Учебные вопросы:

1. Понятие и структура судебной системы Российской Федерации

1. Судейский корпус. Органы судейского сообщества.

2. Правовой статус судьи.

3. Понятие и признаки правосудия. Виды правосудия в России.

4. Общая характеристика принципов правосудия.

Темы докладов: «Основные признаки судебной власти России. Соотношение с иными ветвями государственной власти», «История становления и развития органов судебной власти в России», «Судебная система в Российской Федерации», «Правовой статус судей Российской Федерации», «Правовое положение присяжных и арбитражных заседателей российской Федерации», «Правосудие как вид правоохранительной деятельности», «Конституционные принципы правосудия», «Обеспечение права на достоинство личности при осуществлении правосудия» и др.

Практическое занятие – 2 часа.

Цель учебного занятия – сформировать более глубокие и прочные знания о судебной власти и судебной системе России, сформировать четкое представление о звене судебной системе и о судебной инстанции; углубить знания о правовом статусе судьи, кроме того, углубить знания о понятии правосудия как вида государственной деятельности, о принципах правосудия и их значении в организации и деятельности судов.

Дидактические задачи:

- обучаемые должны иметь представление о судебной власти в России;

- обучаемые должны знать строение судебной системы России;

- обучаемые должны знать определение звена судебной системы и виды звеньев;

- обучаемые должны знать определение судебной инстанции и виды инстанций;

- обучаемые должны знать требования к претендентам на должность судьи, а так же порядок наделения судей полномочиями;

- обучаемые должны знать основания приостановления и прекращения статуса судьи;

- обучаемые должны знать сущность гарантий независимости судьи;

- обучаемые должны знать определение правосудия как вида государственной, и в том числе и правоохранительной деятельности;

- обучаемые должны знать понятие принципов правосудия;

- обучаемые должны знать систему принципов правосудия;

- обучаемые должны знать сущность и содержание каждого принципа правосудия.

Практические задания.

Задача 1.

Судья областного суда Петров А.А. был избран депутатом областного законодательного собрания. Продолжая работать судьей, он выполнял свои депутатские обязанности исключительно на общественных началах и в нерабочее время

Дайте правовую оценку данной ситуации. Какие признаки судебной власти здесь затронуты?

Задача 2.

Гражданин Алексеев А.А. был осужден мировым судьей к двум годам лишения свободы. Не согласившись с приговором он подал кассационную жалобу в районный суд. Председатель районного суда передал без рассмотрения судом указанную жалобу в областной суд, аргументируя это тем, что кассационные жалобы подаются именно в областной суд.

Дайте правовую оценку данной ситуации. Какие виды инстанций Вы знаете?

Задача 3.

Областной суд рассматривал уголовное дело по существу в составе трех профессиональных судей. Внезапно один из судей заболел и председатель суда решил поручить секретарю судебного заседания заменить место заболевшего судьи поскольку секретарь уже несколько дней принимал участие в рассмотрении уголовного дела и хорошо знаком с представленными доказательствами.

Дайте правовую оценку данной ситуации. Какие признаки судебной власти здесь затронуты?

Задача 4.

Судья Советского районного суда г. Зеленодольска Сочнев В.Ф. при открытии судебного заседания по делу в отношении Ригина В.В., обвиняемого по ст. 159 ч.3 УК РФ (мошенничество) вынес определение о проведении закрытого судебного разбирательства, указав, что потерпевшими по данному уголовному делу являются сотрудники областной администрации, которые не желают разглашения размера причиненного им вреда (денежных средств, которыми обманным путем завладел Ригин). Журналистам областной газеты «Светлый путь» было отказано в пропуске в зал судебных заседаний.

1. Оцените действия судьи Сочнева.

2. Каковы случаи проведения закрытых судебных заседаний?

3. Куда, в случае несогласия с решением судьи, могут обратиться журналисты СМИ и иные граждане, желающие посетить судебное заседание?

Задача 5.

В ходе судебного разбирательства подсудимый Назаренко Д.В. заявил, что преступления он не совершал, в момент совершения преступления он находился в другом месте. Прокурор Волков С.Н. заявил, что виновность подсудимого полностью доказана материалами дела, и если он с ними не согласен, то пусть самостоятельно доказывает свою невиновность.

1. Оцените действия прокурора.

2. Какое решение должен принять суд в отношении высказанного прокурором мнения?

3. В чем содержание принципа презумпции невиновности, и какие следствия из данного принципа вам известны?

Задача 6.

Гражданка Матвеева, находясь в состоянии беременности, была уволена по сокращению штатов начальником отдела кадров предприятия «Маяк» Сидоровым. Она написала заявление о восстановлении на работу директору предприятия, но получила отказ. После это она обратилась в суд, однако ей было отказано в принятии заявления в связи с тем, что она «еще не обращалась в вышестоящие инстанции, в частности в Министерство легкой промышленности».

1. Оцените решение суда.

2. В какой суд и в каком порядке следует обратиться Матвеевой?

Задача 7.

Работник заготовительной конторы № 5 Чугунов допустил ряд дисциплинарных проступков, в результате чего его поведение было вынесено на суд трудового коллектива. Суд принял решение обязать Чугунова воздержаться от употребления алкогольных напитков сроком на 3 года 6 месяцев и поручил контроль за исполнением данного решения начальнику участка Балагурову А.А. Не согласившись с данным решением Чугунов и Балагуров обратились в ближайший районный суд с просьбой изменить данное решение, а именно: сократить указанный Чугунову срок до года и исполнение данного решения возложить на ОВД по месту жительства Чугунова.

1. Осуществил ли товарищеский суд по данному делу правосудие?

2. В каком порядке и в какой инстанции может быть изменено решение суда трудового коллектива?