Тема 8. Лекция

В конце 19 – начале 20 в. производились психологические исследования прикладного характера также в области психологии труда. 50 лет существования психологии как самостоятельной науки явились свидетельством её значительных успехов. Накоплена масса нового фактического материала. Психология обогатилась новыми методами и приемами исследования. Развитие прикладных областей привело к изменению статуса психологии в обществе. Эти позитивные процессы, которые явились результатом роста науки, вызвали к жизни и новые проблемы. Выступило несоответствие новых данных с прежним традиционным пониманием психики. Таким образом, в начале 10-х годов психология вступила в новый период своего развития – период открытого кризиса.

Этапы развития психологии

1 этап	Психология как наука о душе		Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались обьяснить все непонятные явления в жизни человека
2 этап	Психология как наука о сознании		Начинается в 17 в. в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать называли сознанием. Основной метод - интроспекция
3 этап	Психология как наука о поведении		Начинается в 20 в. Задача психологии – наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть (поведение, поступки, реакции человека). Мотивы вызывающие поступки не учитывались.
4 этап	Психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики		Сформировалась на базе материалистического взгляда на мир. Основой современ- ной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения

М.Г. Ярошевский и Т.Д. Марцинковская указывают, что чем успешнее шла в психологии эмпирическая работа, резко расширявшая поле изучаемых психологией явлений, тем очевиднее становилась несостоятельность ее версий о сознании как замкнутом мире субъекта, зримом ему одному благодаря натренированной интроспекции под контролем инструкции экспериментатора. Крупные успехи новой биологии радикально меняли воззрения на все жизненные функции организма, в том числе психические. Восприятие и память, навыки и мышление, установка и чувства трактовались теперь как своего рода "инструменты", позволяющие организму эффективно "орудовать" в жизненных ситуациях. Рушилось представление о сознании как особом замкнутом ми ре, изолированном острове духа. Вместе с тем новая биология направляла на изучение психики с точки зрения ее развития. Тем самым радикально расширялась зона познания объектов, недоступных для интроспективного анализа (поведение животных, детей, психически больных). Крах исходных представлений о предмете и методах психологии становился все более очевидным.

Глубокие преобразования испытывал категориальный аппарат психологии. Напомним об его основных блоках: психический образ, психическое действие, психическое отношение, мотив, личность. На заре научной психологии, как мы помним, исходным элементом психики считались показания органов чувств – ощущения. Теперь же взгляд на сознание как устройство из атомов – ощущений – потерял научный кредит.

Оглавление

Режим

«

Теоретический раздел → Курс лекций → Раздел 4. Развитие зарубежной психологии 10-30г.г. XX в. → Тема 9. Зарубежная психология периода открытого кризиса → Тема 9. Лекция