- •Культура русской речи
- •Содержание
- •Определение общих понятий Язык, речь, литературный язык. Культура речи. Норма. Стили и формы речи
- •Стили произношения
- •Произношение безударных гласных
- •Переход ударного е в о
- •Произношение согласных звуков
- •Произношение некоторых сочетаний согласных
- •Произношение сочетания чн
- •Непроизносимые согласные
- •Произношение заимствованных слов
- •Диалектные и просторечные черты в произношении
- •Особенности ударения в русском языке
- •Задания
- •6. Разделите приведённые слова на три группы в зависимости от варианта произношения чн:
- •15. Поставьте ударение в существительных. Укажите возможные варианты правильного произношения слов:
- •16. Определите место ударения в следующих именах существительных. В каких из них ударение является фиксированным (то есть всегда падает на один и тот же слог)?
- •20. Поставьте правильно ударение в глаголах.
- •21. Образуйте формы прошедшего времени возвратных глаголов и расставьте в них ударение.
- •22. Расставьте ударение в глагольных формах, укажите возможные варианты правильной постановки ударения.
- •Лексические нормы
- •Лексическая сочетаемость. Устойчивые сочетания слов (фразеологизмы)
- •Задания
- •7. Найдите в тексте слова с переносным значением. Являются ли эти переносные значения общеязыковыми или индивидуально- авторскими?
- •4. Обратите внимание, чем различаются паронимы с точки зрения морфемного состава: приставками, суффиксами, корнями ?
- •Фразеология
- •9. За счет чего создается антонимия фразеологических единиц? Связана ли она с их компонентным составом?
- •10. Что можно сказать о компонентном составе фразеологических единиц со значением «обманывать» и их стилистической окраске?
- •Морфологические нормы Имя существительное
- •Тема I. Категория рода
- •2. Образуйте форму единственного числа. Отметьте случаи вариантности.
- •3. Составьте словосочетания со следующими существительными.
- •4. Определите род следующих несклоняемых существительных. Назовите правило, которым Вы руководствовались.
- •5. Употребите аббревиатуры с глаголами в форме прошедшего времени.
- •6. Подберите определение к следующим составным существительным.
- •Тема 2. Категория падежа. Склонение существительных
- •1. Ознакомьтесь со следующей цитатой из книги к.С. Горбачевича «Нормы современного русского литературного языка». Сделайте выводы.
- •2. Ознакомившись со следующей цитатой и материалом словарей, сделайте вывод об употреблении форм на -ы (-и). И -а (-я).
- •3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих существительных. Отметьте случаи вариантности.
- •4. Для выполнения следующего задания необходимо вспомнить правила склонения антропонимов:
- •5. Для выполнения следующего задания повторите правила склонения топонимов.
- •Тема 3. Имя прилагательное
- •2. Образуйте краткие формы. Поставьте ударение. Образец выполнения:
- •3. Образуйте простую сравнительную степень. Назовите причину отсутствия названной формы.
- •5. Вспомните написание н и нн в кратких причастиях и прилагательных.
- •Тема 4. Имя числительное
- •1. Перед выполнением задания повторите следующие правила:
- •2. Запишите числительные словами.
- •3. Выберите варианты, которые могут употребляться в официально-деловой и разговорной речи:
- •4. Заполните таблицу по предлагаемому образцу:
- •5. Выберите правильный вариант
- •Тема 5. Местоимение
- •1. Прежде чем приступить к выполнению упражнения, познакомьтесь со следующими рекомендациями:
- •2. Поставьте на месте пропуска подходящее по смыслу определительное местоимение (всякий, каждый, любой).
- •3. Определите смысловую разницу в приведенных сочетаниях с неопределенными местоимениями.
- •5. Проиллюстрируйте правила, приведенные в правом столбце, примерами из левого столбца.
- •6. В приведенных ниже сочетаниях замените существительные или местоимения 1, 2 лица личным местоимением 3 лица.
- •Тема 6. Глагол и его формы
- •1. Перед выполнением задания ознакомьтесь со следующими правилами образования глаголов несовершенного вида, а также с правилами их употребления:
- •2. Выполните задание по предлагаемому образцу:
- •3. Образуйте форму 1 л. Ед. Ч. От следующих глаголов.
- •10. От следующих глаголов образуйте действительные причастия прошедшего времени.
- •Стиль письменного делового общения (Официально-деловой стиль, деловой, официально-документальный, административный, законодательный, официально - канцелярский, канцелярский, деловая словесность)
- •Задания
- •1. Ознакомьтесь с приведенными фрагментами текстов и определите их стилевую принадлежность. Что позволило вам найти правильное решение?
- •2. Обратите внимание на наличие рубрикации в договоре туристической компании с клиентом. Объясните необходимость рубрикации.
- •3. Уточните по любому Толковому словарю значение и стилистическую окраску слов:
- •Личные документы
- •Распорядительные документы.
- •Административно-организационные документы
- •Правила рубрицирования
- •Информационно-справочные документы. Справки и докладные записки
- •Служебная записка
- •Докладная записка
- •Деловые письма
- •Этические и коммуникативные нормы
- •Задания
- •2.Установите соответствие между высказыванием и жанром. Сделайте вывод о необходимости выбора наклонения глагола при выражении соответствующих намерений.
- •3. Используя глаголы передать, выйти, уступить, посещать, сформулируйте просьбу, приказ, требование, приглашение.
- •Краткий словарь ударений
- •Краткий словарь иностранных слов
- •Краткий словарь паронимов
- •Литература
2. Поставьте на месте пропуска подходящее по смыслу определительное местоимение (всякий, каждый, любой).
1. «Здравствуйте, спасибо за ваш звонок в компанию «Х» - эту фразу должен произносить … сотрудник японской компании, отвечая на … входящий звонок. 2. …работник имеет право и даже обязан доложить в отдел по работе с персоналом о неправильно одетом коллеге, количеству выходов в курилку и т.д. 3. Сотрудники должны охарактеризовать профессиональную квалификацию и качество работы … своего коллеги. 4.Экономика … бренда складывается из периодичности поставок и сезонов. 5.Механизм скидки - это коммерческая тайна …. из коммерсантов. 6. У распродажи, как и у …. вида «борьбы», есть свои правила. 7. Во … шутке есть доля правды.
Для справки. Местоимения всякий, каждый, любой близки по значению, они указывают на выделение единичного предмета из совокупности однородных. Вместе с тем, они различаются оттенками значений. Всякий имеет значение «разный, самый разнообразный, всевозможный», каждый - «один из всех в данном количественном ряду, любой из себе подобных, взятый отдельно», любой - «какой угодно на выбор».
3. Определите смысловую разницу в приведенных сочетаниях с неопределенными местоимениями.
Я успел посмотреть кое-какие города - Я успел посмотреть какие-то города
Он звал кого-то на помощь - Он звал кого-либо на помощь
Я расскажу вам что-то интересное - Я расскажу вам кое-что интересное - Я расскажу вам что-нибудь интересное
Мне подарили какие-то книги - Мне подарили кое-какие книги
Кто-то стоит за дверью - Кое-кто стоит за дверью
Придется кого-нибудь попросить помочь нам - Придется кого-либо попросить помочь нам - Придется кого-то попросить помочь нам - Придется кое-кого попросить помочь нам
Для справки.
Местоимение что-то (кто-то) указывает на неизвестное как для говорящего, так и для слушающего; местоимение кое-что (кое-кто) - на неизвестное слушающему, но в какой-то степени известное говорящему; местоимение что-нибудь (кто-нибудь) имеет значение «безразлично что»; местоимение что-либо (кто-либо) близко по значению к местоимению что-нибудь, но отличается от него более общим значением и книжным характером.
4. Помня о том, что личное местоимение 3-го лица он, она, оно, они должно замещать ближайшее к нему существительное, устраните возникшую двусмысленность.
1.Вникал в детали, рисовал эскизы лестниц и узоры для оконных решеток. Говорят, что они получились симпатичные. 2.- Подайте мой шарф. Мне подарил его мой. Я его очень люблю. 3. Именно поэтому многие знаменитые Дома и всемирно известные бренды куплены сегодня банками, они не выдержали конкуренции с ширпотребом. 4.Автомобиль был остановлен сотрудниками ГИБДД, которые проверили водительские документы, документы на перевозимые грузы, а затем без объявления причины изъяли их.