft ihre Schulsachen zu Hause. 19. Gabi (grüßen) Frau Ditz und (laufen) weiter. 20. Anton (rechnen) nicht gut und Kurt (helfen) ihm oft bei den Mathematikaufgaben. 21. Ich (werfen) das Buch auf den Tisch, aber es (fallen) auf den Fußboden. 22. (sehen) ihr das Puschkin-Denkmal dort? 23. Er (widmen) alle Romane seiner Frau. 24. Ich (essen) Fischsuppe gern, meine Eltern (essen) Milchsuppe lieber, aber mein Großvater (essen) keine

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Suppe. 25. Und was (essen) du gern? 26. Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland (heißen) Berlin. 27. Wo (treffen) ich dich? 28. Du (treffen) viele Bekannte bei mir. 29. (baden) du oft im Sommer? 30. Der Professor (halten) in der Hand einen Kugelschreiber.

Übung 8. Vervollständigen Sie die Situation.

1.Die Mutter steht um 7 Uhr auf (eine Dusche nehmen, sich anziehen, das Frühstück zubereiten, Tee machen, wecken, sich waschen, turnen, frühstücken, in die Schule gehen, das Haus verlassen, sich beeilen).

2.Am Sonntag schläft mein Bruder bis 8 Uhr (aufstehen, turnen, ein Bad nehmen, helfen, einschalten, hören, spielen, spazieren gehen, besuchen, zu Bett gehen.).

3.Die Deutschstunde beginnt (eintreten, aufstehen, begrüßen, Platz nehmen, aufschlagen, abfragen, antworten, aufrufen, zufrieden sein, lernen, Noten geben).

4.Nach dem Unterricht geht mein Studienfreund in den Lesesaal (arbeiten, lesen, vorbereiten, ausleihen, geben, empfehlen, verlassen, eilen).

5.Die Lektorin verlässt die Hochschule (eilen, halten, einsteigen, lösen, Platz nehmen, lesen, fahren, dauern, kommen).

2.6.1.2.Спряжение глаголов в претерит (Präteritum)

В1-м и 3-м лице единственного числа в претерите глаголы не имеют личных окончаний.

Übung 1. Bilden Sie von den folgenden Sätzen das Präteritum.

1. Die Abiturienten bringen die Bücher zur Bibliothek. 2. Meine Schwestern denken gern an den Urlaub im letzten Jahr. 3. Die Nachbarn wissen Bescheid. 4. Ihr kennt die Aufgabe. 5. Die Mieter senden dem Hausbesitzer einen Brief. 6. Ihr wisst seit langem Bescheid. 7. Die Teilnehmer denken an den Termin. 8. Die Lampen im Wohnzimmer brennen.

Übung 2. Setzen Sie die trennbaren Verben im Präteritum ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1.Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.

2.Der Lehrer diktiert die Hausaufgabe und die Schüler (aufschreiben) sie.

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3. Im Mai (ablegen) wir die Prüfungen. 4. Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell. 5. Leider haben wir heute solche Blusen nicht, (vorbeikommen) Sie in der nächsten Woche bei uns! 6. Ich (abdrehen) den Hahn und das Wasser läuft nicht mehr. 7. Der Zug (ankommen) heute um neun. 8. Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind. 9. Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Präfixen. 10. Dieses Werk (herstellen) moderne Autos. 11. Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren) 13. Die Bundesrepublik (ausführen) viele Industriewaren. 14. (Umdrehen) Sie bitte dort an der Ecke! 15. Der Klassenversammlung (beiwohnen) auch unsere Eltern.

Übung 3. Setzen Sie die Sätze mit den untrennbaren Verben ins Präteritum.

1. Die Eltern haben das Geschenk versteckt. 2. Er hat mir alles genau erklärt. 3. Der Hausherr hat unseren Mietvertrag zerrissen. 4. Die Kinder haben die Aufgaben vergessen. 5. Die Fußballmannschaft hat das Spiel verloren. 6. Der

ist eine neue Wohnsiedlung entstanden. 10. Das Kind hat die chinesische Vase zerbrochen. 11. Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen. 12. Er hat mich immer mit seiner Freundin verglichen. 13. Wir haben den Bahnhof rechtzeitig erreicht. 14. Er hat seine Gäste freundlich empfangen. 15. Auf dem langen Transport ist das Fleisch verdorben.

Übung 4. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum:

1. Die Deutschstunde (vergehen) schnell. 2. Jeden Morgen (vorbeigehen)

Studienfreunde (besprechen) die letzte Vorlesung in Geschichte Deutschlands. 6. Die ganze Gruppe (aussprechen) schon den ”Ich-Laut” richtig. 7. Die Studentenversammlung (stattfinden) in der Aula. 8. Die Aula (sich befinden) im zweiten Stock. 9. Die deutsche Sprache (gefallen) mir gut. 10. Sie (leichtfallen) mir. 11. Zuerst (eintragen) die Studenten alle neuen Wörter ins Vokabelheft, dann lernen sie auswendig diese Wörter. 12. Unsere Gruppe (vorbereiten) die Aufgaben immer gut und (teilnehmen) aktiv an der Stunde. 13. Er (beiwohnen) jeder Stunde und (zuhören) aufmerksam. 14. Die Studenten (durchführen) eine wissenschaftliche Konferenz. 15. Mein Freund (anrufen) mich und (einladen) mich ins Kino. Ich (annehmen) seinen Vorschlag gern.

2.6.1.3. Спряжение глаголов в перфект (Perfect)

Перфект = haben / sein (презенс) + партицип II

Партицип II слабых глаголов образуется добавлением к основе глагола приставки ge- и суффикса -(e)t. Корневая гласная не изменяется.

Партицип II сильных глаголов образуется добавлением к основе глагола (с измененным корневым гласным) приставки ge- и суффикса -en.

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Выбор вспомогательного глагола зависит от значения основного глагола.

•С глаголом haben в перфекте спрягаются следующие глаголы:

1.переходные глаголы*: lesen vt, verstehen, vt и др.

2.непереходные глаголы, не обозначающие движения: liegen, arbeiten

3.возвратные глаголы: sich freuen, sich interessieren и др.

4.модальные глаголы

5.безличные глаголы: es regnet – es hat geregnet (шел дождь)

•С глаголом sein спрягаются:

1.непереходные глаголы, обозначающие движение (перемещение) – gehen, kommen, fahren и др.

2.непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния – erwachen (просыпаться), entstehen (возникать) и др.

3.глаголы: sein, werden, bleiben, begegnen, geschehen, passieren (про-

исходить, случаться), gelingen (удаваться)

Übung 1. Gebrauchen Sie das Verb im Perfekt. Merken Sie sich, welche Gruppen von Verben mit haben konjugiert werden:

a)1. Die Gruppe führt das Praktikum in der Schule 12 durch. 2. Das Praktikum leitet Dozent Petrow. 3. Die Schüler geben eine Wandzeitung heraus. 4. Der Chor singt ein Volkslied vor. 5. Ich rufe meine Studienfreundin an. 6. Ich hole den Gast vom Bahnhof ab. 7. Die Alpinisten besteigen den Berg. 8. Der Lehrer betritt den Hörsaal. 9. Die Familie bezieht eine neue Wohnung. 10. Du störst mich.

b)1. Ich wende mich an meinen Nachbarn mit einer Bitte. 2. Wir erholen uns gut. 3. Er freut sich auf die Reise. 4. Beteiligst du dich an einem Zirkel? 5. Der Schiläufer zieht sich leicht an.

c)1. Regnet es? 2. Es donnert heftig. 3. Heute friert es. 4. Es taut. 5. Es hagelt.

d)1. An der Wand hängt ein Bild. 2. Neben mir sitzt mein Schulfreund. 3. Das Buch liegt auf der Etagere. 4. Der Blumentopf steht hier.

Übung 2. Haben oder sein?

1. Unsere Familie … eine neue Wohnung bezogen. 2. Wir … uns in der Deutschstunde nur deutsch unterhalten. 3. Womit … du dich gestern Abend

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beschäftigt? 4. Die Aula … eine Delegation betreten. Im Kulturprogramm … die Schüler aus der 9. Klasse aufgetreten. Sie … Theaterstück von B.Brecht aufgeführt. 5. Nach der Schule … wir ins Museum gegangen. 6. Die Physik … diesem Jungen immer leichtgefallen. 7. … jemand in der Prüfung durchgefallen? Oder … alle Schüler die Prüfung gut bestanden?

Übung 3. Setzen Sie das Hilfsverb haben oder sein ein, übersetzen Sie ins Russische.

1.Der Herbst … gekommen und die Blätter … von den Bäumen hingefallen.

2.Ich … gestern ins Kino gegangen, aber der Film … mir nicht gefallen.

3.Am Samstag … unsere Tante Paula zu uns gekommen, wir … sie sehr lange nicht gesehen. 4. Zum Geburtstag … ich viele Gäste eingeladen. 5. Warum … du mich gestern nicht angerufen, ich … darauf gewartet. 6. Lola … sich verschlafen und … zu spät zum Unterricht gekommen. 7. Ich … vor kurzem einen Brief von meinem Brieffreund in der Schweiz bekommen. 8. Die Sonne … aufgegangen und es … hell geworden. 9. … Sie sich in diesem Sommer gut erholt? 10. Die Touristen … in die Bildergalerie gegangen und … dort Meisterwerke berühmter Maler bewundert. 11. Ich … noch nie ein Motorrad gehabt, und man … es mir zum Geburtstag gekauft. 12. Das Kind … sich gut benommen und als Belohnung Eis von seinem Vater bekommen. 13. Der Lehrer … das Klassenzimmer betreten, die Schüler … aufgestanden und … den Lehrer begrüßt, die Stunde … begonnen. 14. Die Katze … vor dem Loch lange und geduldig gesessen und … endlich die Maus gefangen. 15. Wir … in der Hauptstadt nur drei Tage gewesen.

Übung 4. Setzen Sie das Verb in Klammern im Perfekt ein, übersetzen Sie ins Russische.

1. Wir … uns so lange nicht … (sehen), wo … ihr die ganze Zeit … (sein)? 2. Es … … (läuten), die Biologielehrerin … in den Klassenraum … (kommen), … die Schüler (begrüßen) und mit der Kontrolle (anfangen). 3. Wir

…gestern Besuch … (bekommen). 4. Der Schnellzug aus Moskau … auf dem Bahnhof mit Verspätung … (ankommen), wir … zwanzig Minuten auf dem Bahnsteig … (warten). 5. Ich … zur Post … (gehen), … zwei Briefmarken (kaufen) und die Briefe in den Briefkasten (werfen). 6. Die Schüler … zur Kontrollarbeit gut … (sich vorbereiten), sie … alles noch einmal gründlich … (lesen und wiederholen). 7. Meine Mutti … an der medizinischen Hochschule

…(studieren) und aus ihr … ein guter Kinderarzt … (werden). 8. Gestern

…die Sonne nicht so hell und warm wie heute (scheinen). 9. Wann … du

…(erscheinen), ich … dich gar nicht … (bemerken). 10. Die Gäste … viele Geschenke … (mitbringen), alles … dem Geburtstagskind sehr gut … (gefallen)

und es … … (sich freuen). 11. Das Kind … (fallen) und … vor Schmerz … (weinen).

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2.6.1.4. Спряжение глаголов в плюсквамперфект (Plusquamperfekt)

Плюсквамперфект = haben / sein (претерит) + партицип II

Übung 1. haben oder sein im Plusquamperfekt?

1. Der Zug … schon abgefahren, als wir zum Bahnhof kamen. 2. Ich konnte an der Diskussion nicht teilnehmen, denn ich … den Vortrag nicht gehört.

auf den Weg. 6. Es … 3 Jahre verlaufen, bis sich die Freunde wieder trafen. 7. Der Vater … im Sommer ans Weißmeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern. 8. Die Schüler … sich zur Versammlung verspätet und bekamen eine Bemerkung.

Übung 2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb im Plusquamperfekt ein.

1. Wir (besorgen) die Fahrkarten im Vorverkauf und fuhren nach Pskow. 2. Die Kinder liefen auf dem Teich Schlittschuh, er (zufrieren) in der Nacht. 3. Ich (frühstücken) und ging in die Schule. 4. Wir (sich vorbereiten) gründlich und machten in der Kontrollarbeit fast keine Fehler. 5. Die Lehrerin (korrigieren) unsere Arbeiten, und wir machten die Fehlerberichtigung. 6. Ich (erhalten) einen Brief aus Deutschland und schrieb sofort die Antwort. 7. Die Schüler (bestehen) die Prüfung und gingen in den Park. 8. Das Mädchen weinte bitterlich, denn es (verlieren) die Kinokarte.

2.6.1.5. Спряжение глаголов в футурум (Futurum)

Футурум = werden (презенс) + инфинитив

2.6.2. Модальные глаголы и глагол „wissen”

Модальные глаголы выражают не само действие, а отношение к действию (т.е. возможность, необходимость, желательность совершения действия), поэтому обычно они употребляются в предложении с инфинитивом другого глагола, выражающего действие. Инфинитив после модальных глаголов стоит на последнем месте в предложении и употребляется без частицы zu.

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К модальным глаголам относятся следующие:

können dürfen müssen sollen mögen wollen

2.6.2.1. Значение модальных глаголов

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2.6.2.2. Спряжение модальных глаголов в настоящем времени

Местоимение man в сочетании с модальными глаголами переводится безличными конструкциями:

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2.6.3. Глагольные приставки

Неотделяемых приставок всего 8: Все остальные приставки отделяемые. Наиболее употребительные:

be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, miss- nach-, vor-, zu-, zusammen-, über-,

unter-, durch-, um-, fort-

2.6.4. Управление глаголов

Часто управление глаголов в немецком и в русском языке совпадает, и употребление таких глаголов не вызывает трудностей. Однако существует значительное количество глаголов, не совпадающих по управлению в русском и немецком языках.

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A.щаться чем-л. bewundern diese ются этим собором.

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