Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ.doc
Скачиваний:
52
Добавлен:
23.02.2015
Размер:
5.96 Mб
Скачать

Методика проведения занятия

  1. Актуализация (мотивация) темы занятия.

  2. Изучение графа логической структуры темы и инструкции по выполнению практических работ.

  3. Самостоятельное выполнение практических работ и оформление протоколов под контролем и при консультативной помощи преподавателя.

  4. Анализ выполненной работы и коррекция самостоятельной работы студента.

  5. Коррекция протоколов занятий преподавателем и работа по устранению замечаний.

  6. Итоговый тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения.

Дата____________

Подпись преподавателя_____________________

Занятие № 5

ТЕМА: «Тип PLATHELMINTHES. Класс TREMATODA – СОСАЛЬЩИКИ»

Актуальность темы

Сосальщики – возбудители многих инвазионных опасных для жизни заболеваний человека. Они поражают органы желудочно-кишечного тракта, легкие и другие внутренние органы человека. Изучение морфологи и циклов развития сосальщиков необходимо для диагностики, лечения и профилактики заболеваний, причиной которых является инвазия этими паразитами.

Цели обучения

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ: Уметь

на основе морфофизиологических особенностей распознавать представителей Кл. Сосальщи-ков, имеющих медицинское значение, знать пути заражения ими и методы диагностики.

Конкретные цели:

Студент должен уметь:

1. Давать латинские названия гельминтам из Кл. Сосальщиков.

2. На основе морфологических особенностей идентифицировать сосальщиков на разных

стадиях развития.

3. Называть инвазионные для человека стадии и источники заражения трематодозами.

4. Характеризовать жизненные циклы сосальщиков, называть их хозяев.

5. Называть заболевания, вызванные паразитами из Кл. Trematoda, и пути их заражения.

6. Указывать локализацию сосальщиков в организме человека и характеризовать патогенное

действие паразитов.

7. Называть основные методы лабораторной диагностики трематодозов.

8. Называть основные меры личной и общественной профилактики трематодозов.

Содержание обучения

Теоретические вопросы темы:

  1. Каковы морфологические особенности представителей Класса Сосальщиков?

  2. Какие из трематодозов являются природно-очаговыми болезнями, а какие – нет?

  3. Каковы морфологические отличия кошачьего сосальщика и шистосом?

  4. Какие сосальщики, паразитируют в желчных протоках печени и кровеносных сосудах человека.

  5. Какие сосальщики паразитируют в легких человека?

  6. Укажите промежуточных и окончательных хозяев для сосальщиков.

  7. На каких стадиях происходит заражение человека кошачьим и кровяными сосальщиками?

  8. Как происходит заражение человека описторхозом и шистосомозами?

  9. Какова лабораторная диагностика фасциолеза, описторхоза и шистосомозов?

  10. Какова профилактика описторхоза и шистосомозов?

Для усвоения теоретических вопросов необходимо ознакомиться с графом логической структуры темы и информацией, заключенной в литературе.

Граф логической структуры темы: «т. Plathelminthes. Кл. Trematoda – сосальщики»

ТИП КЛАСС

ВИДЫ

МЕДИЦИНСКОЕ

ЗНАЧЕНИЕ

ЦИКЛ

РАЗВИТИЯ

ОКОНЧАТЕЛЬ-

НЫЕ ХОЗЯЕВА

ПРОМЕЖУТОЧ-

НЫЕ ХОЗЯЕВА

ИНВАЗИОН-

НАЯ СТАДИЯ

СПОСОБ

ЗАРАЖЕНИЯ

ЛАБОРАТОР НАЯ

ДИАГНОСТИКА

ПРОФИЛАКТИ-

КА

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ