- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Практические и индивидуальные занятия по гигиене общеобразовательных учреждений
- •Содержание
- •Требования к планировке земельного участка
- •Второй этап работы:
- •Занятие 2 Тема: Гигиенические требования к школьному зданию
- •2. Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек. Требования к помещениям школы
- •Гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха
- •Требования к естественному освещению
- •Требования к искусственному освещению
- •Правила и нормы СанПиН 2.2.1/2.2.1/1278-03. «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»
- •Нормы искусственной освещенности помещений школы
- •Второй этап работы:
- •Пример таблицы нормативных показателей для помещений общего пользования в школьном здании
- •Занятие 3 Тема: Гигиеническая оценка классной комнаты, воздушного режима и освещенности
- •Сравнительная оценка классной комнаты
- •3.Оценить естественную освещённость в классе
- •Оценить режим искусственной освещённости в классе
- •Второй этап работы:
- •Занятие 4 Тема: Гигиенические требования к основной или рабочей мебели (стульям, школьным партам, классным доскам, лабораторным столам и т.Д.) и правила размещения учащихся в классе
- •Размеры мебели и ее маркировка по госТам «Столы ученические и стулья ученические»
- •Второй этап работы: практическая часть
- •Список учащихся класса
- •Занятие 5 Тема: Гигиенические требования к условиям обучения учащихся в разных видах современных образовательных учреждений
- •Первый этап работы:
- •Гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки
- •Степень трудности предметов в условных единицах
- •Длительность непрерывного применения на уроках технических средств обучения
- •2. Составить расписание уроков на неделю для обследуемого класса с учетом гигиенических нормативов. Вопросы к индивидуальному контролю знаний по темам курса
- •Тема 1.Гигиенические требования к школе
- •Тема 2. Физическое воспитание и закаливание школьников
- •Тема 3. Гигиенические требования к мебели, оборудованию, инструментам, учебным пособиям, учебникам
- •Тема 4. Гигиенические требования к организации трудового обучения и общественно-полезного труда в промышленности и сельском хозяйстве.
- •Тема 5. Гигиенические требования к учебно-воспитательной работе в школе
- •Тема 6. Гигиена питания детей и подростков
- •Тема 7. Гигиеническое обучение и воспитание учащихся
- •Тема 8. Гигиена внеклассной и внешкольной работы
- •Контрольные вопросы по возрастной физиологии и школьной гигиене
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •603950, Нижний Новгород, гсп-37, ул. Ульянова, 1
- •603950, Нижний Новгород, гсп-37, ул. Ульянова, 1
Гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях
Температура воздуха должна составлять:
в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях – 18-20 0С при обычном остеклении и 19-21 0С – при ленточном остеклении;
в учебных мастерских – 15-17 0С;
в актовом зале, лекционных аудиториях – 18-20 0С;
в спортзале и комнатах проведения секционных занятий – 15-17 0С;
в раздевалке спортивного зала – 19-23 0С;
в кабинетах врачей – 21-23 0С;
в рекреациях 16-18 0С;
в библиотеке – 17-21 0С.
в вестибюле и гардеробе – 16-19 0С.
Учебные занятия и уроки физкультуры проводятся в хорошо проветриваемых помещениях. Рекомендуется сквозное проветривание во время перемен при отсутствии детей в помещении.
При достижении в помещении температуры воздуха 14-15 0С проветривание следует прекратить.
Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреации во время уроков. Аэрация классных комнат должна контролироваться термометром, который располагается на уровне 1,0-1,2 м от пола.
Площадь фрамуг и форточек должна быть не менее 1/50 площади пола, они должны функционировать в любое время года.
Относительная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40-60%.
В школьных учебно-производственных мастерских, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуется принудительная вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена составляет не менее 20 м3 в час на одного ученика. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспособления.
Вытяжная вентиляция оборудуется также в помещениях кухни, уборных.
Таблица 1
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха
|
Наружная температура, 0С |
Длительность проветривания помещений, мин |
|
От 10 0С до 6 0С |
4-10 25-35 |
|
От 5 0С до 0 0С |
3-7 20-30 |
|
От 0 0С до –5 0С |
2-5 15-25 |
|
От –5 0С до –10 0С |
1-3 10-15 |
|
Ниже –10 0С |
1-1,5 5-10 |
Требования к естественному освещению
В учебных помещениях следует проектировать левостороннее естественное освещение. При двустороннем освещении, которое проектируется при глубине учебных помещений более 6 м, обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направления основного светового потока впереди и сзади от учащихся.
В учебно-производственных мастерских, актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).
-В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении коэффициент естественной освещенности (КЕО) должен быть 1,5% на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам.
-Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий учащихся, не должна превышать 3:1.
-Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещения кухни, ориентация кабинетов вычислительной техники – на север, северо- восток.
-Светопроемы учебных помещений оборудуются регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов.
-Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются.
-Для отделки помещений используются материалы, создающие матовую поверхность с коэффициентом отражения:
-для потолка – 0,7- 0,8; для стен – 0,5 –0,6; для пола – 0,3 –0,5. Следует использовать следующие типы красок:
-для стен учебных помещений – светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;
-для мебели (парты, столы, шкафы) – цвета натурального дерева или светло-зеленый;
-для классных досок – темно- зеленый, темно- коричневый;
-для дверей, оконных рам – белый.
-Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений рекомендуется сажать деревья не ближе 15м, кустарник – не ближе 5 м от здания;
-не закрывать оконные стекла; не расставлять на подоконниках цветы. Их следует размещать в переносных цветочницах высотой 65 – 70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон.
-Очистку и мытье окон проводить два раза в год: осенью и весной.