- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Практические и индивидуальные занятия по гигиене общеобразовательных учреждений
- •Содержание
- •Требования к планировке земельного участка
- •Второй этап работы:
- •Занятие 2 Тема: Гигиенические требования к школьному зданию
- •2. Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек. Требования к помещениям школы
- •Гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха
- •Требования к естественному освещению
- •Требования к искусственному освещению
- •Правила и нормы СанПиН 2.2.1/2.2.1/1278-03. «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»
- •Нормы искусственной освещенности помещений школы
- •Второй этап работы:
- •Пример таблицы нормативных показателей для помещений общего пользования в школьном здании
- •Занятие 3 Тема: Гигиеническая оценка классной комнаты, воздушного режима и освещенности
- •Сравнительная оценка классной комнаты
- •3.Оценить естественную освещённость в классе
- •Оценить режим искусственной освещённости в классе
- •Второй этап работы:
- •Занятие 4 Тема: Гигиенические требования к основной или рабочей мебели (стульям, школьным партам, классным доскам, лабораторным столам и т.Д.) и правила размещения учащихся в классе
- •Размеры мебели и ее маркировка по госТам «Столы ученические и стулья ученические»
- •Второй этап работы: практическая часть
- •Список учащихся класса
- •Занятие 5 Тема: Гигиенические требования к условиям обучения учащихся в разных видах современных образовательных учреждений
- •Первый этап работы:
- •Гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки
- •Степень трудности предметов в условных единицах
- •Длительность непрерывного применения на уроках технических средств обучения
- •2. Составить расписание уроков на неделю для обследуемого класса с учетом гигиенических нормативов. Вопросы к индивидуальному контролю знаний по темам курса
- •Тема 1.Гигиенические требования к школе
- •Тема 2. Физическое воспитание и закаливание школьников
- •Тема 3. Гигиенические требования к мебели, оборудованию, инструментам, учебным пособиям, учебникам
- •Тема 4. Гигиенические требования к организации трудового обучения и общественно-полезного труда в промышленности и сельском хозяйстве.
- •Тема 5. Гигиенические требования к учебно-воспитательной работе в школе
- •Тема 6. Гигиена питания детей и подростков
- •Тема 7. Гигиеническое обучение и воспитание учащихся
- •Тема 8. Гигиена внеклассной и внешкольной работы
- •Контрольные вопросы по возрастной физиологии и школьной гигиене
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •603950, Нижний Новгород, гсп-37, ул. Ульянова, 1
- •603950, Нижний Новгород, гсп-37, ул. Ульянова, 1
Требования к искусственному освещению
В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное освещение с использованием ламп: ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания - при этом нормы освещенности снижаются на две ступени шкалы освещенности.
Для контроля общего освещения в помещениях рекомендуется использовать санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.2.1/2.2.1/1278-03.
Таблица 2
Правила и нормы СанПиН 2.2.1/2.2.1/1278-03. «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»
Помещения |
Естественное освещение, КЕО, % |
Комбинированное освещение, Е мин., лк |
Общее освещение, Е мин., лк |
Классные комнаты, кабинеты (на рабочих столах) |
1,5 |
- |
300 (оптимально 500) |
Аудитории, учебные кабинеты, лаборатории в техникумах и ВУЗах |
1,2 |
- |
400 |
Кабинеты информатики и вычислительной техники |
1,2 |
500 |
400 |
Учебные кабинеты черчения и рисования |
1,5 |
- |
500 |
Мастерские по обработке металлов и древесины |
1,2 |
1000 |
300 (оптимально 500) |
Спортивные залы |
0,7 |
- |
200 |
Кабинеты и комнаты преподавателей |
1,0 |
- |
300 |
Таблица 3
Нормы искусственной освещенности помещений школы
Помещение школы |
Искусственная освещённость (лк) | |
|
При лампах накаливания |
При люминесцентных лампах |
1 |
2 |
3 |
Классы, учебные кабинеты, читальные залы, лаборатории, мастерские, уголки живой природы |
150 |
300 |
Кабинеты черчения и рисования, швейные мастерские, кабинеты машинописи |
200 |
400 |
1 |
2 |
3 |
Спортивный зал, актовый зал, буфет, учительская, кабинеты директора, врача и |
100 |
200 |
Рекреация и коридоры |
75 |
150 |
Гардеробы и вестибюли |
50 |
100 |
- Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания.
- В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются в две линии: параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней.
- Предусматривается раздельное включение линий светильников.
Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.
Второй этап работы:
составить таблицу нормативных показателей для ряда помещений общего пользования в школьном здании (рекреации для отдыха, читальный зал, спортивный зал, столовая и др.).
Для выполнения задания рекомендуется использовать пример из табл. 4.
Таблица 4
Пример таблицы нормативных показателей для помещений общего пользования в школьном здании
Параметры спортивного зала |
Показатели |
Норматив (формула вычисления) |
Площадь спортивного зала –S, м2 |
|
S = L x D, где: L – длина классной комнаты, D - ширина |
Площадь на одного ученика в м2 |
|
|