Добавил:
Elkhan67
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:1курс-20251107T183733Z-1-001_1 / Биология / Otvety_BIO_best.docx
X
- •Биология клетки.
- •Какие виды лизосом в эукариотической клетке существуют и их функциональное значение.
- •Сформулировать три главных положения клеточной теории.
- •Какое значение имеет компартментация эукариотической клетки.
- •Перечислить признаки, отличающие про- и эукариотическую клетку.
- •Строение клеточной оболочки животной эукариотической клетки. Перечислить функции, выполняемые плазматической мембраной.
- •Что представляют собой по химической природе ядрышки. Какую функцию они выполняют.
- •Какие виды включений встречаются в животной эукариотической клетке. Примеры.
- •Перечислить органеллы, имеющие мембранное строение. Охарактеризовать вакуолярную систему.
- •Охарактеризовать митохондрии как генетически автономные системы.
- •Перечислить эволюционно-обусловленные уровни организации жизни.
- •Чем характеризуются уникальные (редко повторяющиеся) последовательности генома человека.
- •Охарактеризовать высоко повторяющиеся последовательности генома человека.
- •В чем сущность избыточности днк у эукариот. Каковы возможные функции избыточной днк.
- •Структурная организация клеточного центра, его функции.
- •Что представляет собой компартментация эукариотической клетки. Роль биологических мембран в компартментации клетки.
- •Принципы жидкостно-мозаичной организации плазматической мембраны.
- •Химический состав, организация и функции гиалоплазмы.
- •Цитоскелет, его организация и функции.
- •Ядерная оболочка, особенности организации и функции.
- •Что представляет собой по химическому составу ядерный сок.
- •Назвать и кратко охарактеризовать механизмы ядерно-цитоплазматичеких транспортных потоков.
- •Что представляет собой ядрышко-образующие районы хромосом. Перечислить хромосомы человека, имеющие эти районы.
- •В чем сущность полярности, антипараллельности полинуклеотидных цепей молекулы днк.
- •Можно ли говорить о первичной, вторичной и третичной структуре днк. Если можно, как они представлены.
- •Что представляет собой геном организма. Перечислить компоненты генома человека.
- •Дать определение кариотипа. Что представляет собой кариотип человека?
- •Представить классы белков-гистонов и определить их значение в организации и функционировании хромосом.
- •Что представляет собой хроматин. Его химическая природа.
- •Какие белки входят в состав хроматина и какие функции они там выполняют.
- •Что представляют собой кинетохоры, когда они формируются и какова их роль в митотическом делении клетки.
- •В чем сущность и значение эндомитоза и политении.
- •Охарактеризовать оболочку яйцеклетки человека.
- •Представить классификацию яйцеклеток в зависимости от количества и характера распределения питательных веществ в цитоплазме.
- •Охарактеризовать стадию пахитены профазы мейоза I.
- •Охарактеризовать стадию диплотены профазы мейоза I.
- •Охарактеризовать стадию диакинеза профазы мейоза I.
- •В чем сущность кроссинговера. Какое биологическое значение имеет этот процесс.
- •Охарактеризовать анафазу мейоза I. Указать какое количество хромосом и днк будет содержаться в клетке, в эту фазу.
- •87. Охарактеризовать метафазу мейоза I. Указать какое количество хромосом и днк будет содержаться в клетке, в эту фазу.
- •88. Охарактеризовать профазу мейоза I.
- •89. Охарактеризовать профазу и метафазу мейоза II.
- •90. Охарактеризовать анафазу мейоза II. Указать количество хромосом и днк в клетке, в эту фазу
- •91. Охарактеризовать телофазу мейоза II.
- •92. Раскрыть биологическое значение мейоза.
- •93. Отметить особенности протекания сперматогенеза в мужском организме в разные периоды онтогенеза.
- •94. Отметить особенности протекания овогенеза в женском организме в разные периоды онтогенеза
- •118. К чему сводится терминация трансляции
- •119. Что представляют собой полирибосомы (полисомы), их функциональное значение.
- •120. Как осуществляется регуляция активности генов лактозного оперона кишечной палочки
- •121. Раскрыть сущность понятия – оперон. Как устроен лактозный оперон.
- •123. Какую роль играют промоторы, энхансеры, сайленсеры и инсуляторы в регуляции инициации транскрипции
- •124. К чему сводится регуляция экспрессии генов на уровне процессинга мРнк.
- •125. Что представляет собой рнк-интерференция. Какую роль в этом процессе играют короткие интерферирующие рнк (миРнк).
- •126. Какую роль в регуляции экспрессии генов на уровне транскрипции играют микроРнк (мкРнк).
- •127. В чем суть позитивной и негативной регуляции экспрессии генов на уровне трансляции
- •128. Какую функцию в биосинтезе белка выполняют ферменты аминоацил-тРнк-синтетазы. Что такое кодон и антикодон.
- •129. Какими нуклеотидами представлены и какую функцию выполняют инициаторный и терминирующий кодоны при трансляции.
- •Закономерности наследственности
- •130. Написать схему анализирующего скрещивания опытов т.Моргана, доказывающих явление неполного сцепления генов у дрозофилы. Укажите соотношение фенотипов.
- •131. В чем сущность рецессивного эпистаза как формы взаимодействия неаллельных генов. Пример рецессивного эпистаза.
- •132. Дайте формулировку III закона г.Менделя и подтвердите схемой скрещивания.
- •133.Каков механизм неполного сцепления генов, и какое значение имеет это явление?
- •134. В чем сущность кодоминирования как формы взаимодействия аллельных генов. Пример.
- •135. В чем сущность промежуточного проявления как формы взаимодействия аллельных генов. Пример.
- •136. Напишите схему анализирующего скрещивания опытов т.Моргана, доказывающих явление полного сцепления генов. Указать соотношение фенотипов.
- •137. Определить сущность гибридологического анализа.
- •138. В чем сущность комплементарности как формы взаимодействия неаллельных генов. Пример.
- •139. В чем сущность анализирующего скрещивания. Какое значение оно имеет. Объяснение подтвердите схемой скрещивания.
- •140. Дать цитологическое объяснение закона независимого наследования признаков
- •141. Что понимают под пенетрантностью и экспрессивностью.
- •142. В чем сущность гипотезы чистоты гамет?
- •143. Какие типы определения пола существуют в природе. Примеры.
- •144. В чем сущность полимерии как формы взаимодействия неаллельных генов. Примеры.
- •145. Охарактеризовать свойства генов: дискретность, специфичность, стабильность, аллельное состояние.
- •146. Сформулируйте закон расщепления (II-й закон Менделя). Выводы подтвердите схемой скрещивания.
- •147. Описать опыты, которыми г.Мендель раскрыл сущность закона расщепления, т.Е. Установил характер расщепления по генотипу.
- •148. Что представляют собой генетические карты хромосом. Какие методы используются для построения генетических карт.
- •149. Что представляют собой цитологические карты хромосом. Как они строятся, и какое значение имеют для генетики человека.
- •150. В чем сущность “эффекта положения” как формы взаимодействия неаллельных генов.
- •151. В чем сущность аллельного исключения как формы взаимодействия аллельных генов.
- •152. В чем сущность доминантного эпистаза как формы взаимодействия неаллельных генов. Примеры.
- •153. Межаллельная комплементация как форма взаимодействия аллельных генов.
- •154. В чем сущность плейотропного взаимодействия генов и явления генокопии. Примеры.
- •155. Что представляет собой явление множественного аллелизма. Примеры.
- •156. В чем сущность доминантности–рецессивности как формы взаимодействия аллельных генов. Примеры.
- •Закономерности изменчивости.
- •157.Каков механизм пострепликативной репарации днк. Какое значение оно имеет.
- •158.Охарактеризовать мутации в зависимости от их влияния на жизнеспособность организма
- •159.Каков механизм дорепликативной темновой репарации. Какое значение она имеет.
- •160.Представить механизмы перемещения мобильных генетических элементов.
- •161.Перечислить основные положения теории мутаций
- •162. В чем сущность “миссенс” мутации. Привести пример
- •164.Охарактеризовать мутации по особенности изменения фенотипа
- •165.Написать возможные варианты образующихся гамет при нарушении расхождения половых хромосом у мужчины и женщины во время Мейоза I и II. (неправильно)
- •166.Охарактеризовать кольцевые хромосомы как структурные мутации хромосом
- •167. Охарактеризовать делеции как структурные мутации хромосом. Примеры у человека.
- •168.Охарактеризовать дупликации как структурные мутации хромосом
- •170.Привести примеры анеуплоидий у человека, связанных с нерасхождением аутосом. Фенотипическое проявление и частота встречаемости.
- •171. В чем сущность комбинативной изменчивости. Результатом каких процессов она является и какое значение она имеет.
- •172. В чем сущность “нонсенс” – мутаций. Пример.
- •173. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, сформулированный н.И.Вавиловым. Какое значение он имеет.
- •175. Перечислите возможные причины нарушения расхождения хромосом при митозе и мейозе.
- •177. В чем сущность модификационной изменчивости, ее значение.
- •179. Охарактеризуйте мутации по происхождению и месту возникновения.
- •181. В какие периоды жизненного цикла клетки происходят изменения в днк, ведущие к развитию естественных генных мутаций.
- •182. Какие факторы могут служить причиной возникновения естественных генных мутаций.
- •183. Какие молекулярные механизмы лежат в основе развития генных болезней. Частота встречаемости генных болезней.
- •184. В чем сущность псевдодоминирования. Рассмотреть это явление на примере Notch мутации.
- •185. Представить возможные механизмы формирования структурных мутаций хромосом.
- •186. В чем отличие и чем характеризуются сбалансированные и несбалансированные структурные мутации хромосом.
- •189. Ионизирующее излучение как мутагенный фактор, механизм мутагенного действия.
- •190. Приведите примеры анеуплоидий у человека, связанных с нерасхождением половых хромосом. Фенотипическое проявление и частота встречаемости.
- •Генетика человека
- •Перечислить задачи, которые решает медико-генетическое консультирование.
- •Чем характеризуется аутосомно-доминантный тип наследования признаков у человека.
- •Чем характеризуется аутосомно-рецессивный тип наследования признаков у человека.
- •Сущность дерматоглифического метода изучения наследственности человека. Его возможности.
- •Цитогенетический метод генетического анализа человека. Его возможности.
- •Биохимические методы в генетике человека. Их возможности.
- •Метод генетики соматических клеток в генетическом анализе человека. Его возможности.
- •Популяционно-статистические методы генетического анализа человека. Его возможности.
- •Молекулярно-цитогенетический метод генетического анализа человека (fish). Его возможности.
- •Сущность молекулярно-генетических методов генетического анализа человека (днк-диагностика). Возможности этих методов.
- •Что представляет собой пренатальная диагностика наследственных болезней. Назовите, известные Вам, непрямые методы пренатальной диагностики.
- •Назовите, известные Вам, прямые методы пренатальной диагностики (неинвазивные и инвазивные).
- •Индивидуальное развитие организмов. Общая характеристика эмбрионального развития.
- •Каким образом происходит образование осевых органов зародыша (нервной трубки и хорды).
- •В чем сущность первичной эмбриональной индукции и какое значение она имеет в эмбриогенезе.
- •Дать определение дифференцировки клеток. Объяснить роль генов в этом процессе.
- •211.Представить классификацию типов дробления.
- •212.К чему сводится и чем заканчивается дробление у плацентарных млекопитающих.
- •213.Перечислить, какие производные образуются из эктодермы, энтодермы и мезодермы.
- •214.В чем сущность энтероцельного способа образования мезодермы. Для каких животных он характерен.
- •215.Перечислить стадии оплодотворения. В чем проявляются особенности оплодотворения у млекопитающих и человека.
- •216.Перечислить способы образования эктодермы и энтодермы. Какие способы характерны для амфибий, птиц и млекопитающих.
- •217.Охарактеризовать особенности оогенеза (накопление питательных веществ, амплификация генов, ооплазматическая сегрегация).
- •218.Назвать факторы, способствующие сближению и слиянию сперматозоида и яйцеклетки.
- •219.Дать название процессам активации сперматозоида и яйцеклетки при оплодотворении. В чем сущность этих процессов.
- •220.Какие механизмы препятствуют полиспермии у морского ежа и человека.
- •221.Какие общие свойства характерны для всех делений дробления зиготы.
- •222.Как происходит и чем заканчивается дробление зиготы ланцетника.
- •223.Охарактеризовать инвагинацию и эпиболию как способы гаструляции. Для каких животных они характерны.
- •224.Охарактеризовать иммиграцию и деляминацию как способы гаструляции. Для каких животных они характерны.
- •225.Объяснить какое значение имеет ооплазматическая сегрегация для дифференцировки зародыша.
- •226.Охарактеризовать молекулярно-генетические изменения раннего развития.
- •227.Определить сущность понятия “морфогенез” при эмбриональном развитии. Назвать процессы, которые его обуславливают.
- •228.Объяснить роль морфогенетического перемещения клеток в процессах морфогенеза.
- •229.В чем сущность первичной эмбриональной индукции. Ее роль в эмбриогенезе (морфогенезе).
- •230.Что собой представляют и какую роль играют межклеточные взаимодействия в морфогенезе.
- •231.Сущность и значение гибели и адгезии клеток в процессах морфогенеза.
- •232.Какие периоды эмбрионального периода относят к критическим. Тератогенные факторы и их влияние на эмбриональное развитие.
- •233.В чем сущность телобластического способа образования мезодермы. Для каких животных он характерен.
- •234.Что понимают под эмбриональной индукцией. Ее роль в эмбриогенезе.
- •Рост и старение.
- •Дать определение старения. В чем сущность программных теорий старения.
- •Дать определение старения. В чем сущность стохастических теорий старения.
- •Указать роль активных форм кислорода, свободных радикалов в накоплении повреждений биологических структур при старении.
- •Представить схему последовательных событий, ведущих к старению организма и смерти
- •Перечислить характерные признаки стареющих клеток.
- •В чем проявляются особенности роста головного мозга и вилочковой железы человека.
- •Охарактеризовать кривую роста тела в целом на протяжении жизни человека. Какие органы имеют подобный ход кривой.
- •Дать характеристику факторам, определяющим рост человека.
- •Что следует понимать под конституционным типом телосложения человека. Какие типы телосложения выделяют и их характерные признаки.
- •Какие изменения наблюдаются на генетическом и молекулярном уровне при старении организма и вероятные причины их появления.
- •Какие изменения наблюдаются на тканевом, органном и системном уровнях при старении организма.
- •Какую роль играют механизмы репарации днк в сдерживании скорости старения организма.
- •Регенерация.
- •Эпиморфоз как способ репаративной регенерации. Определение, характеристика, распространенность в природе.
- •Что следует понимать под внутриклеточной регенерацией.
- •Что понимают под атипичной регенерацией. Привести примеры.
- •Перечислить и кратко охарактеризовать признаки регенерационной гипертрофии.
- •Морфалаксис как способ репаративной регенерации, характеристика, распространенность в природе.
- •Физиологическая регенерация. Определение, сущность, уровни и значение.
- •Репаративная регенерация, определение, характерные признаки.
- •Масштаб восстановления при репаративной регенерации, его границы у разных видов животных.
- •Клеточные источники регенерационного материала при физиологической регенерации. Роль стволовых клеток.
- •Клеточные источники регенерационного материала при репаративной регенерации тканей и органов.
- •Регуляция регенерации тканей и органов.
- •Регенерация путем заполнения дефекта. Для каких тканей и органов она характерна.
- •Соотношение регенерации и онтогенеза.
- •Эволюционная характеристика регенерационной способности.
- •Гомеостаз.
- •Представить схему кибернетической системы живого организма и ее функционирование.
- •Объясните понятие “внутренняя среда организма”. Что следует понимать под постоянством внутренней среды организма.
- •Роль нервной системы в сохранении постоянства внутренней среды.
- •Роль эндокринной системы в сохранении постоянства внутренней среды.
- •Неспецифические факторы защиты организма и их роль в сохранении постоянства внутренней среды.
- •Функционирование гомеостатических механизмов на клеточном и тканевом уровнях.
- •С чем связаны генетические основы гомеостаза.
- •Какие типы трансплантации выделяют в зависимости от видовой принадлежности донора и реципиента. Назовите соответствующие трансплантаты.
- •Что понимают под иммунитетом. Что входит в понятие – иммунная система.
- •Перечислить особенности иммунной системы.
- •Что представляют собой антигены и антитела.
- •272. Какую роль играют т- и в- лимфоциты в иммунологических механизмах гомеостаза.
- •273. Что понимают под структурными основами гомеостаза и с чем они связаны.
- •274. Что понимают под адаптацией организма к действию факторов среды. Какие стадии выделяют при формировании адаптации к фактору среды.
- •275. Какова роль нервной и эндокринной систем в обеспечении адаптивных изменений в организме.
- •276. В чем заключается этологический аспект адаптации. Пример.
- •277. Как меняется эффективность гомеостатических механизмов в онтогенезе.
- •278. Какова биологическая природа отторжения чужеродных тканей. Возможные пути ослабления тканевой несовместимости.
- •Эволюция.
- •Дать определение биологического вида с точки зрения политипической концепции. Охарактеризовать генетический и экологический критерии вида.
- •Охарактеризовать биологический вид как генетически изолированную систему. Раскрыть суть морфологического и физиологического критериев вида.
- •Дать определение природной популяции. Представить экологическую характеристику популяции.
- •Представить генетическую характеристику природной популяции.
- •Мутационный процесс и его значение в эволюции.
- •Популяционные волны и их влияние на генофонд популяции.
- •Изоляция как эволюционный фактор, ее формы и влияние на генофонд природных популяций.
- •Дать определение естественного отбора, поле его действия, элементарный объект его, точка приложения.
- •В чем сущность движущей формы естественного отбора. Пример.
- •В чем сущность стабилизирующей формы естественного отбора. Пример.
- •В чем сущность дизруптивной формы естественного отбора. Пример.
- •Генетический груз природных популяций и его биологическая сущность.
- •Генетический полиморфизм природных популяций, определение. Адаптационный полиморфизм, его сущность и пример.
- •Что общего и какие различия между экологическим и географическим видообразованием.
- •Популяции людей. Демографические и генетические характеристики.
- •Изоляция в популяциях людей и ее влияние на генофонды популяций.
- •Демы и изоляты, их характеристика.
- •Действие дрейфа генов в популяциях людей и его влияние на генофонды популяций.
- •Естественный отбор против гомозигот в популяциях людей. Пример.
- •Естественный отбор против гетерозигот в популяциях людей. Пример.
- •Генетический груз в популяциях людей: масштабы, факторы формирования, медицинское значение.
- •Генетический полиморфизм в популяции людей, его сущность, причины возникновения, масштабы, медицинское значение.
- •Генетический полиморфизм природных популяций, причины создания. Сущность и пример балансированного полиморфизма.
- •Что такое дрейф генов. Какое значение имеет это явление.
- •Филогенез систем органов.
- •Особенности строения кровеносной системы ланцетника.
- •Отметить особенности кровеносной системы рыб.
- •Особенности строения кровеносной системы у амфибий.
- •Отметить прогрессивные изменения в кровеносной системе пресмыкающихся.
- •Дать характеристику органов дыхания рыб.
- •Особенности строения органов дыхания амфибий.
- •Отметить прогрессивные черты организации органов дыхания млекопитающих.
- •Отметить особенности организации органов дыхания пресмыкающихся.
- •Отметить прогрессивные преобразования ротовой полости в ходе филогенеза хордовых.
- •Особенности организации пищеварительной системы амфибий.
- •Особенности организации пищеварительной системы рептилий.
- •Особенности организации пищеварительной системы рыб.
- •Организация и функционирование предпочки.
- •Организация и функционирование первичной почки.
- •Организация и функционирование вторичной почки.
- •Экология и биосфера.
- •319. Раскрыть понятия: среда как экологический фактор, лимитирующие факторы, оптимум, пределы выносливости, понятие экологической валентности.
- •320. Дать определение биогеоценоза, перечислить все обязательные компоненты биогеоценоза.
- •321. Раскрыть понятия: пищевая цепь, экологическая пирамида.
- •322. Какими понятиями описывается эволюция биогеоценозов (изменение биогеоценозов во времени), их сущность.
- •323. Определить сущность понятия: адаптивный тип. Представить комплекс признаков арктического адаптивного типа.
- •324. Представить комплекс признаков горного и тропического адаптивных типов.
- •325. Какие вещественные компоненты включает биосфера, и чем они образованы.
- •326. Назвать и определить сущность функций биосферы.
- •327. Круговорот углерода в биосфере.
- •328. Круговорот азота в биосфере.
- •329. Назвать современные концепции биосферы. Какие концепции биосферы предложили э.Зюсс и в.И.Вернадский.
- •Паразитология
- •330. Представить морфологическую характеристику лямблий. Пути заражения лямблиозом.
- •331. Представить локализацию и патогенное действие влагалищной трихомонады. Лабораторная диагностика трихомоноза.
- •332. Описать пути заражения человека токсоплазмозом. Особенности лабораторной диагностики.
- •333. Представить морфологические и физиологические отличия мелкой вегетативной формы, крупной вегетативной формы и тканевой формы дизентерийной амебы.
- •334. Перечислить дифференциальные отличия гермафродитных и зрелых члеников бычьего и свиного цепня.
- •335. Власоглав, морфологическая характеристика, локализация, лабораторная диагностика.
- •336. Аскарида человеческая, морфологическая характеристика, локализация, лабораторная диагностика.
- •337. Острица, морфологическая характеристика, локализация, лабораторная диагностика.
- •338. Представить жизненный цикл трихинеллы, указав личиночные стадии, окончательного и промежуточного хозяина
- •339. Описать цикл развития иксодовых клещей, указать животных-прокормителей на каждой стадии цикла.
- •340. Назвать иксодовых клещей, имеющих медицинское значение. Указать переносчиками каких заболеваний они являются?
- •341. Назвать отличительные морфологические особенности аргазовых клещей. Переносчиками и резервуаром каких заболеваний они являются
- •342. Чесоточный клещ. Особенности строения, локализация и медицинское значение.
- •343. Головная вошь, особенности строения, цикл развития и медицинское значение.
- •344. Платяная вошь, особенности строения, цикл развития и медицинское значение.
- •345. Человеческая блоха, особенности строения, развития, медицинское значение.
- •346. Перечислить признаки, которые характерны для заболеваний с природной очаговостью. Назвать компоненты природного очага.
- •Представьте в виде схемы жизненный цикл сибирского сосальщика, указав личиночные стадии, а также промежуточного и постоянного хозяина.
- •Представьте в виде схемы жизненный цикл легочного сосальщика, указав личиночные стадии, а также промежуточного и постоянного хозяина.
- •Представьте в виде схемы жизненный цикл свиного цепня, указав все личиночные стадии, а также промежуточного и постоянного хозяина.
- •Представьте в виде схемы жизненный цикл лентеца широкого, указав все личиночные стадии, а также промежуточного и постоянного хозяина.
- •Пути морфофизиологической адаптации паразитов к паразитическому образу жизни.
- •Принципы взаимодействия паразита и хозяина на уровне особей.
- •Назовите отличительные морфологические признаки эхинококка и альвеококка на стадии половозрелой особи и финны.
- •358.Представьте схему жизненного цикла бычьего цепня, указав все личиночные стадии, а также окончательного и промежуточного хозяина.
- •359. Представьте жизненный цикл карликового цепня.
- •360. Представьте жизненный цикл аскариды человеческой.
- •361.Представьте жизненный цикл дизентерийной амебы, указав все встречающиеся формы.
- •362.Способы проникновения паразитов в организм хозяина
- •363. Перечислите отличительные признаки малярийных и немалярийных комаров на разных стадиях развития.
- •364. В чем сущность истинного и ложного паразитизма. Примеры.
- •365. Вольфартова муха. Особенности морфологии и медицинское значение.
- •366. Москиты. Особенности морфологии и медицинское значение.
- •367. Широкий лентец. Морфологическая характеристика, лабораторная диагностика.
- •368. Комнатная муха. Цикл развития, медицинское значение.
- •369. Цистицеркоз. Пути возникновения. Локализация паразита. Профилактика.
- •370. Карликовый цепень. Морфологическая характеристика. Лабораторная диагностика и профилактика.
123. Какую роль играют промоторы, энхансеры, сайленсеры и инсуляторы в регуляции инициации транскрипции
Промоторы, энхансеры, сайленсеры и инсуляторы в инициации транскрипции играют следующие роли.
промоторы – последовательности нуклеотидов, расположенные близко от кодирующих последовательностей гена. Промоторы связывают РНК-полимеразу.
энхансеры (усилители) и сайленсеры (глушители). Они могут располагаться от гена на расстоянии в несколько тысяч пар нуклеотидов. Их действие основано на связывании со специфическими белками-регуляторами. Белок-регулятор может усиливать (в энхансере) или ослаблять (в сайленсере) инициацию транскрипции путём изменения активности промотора.
Энхансеры в свою очередь находятся под контролем инсуляторов. Инсуляторы – последовательности ДНК, которые способны блокировать взаимодействие между энхансером и промотором, но только в том случае, если находятся между ними.
124. К чему сводится регуляция экспрессии генов на уровне процессинга мРнк.
Это регуляция функциональных генов в результате альтернативного сплайсинга. При альтернативном сплайсинге образуются различные формы мРНК из одного и того же гена и, как результат, образование разных белков (изоформ белка)
РНК–интерференция – подавление экспрессии генов у эукариот на посттранскрипционном уровне, вызванное короткими интерферирующими РНК (миРНК). Регуляторные малые интерферирующее РНК – это двухцепочные РНК длиной 19-25 п.н., которые вызывают разрушение мРНК. Они дают сигнал ферментам (эндонуклеазам), которые разрушают мРНК, а, значит, блокируют трансляцию и прекращают работу генов. РНК–интерференция обнаружена у большинства эукариотов, включая человека.
125. Что представляет собой рнк-интерференция. Какую роль в этом процессе играют короткие интерферирующие рнк (миРнк).
РНК–интерференция – подавление экспрессии генов у эукариот на посттранскрипционном уровне, вызванное короткими интерферирующими РНК (миРНК). Регуляторные малые интерферирующее РНК – это двухцепочные РНК длиной 19-25 п.н., которые вызывают разрушение мРНК. Они дают сигнал ферментам (эндонуклеазам), которые разрушают мРНК, а, значит, блокируют трансляцию и прекращают работу генов. РНК–интерференция обнаружена у большинства эукариотов, включая человека.
126. Какую роль в регуляции экспрессии генов на уровне транскрипции играют микроРнк (мкРнк).
МикроРНК (мкРНК) – это одноцепочные РНК длиной 18-24 нуклеотида, кодируемые специальными генами. Они участвуют в регуляции экспрессии генов на уровне трансляции. При этом микроРНК связываются с мРНК-мишенью, блокируют трансляцию и запускают процесс разрушения мРНК.
127. В чем суть позитивной и негативной регуляции экспрессии генов на уровне трансляции
Позитивная регуляция осуществляется на основе сродства мРНК с факторами инициации. Факторы инициации (специфические белки) катализируют образование инициаторного комплекса.
Негативная регуляция осуществляется с помощью белков-репрессоров, которые связываясь с мРНК, блокируют инициацию трансляции.
Соседние файлы в папке Биология