- •Чему должен научиться иностранный учащийся в процессе обучения аудированию
- •Материалы по обучению аудированию Первый сертификационный уровень владения русским языком Фрагмент урока по обучению аудированию
- •12. А) Слушайте.
- •13. Смотрите мультфильм «в городе».
- •18. Слушайте предполагаемые названия фильмов. Какое из них вам нравится? Можете предложить свой вариант. Обоснуйте своё решение.
- •Второй сертификационный уровень владения русским языком Обучение слушанию и пониманию лекции
- •Вводное слово преподавателя
- •Упражнения, подготавливающие к восприятию аудиотекста лекции
- •1. Прослушайте слова, запишите те, которые вы запомнили.
- •2. Прослушайте словосочетания. Напишите их.
- •3. Прослушайте фразу. Повторите её.
- •6. Прослушайте текст. Напишите его. Подчеркните в нём те предложения, которые несут основную информацию.
- •7. Прослушайте текст.
- •1. Слушайте, выписывайте опорные слова и словосочетания.
- •Дополнительные упражнения по обучению аудированию
- •1. Слушайте слова, в паузе повторяйте их про себя.
- •11. Слушайте стихи и скороговорки. Пишите слова с указанными буквами.
- •7. Прослушайте шутку. Постарайтесь понять её. Повторите с правильной интонацией.
- •8. Слушайте повествовательные предложения. В паузы произнесите эти предложения с вопросительной интонацией. Укажите варианты.
- •9. Слушайте ответ. В паузы вставьте вопрос.
- •1. Слушайте, повторяйте в интервалах.
- •8. Слушайте. Обозначьте цифрами последовательность произнесённых сочетаний.
- •Упражнения, формирующие умение перерабатывать услышанное
- •13. Прослушайте предложения из сообщения. Определите тему сообщения.
- •6. Прослушайте текст. В напечатанном тексте отметьте цифрами последовательность произнесённых предложений.
- •7. Слушайте. Обозначьте цифрами пункты плана в соответствии с текстом.
- •8. Слушайте текст и ищите в нём ответы на вопросы. Перескажите текст, используя вопросы в качестве плана.
- •9. Прослушайте текст. Выберите один правильный ответ на вопрос.
- •13. Прослушайте текст. Дайте ему название. Продолжите его.
- •14. Прослушайте текст.
- •15. А) Прослушайте текст.
12. А) Слушайте.
Сейчас в Москве проходит театральный фестиваль. Сюда из разных городов страны театры привезли лучшие свои спектакли. Пьесы Александра Островского, писавшего о жителях провинциальных городов, с успехом ставят в Ярославле. Из Санкт-Петербурга была привезена пьеса «На дне», написанная в 1903 году Максимом Горьким. Особой популярностью пользуются пьесы Антона Павловича Чехова, которые идут уже более ста лет. Из музыкальных спектаклей всем понравилась «Золушка», музыку к которой написал композитор Сергей Прокофьев (1891—1953).
б) Ответьте на вопросы:
Как зовут Чехова, Островского, Горького, Прокофьева?
Вы знаете, кто это?
13. Смотрите мультфильм «в городе».
Турист Ник и его попугай Жако прилетели в Москву. Утро в гостинице. Раздаётся телефонный звонок.
Попугай:— Пора вставать!
Ник:— Алло. Слушаю вас!
Гид:— Доброе утро. Где вы? Сегодня у нас интересная программа: стадион и зоопарк.
Ник:— Я сейчас. Где же ключ? (Ищет и не находит ключа от номера)Они уехали без меня. Вот так. (Находит ключ)Ура! Нашёл! (Бежит в холл, но автобус с туристами уже ушёл. Обращает- сл к дежурной)У вас есть ... это?
Дежурная:— Расписание поездов?
Ник:— Нет. Я хочу осмотреть город.
Дежурная:— План города?
Ник:— Совершенно верно. Большое спасибо. Где находится стадион? Как до него доехать?
Дежурная:— До стадиона? На метро.
(Ник и попугай подходят к стадиону.)
Ник: {у кассы)— У вас есть билеты?Кассир:— Пожалуйста.
Ник:— Тогда, южная трибуна, десятый ряд, девятое место.Кассир:— На какое число?Ник:— На сегодня.
Кассир:— На сегодня? Вы шутите, гражданин. Сегодня финал. Проданы билеты.
Попугай:— Я голоден! Я хочу есть!Ник:— Прекрасно. Пора обедать.{Подходят к кафе)
Официант:— Здравствуйте. Садитесь, пожалуйста. Вы один?Ник:— Нас двое.
Официант:— Очень хорошо. Что будете есть?Ник:— Я съел бы ... Мы съели бы что-нибудь мясное.Официант:— Пожалуйста, меню. Наши фирменные блюда: отбивные котлеты, жаркое в горшочке, шашлык.
Ник:— Очень вкусно! Два шашлыка, мороженое и фрукты. И, пожалуйста, счёт. Мы спешим.
Официант:— Одну минуточку. ,
(Ник и попугай около зоопарка. Мимо них проезжает мальчик, который расклеивает афиши.)
Ник:— «Ромео и Джульетта». Это опера или балет?Мальчик:— Это кинофильм по балету на музыку Прокофьева.Ник:— Много интересных фильмов. Я должен обязательно посмотреть. А это что?
Мальчик: (показывая афиши)— А в этом театре идут пьесы Чехова, Горького, Островского. А это кукольный театр. Этот спектакль — комедия.
Попугай:— Комедия, комедия... (Попугай улетает.) Ник: (в зоопарке около клеток с попугаями) —Жако! Вернись, Жако! Жако! Где ты, отзовись!
Смотритель зоопарка:— Гражданин!Ник:— Мой попугай! Он там.
Смотритель:— Беспокоить птиц строго запрещается.Ник:— Прощай, Жако.
(Ник грустный сидит на скамейке, к нему подходит гид.)
Гид:— Коллега! Где вы были? Мы вас ждали. У нас была прекрасная экскурсия. Наконец-то вы нашлись.
Ник:— Да, я нашёлся. А вот мой попугай...
Попугай: (подлетая)-.— Я нашёлся, я гоже нашёлся. Прекрасная экскурсия.
Ник:— Прекрасная, Жако! Я согласен с тобой.
Слушайте фрагменты текста. Определите, какие фразы звучали в фильме.
Где моя газета? У вас есть билеты? Мы съели бы что-нибудь мясное. У вас есть расписание поездов? Мы сегодня пойдём в театр. У нас сегодня интересная программа: стадион и зоопарк. Я хочу осмотреть парк. Наши фирменные блюда: отбивные котлеты, жаркое в горшочке, шашлык. Я хочу пить! Мы спешим. Это кинофильм по балету на музыку Прокофьева.
Слушайте вопросы. Отвечайте только на вопросы к фильму. В паузы запишите на плёнку свои ответы.
1. Откуда прилетел Ник? 2. Какую культурную программу предложили туристам? 3. Почему Ник опоздал на экскурсию? 4. Зачем Нику расписание поездов? 5. Куда отправился Ник, когда получил карту города? 6. С кем познакомился Ник на стадионе? 7. Смотрел ли Ник футбол? 8. Что заказал Ник на обед? 9. Что он захотел посмотреть, когда прочитал афиши? 10. Где жил попугай? 11. Где Ник искал попугая? 12. Кто нашёлся?
Слушайте. Выразите согласие/несогласие с услышанными утверждениями.
1. Ник поехал на экскурсию вместе с другими туристами. 2. Нику нужно расписание поездов. 3. Ник не смог посмотреть футбольный матч. 4. В кафе Ник пил чай с кексом. 5. Ник и попугай вместе пошли в зоопарк. 6. Попугай улетел и больше никогда не прилетал.
Согласны ли вы с этим. Почему вы так думаете?
1. Ник хорошо знал город, в который он приехал. 2. Ник любил своего попугая. 3. Ник интересно провёл свой день.