- •Министерство внутренних дел российской федерации нижегородская академия
- •«Правоохранительные органы»,
- •I. Организационно-методический раздел
- •Нормативные материалы и другие официальные документы по всем темам:
- •Учебники, учебные пособия и др.
- •1.2. Задачи учебной дисциплины:
- •1.2.1.Дидактические задачи:
- •1.2.2. Воспитательные задачи:
- •1.3. Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника, междисциплинарные связи.
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины.
- •Примерный тематический план
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы». Правовые основы организации и деятельности правоохранительных органов.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература: Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации. Принципы правосудия.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Конституционный Суд Российской Федерации, конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Суды общей юрисдикции.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Арбитражные суды и иные арбитражные органы.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Органы юстиции Российской Федерации
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Органы прокуратуры Российской Федерации
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Органы, осуществляющие оперативно-разыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9. Органы, осуществляющие охрану правопорядка и обеспечение безопасности в Российской Федерации.
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 10. Организация по оказанию юридической помощи и защиты по уголовным делам: адвокатура и нотариат
- •Учебные вопросы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Каков порядок образования, состав и компетенция органов управления коллегии адвокатов?
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Дополнительная литература:
- •Примерная тематика рефератов и докладов
Учебные вопросы:
Понятие и формы оказания юридической помощи и защиты по уголовным делам в Российской Федерации.
Адвокатура: понятие, содержание и основные направления деятельности. Правовой статус адвоката.
Органы адвокатского сообщества. Формы адвокатских образований.
Нотариат: понятие, основные задачи и принципы организации. Система нотариата в России. Правовой статус нотариуса.
Темы докладов: «История возникновения и развития адвокатуру в Росси, «История возникновения и развития нотариата в России», «Контроль за деятельностью адвокатов и нотариусов».
Практическое занятие – 2 часа.
Цельучебного занятия– закрепить и углубить у обучаемых знания о понятии и формах оказания юридической помощи и защиты по уголовным делам в Российской Федерации; о целях и задачах деятельности, системе, структуре адвокатуры и нотариата.
Дидактические задачи:
- закрепить и углубить знания о понятии, содержании и основных направлениях деятельности адвокатуры;
- закрепить и углубить знания о правовом статусе адвоката;
- закрепить и углубить знания об органах адвокатского сообщества;
- закрепить и углубить знания о формах адвокатских образований;
- закрепить и углубить знания о понятии, основных задачах и принципах организации нотариата в России;
- закрепить и углубить знания о субъектах, которые на территории РФ, могут осуществлять нотариальные действия;
- закрепить и углубить знания о правовом статусе нотариуса;
- закрепить и углубить знания о субъектах, осуществляющих контроль за деятельностью адвокатов и нотариусов.
Практические задания.
Задача 1.
Русаков А.В., окончивший финансовый факультет университета и прошедший стажировку в течение года у нотариуса, занимающегося частной практикой, подал документы для сдачи квалификационного экзамена в квалификационную комиссию. Он успешно сдал экзамен, но в выдаче лицензии ему отказали.
Вопросы:
1. Какие требования предъявляются к лицу, желающему стать нотариусом?
2. Почему Русаков А.В. отказали в выдаче лицензии?
Задача 2.
Каранова А.А. постоянно проживающая со своим мужем КарановымА.М. в г. Кстово Нижегородской области, находясь в городе Н.Новгород, обратилась к нотариусу Рыжовой И. П. и, предъявив свидетельство о браке, а также документы на квартиру, дачный участок и машину попросила ее выдать ей свидетельство о праве собственности на долю в общем имуществе, нажитом за время брака. Однако нотариус отказала в совершении нотариального действия на основании того, что нет согласия супруга.
Вопросы:
1. Дайте правовой оценку действиям нотариуса.
2. Может ли Каранова А.А. обратиться по этому вопросу к другому нотариусу?
Задача 3.
Певцов С.С. пришел к нотариусу Хрулеву С.П. с просьбой удостоверить завещание о том, в котором он завещает яхту и виллу во Франции своему сыну. Нотариус отказался удостоверить это завещание, мотивируя это тем, что у Певцова С.С., во-первых, нет документов, подтверждающих право на это имущество, а, во-вторых, имущество находится за границей.
Вопросы:
1. Правомерны ли действия нотариуса?
2. Имеет ли значение место нахождения завещаемого имущества?
Задача 4.
Гражданин Душин С.В., окончивший финансовый факультет университета, 4 года работал преподавателем финансового права в коммерческом ВУЗЕ, защитил кандидатскую диссертацию на кафедре гражданско-правовых дисциплин. После чего подал заявление в квалификационную комиссию о присвоении ему статуса адвоката.
Квалификационная комиссия отказала Душину С. В. в допуске к квалификационному экзамену.
Вопросы:
1. Законны ли действия квалификационной комиссии?
2. Как следуют поступить Душину С.В.?
3. Какие документы Душин С. В. должен был предоставить квалификационную комиссию?
Задача 4.
Адвокат Сидоров Н. Е. находясь в дружеских отношениях с обвиняемым Скворцовым А. Э., интересы которого он представлял, по его просьбе положил в свой служебный сейф папку с его личными бумагами. По результатам проведенных оперативно-розыскных мероприятий, в кабинете адвоката Сидорова Н. Е. был проведен обыск. В ходе обыска была обнаружена данная папка. В ней находились бухгалтерские документы, послужившие Скворцову А. Э. основой для совершения присвоения имущества предприятия «Бытхим».
Вопросы:
1. Могут ли бухгалтерские документы в данной ситуации быть признаны орудием преступления?
2. Законны ли действия адвоката Сидорова Н. Е.?
Задача 5.
Адвокаты Руднев А. О., Васильцев С. С., Петров А. Д. учредили адвокатское бюро.
После окончания срока действия договора, адвокаты решили не составлять новый договор. Однако адвокаты продолжили заключать соглашения об оказании юридической помощи.
Вопросы:
В какой форме должен быть заключен договор между ними и каковы особенности юридических прав и обязанностей, возникающих в данном случае у адвокатов?
Какие действия должны предпринять адвокаты после окончания действия договора?
Оцените законность действий адвокатов, которые продолжали заключать соглашения об оказании юридической помощи.