М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Н.П. ОГАРЕВА»

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой физической культуры и спорта ____________ Ф.С. Огородников «____» _______________ 2011г.

Кафедра физической культуры и спорта

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Физическая культура»

САРАНСК 2011

Государственный образовательный стандарт в области физической культуры

ГСЭ.Ф.02 Физическая культура 408 часов

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.

Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.

Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и контроль за состоянием своего организма.

Федеральное агентство по образованию

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Учебная программа составлена в соответствии

с государственными образовательными стандартами

высшего профессионального образования

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры физической

культуры и спорта

Содержание:

1. Место курса в системе социогуманитарного образования 2. Организационно-методический раздел 2.1 Цель курса 2.2 Задачи курса 2.3 Требования к уровню освоения содержания курса 2.4 Содержание курса 3. Разделы курса 3.1 Теоретический раздел 3.1.1 Тематическое планирование 3.2 Практический раздел 3.2.1 Рекомендуемые методико-практические занятия 3.2.2 Тематический план практических занятий 4. Форма итогового контроля 4.1 Критерии оценки знаний студентов 4.2 Организация текущего и промежуточного контроля знаний 4.3 Примерные контрольные задания (упражнения, тесты) для оценки физической подготовленности студентов основной, подготовительных медицинских групп 5. Вопросы к зачету по дисциплине «Физическая культура» 6. Учебно-методическое обеспечение курса 6.1 Рекомендуемая литература (обязательная) 6.2 Рекомендуемая литература (дополнительная) 6.3 Оснащенность учебного процесса Приложение 1. Игры и эстафеты, развивающие физические качества на учебно-тренировочных занятиях по физическому воспитанию Приложение 2. План-конспект учебно-тренировочного занятия по физическому воспитанию студентов

5 6 6 6 6 7 9 9 9 10 11 12 15 15 15 18 20 21 21 21 22 23 28

1. Место курса в системе социогуманитарного образования

Настоящая программа по учебной дисциплине "Физическая культура" составлена с учетом следующих основополагающих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической культуре в высшей школе:

• Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от 29.04.99 N 80-ФЗ;

• приказ Минобразования России "Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования от 02.03.2000 N 686;

• приказ Минобразования России "Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования" от 01.12.99 N 1025;

• инструкция по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания высших учебных заведений. Утверждена приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 26.07.94 N 777.

Социогуманитарная направленность физической культуры вообще и , особенно, в образовательных учреждениях всех уровней в стране является основным принципиальным положением Федерального закона "О физической культуре и спорте в Российской Федерации".

Это положение принято за основу и конкретизировано в специальных вышеуказанных приказах Минобразования России.

В высших учебных заведениях "Физическая культура" представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности .Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, "Физическая культура" входит в число обязательных дисциплин цикла "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины".

Свои образовательные и развивающие функции "Физическая культура" наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности.

Именно этими принципами пронизано все содержание примерной учебной программы для вузов по педагогической учебной дисциплине "Физическая культура", которая тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.

Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.