- •Культура русской речи
- •Содержание
- •Определение общих понятий Язык, речь, литературный язык. Культура речи. Норма. Стили и формы речи
- •Стили произношения
- •Произношение безударных гласных
- •Переход ударного е в о
- •Произношение согласных звуков
- •Произношение некоторых сочетаний согласных
- •Произношение сочетания чн
- •Непроизносимые согласные
- •Произношение заимствованных слов
- •Диалектные и просторечные черты в произношении
- •Особенности ударения в русском языке
- •Задания
- •6. Разделите приведённые слова на три группы в зависимости от варианта произношения чн:
- •15. Поставьте ударение в существительных. Укажите возможные варианты правильного произношения слов:
- •16. Определите место ударения в следующих именах существительных. В каких из них ударение является фиксированным (то есть всегда падает на один и тот же слог)?
- •20. Поставьте правильно ударение в глаголах.
- •21. Образуйте формы прошедшего времени возвратных глаголов и расставьте в них ударение.
- •22. Расставьте ударение в глагольных формах, укажите возможные варианты правильной постановки ударения.
- •Лексические нормы
- •Лексическая сочетаемость. Устойчивые сочетания слов (фразеологизмы)
- •Задания
- •7. Найдите в тексте слова с переносным значением. Являются ли эти переносные значения общеязыковыми или индивидуально- авторскими?
- •4. Обратите внимание, чем различаются паронимы с точки зрения морфемного состава: приставками, суффиксами, корнями ?
- •Фразеология
- •9. За счет чего создается антонимия фразеологических единиц? Связана ли она с их компонентным составом?
- •10. Что можно сказать о компонентном составе фразеологических единиц со значением «обманывать» и их стилистической окраске?
- •Морфологические нормы Имя существительное
- •Тема I. Категория рода
- •2. Образуйте форму единственного числа. Отметьте случаи вариантности.
- •3. Составьте словосочетания со следующими существительными.
- •4. Определите род следующих несклоняемых существительных. Назовите правило, которым Вы руководствовались.
- •5. Употребите аббревиатуры с глаголами в форме прошедшего времени.
- •6. Подберите определение к следующим составным существительным.
- •Тема 2. Категория падежа. Склонение существительных
- •1. Ознакомьтесь со следующей цитатой из книги к.С. Горбачевича «Нормы современного русского литературного языка». Сделайте выводы.
- •2. Ознакомившись со следующей цитатой и материалом словарей, сделайте вывод об употреблении форм на -ы (-и). И -а (-я).
- •3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих существительных. Отметьте случаи вариантности.
- •4. Для выполнения следующего задания необходимо вспомнить правила склонения антропонимов:
- •5. Для выполнения следующего задания повторите правила склонения топонимов.
- •Тема 3. Имя прилагательное
- •2. Образуйте краткие формы. Поставьте ударение. Образец выполнения:
- •3. Образуйте простую сравнительную степень. Назовите причину отсутствия названной формы.
- •5. Вспомните написание н и нн в кратких причастиях и прилагательных.
- •Тема 4. Имя числительное
- •1. Перед выполнением задания повторите следующие правила:
- •2. Запишите числительные словами.
- •3. Выберите варианты, которые могут употребляться в официально-деловой и разговорной речи:
- •4. Заполните таблицу по предлагаемому образцу:
- •5. Выберите правильный вариант
- •Тема 5. Местоимение
- •1. Прежде чем приступить к выполнению упражнения, познакомьтесь со следующими рекомендациями:
- •2. Поставьте на месте пропуска подходящее по смыслу определительное местоимение (всякий, каждый, любой).
- •3. Определите смысловую разницу в приведенных сочетаниях с неопределенными местоимениями.
- •5. Проиллюстрируйте правила, приведенные в правом столбце, примерами из левого столбца.
- •6. В приведенных ниже сочетаниях замените существительные или местоимения 1, 2 лица личным местоимением 3 лица.
- •Тема 6. Глагол и его формы
- •1. Перед выполнением задания ознакомьтесь со следующими правилами образования глаголов несовершенного вида, а также с правилами их употребления:
- •2. Выполните задание по предлагаемому образцу:
- •3. Образуйте форму 1 л. Ед. Ч. От следующих глаголов.
- •10. От следующих глаголов образуйте действительные причастия прошедшего времени.
- •Стиль письменного делового общения (Официально-деловой стиль, деловой, официально-документальный, административный, законодательный, официально - канцелярский, канцелярский, деловая словесность)
- •Задания
- •1. Ознакомьтесь с приведенными фрагментами текстов и определите их стилевую принадлежность. Что позволило вам найти правильное решение?
- •2. Обратите внимание на наличие рубрикации в договоре туристической компании с клиентом. Объясните необходимость рубрикации.
- •3. Уточните по любому Толковому словарю значение и стилистическую окраску слов:
- •Личные документы
- •Распорядительные документы.
- •Административно-организационные документы
- •Правила рубрицирования
- •Информационно-справочные документы. Справки и докладные записки
- •Служебная записка
- •Докладная записка
- •Деловые письма
- •Этические и коммуникативные нормы
- •Задания
- •2.Установите соответствие между высказыванием и жанром. Сделайте вывод о необходимости выбора наклонения глагола при выражении соответствующих намерений.
- •3. Используя глаголы передать, выйти, уступить, посещать, сформулируйте просьбу, приказ, требование, приглашение.
- •Краткий словарь ударений
- •Краткий словарь иностранных слов
- •Краткий словарь паронимов
- •Литература
5. Вспомните написание н и нн в кратких причастиях и прилагательных.
Ее манеры изыскан..ы. Тучи рассеян..ы ветром. Девушка тактична и воспита..а. Игра артиста проникновен..а и взволнован..а. Ягоды подавлен..ы во время перевозки. Простые вопросы искусственно запутан..ы. В это время многие талантливые люди были приближен..ы ко двору и возвышен..ы. Сумма собран..а по копеечке. Речь стройна и собран..а. Победа команды бесспорна и заслужен..а. К сожалению, она довольно ограничен..а.
6. Найдите ошибки в употреблении форм прилагательных.
1.Звук становился все звончее и звонче. 2.Он выглядит гораздо более моложе, чем я предполагал. 3.Печенье стало еще слаже и ароматнее. 4.Нет травы горче полыни. 5.В салоне представлен самый богатейший выбор автомобилей. 6.По своей консистенции эта краска жидче, чем требует ГОСТ. 6.Это блюдо должно быть солонее. 7..Движения танцора становились все веселее и бойче. 8.Рассмотрение заявлений граждан стало оперативнее и более тщательным. 9.Если бы действия администрации были наиболее решительнее, мост не оказался бы в таком плачевном состоянии.
Тема 4. Имя числительное
Склонение количественных числительных. Числительное даты. Собирательные числительные: особенности сочетаемости.
1. Перед выполнением задания повторите следующие правила:
- в нормативной речи склоняются все части составного количественного числительного, напр.: рассчитаться двумя тысячами шестьюстами семьюдесятью пятью рублями;
- числительные сорок, девяносто, сто, а также полтора, полтораста имеют только две формы: одну для имен.-вин., другую - для всех остальных падежей (сорока, девяноста, полутора, полутораста);
- числительное тысяча имеет в твор.п.ед.ч. форму тысячью, существительное - форму тысячей;
- из двух вариантов восемью и восьмью первый является книжным, второй - разговорным.
Просклоняйте числительные:
40, 90, 200, 400, 900, 125, 348, 867, 1 576
И. Здесь … страниц
Р. Я прочитал около …. страниц
Д. Прибавьте к … страницам
В. Прочитайте … страниц
Т. Это книга с … страницами
П. Не забудьте о … страницах
2. Запишите числительные словами.
1.С 1 апреля в среднем на 400 рублей увеличился размер ежемесячной денежной выплаты (ЕДВ) для людей, получающих государственную социальную помощь. Со вчерашнего дня для инвалидов III группы она будет равна 1878 рублям, для инвалидов II степени - 1341 рублям, а для инвалидов I степени - 1073 рублям. Размер ЕДВ инвалидов и участников ВОВ теперь увеличился до 2683 рублей. С 1 августа базовая часть пенсии дойдет до 1794 рублей.
3. Выберите варианты, которые могут употребляться в официально-деловой и разговорной речи:
1. Поздравляем Вас с Международным женским днем Восьмое марта;
2. Поздравляем Вас с Международным женским днем Восьмого марта;
3. Поздравляем Вас с Восьмым мартом;
4. Поздравляем Вас с Восьмым марта.
Для справки. В обозначении числительного даты сохранилась традиционная форма родительного падежа. <…> В устной речи широко распространилась форма именительного даты в сочетаниях, когда числительное выступает в качестве приложения к названиям праздника, даты, дня [Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. С.262]