- •Экзамен по литературоведению
- •Вопрос 1. Состав литературоведения. Вспомогательные литературоведческие дисциплины. Теоретическая, функциональная, историческая поэтика. Нормативная поэтика.
- •Вопрос 2. Наука и искусства в познании человека (цели, специфика). Функции искусства. Виды искусства и их специфика.
- •Вопрос 3 . Художественный образ. Типизация и индивидуализация. Герой, персонаж. Тип, характер. Проблема прототипов.
- •Вопрос 4. Единство художественного целого. Структура художественного произведения.
- •Вопрос 5. Художественное содержание. Элементы содержательного ядра.
- •Вопрос 6 . Сюжет. Фабула. Композиция сюжета и этапы его развития. Расстановка персонажей.
- •Вопрос 7. Композиция. Единицы и формы композиции. Закон «золотого сечения.
- •Вопрос 8. Изображение «внешнего» пространства в литературе. Пейзаж.
- •Вопрос 9. Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Вопрос 10. Портрет. Интерьер. Предмет. Понятие детали и подробности.
- •Вопрос 11. Творческий процесс и обусловливающее его факторы. Творческая история. Этапы, проблемы творческого процесса.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •23. Лироэпические жанры. Лирико-вокальные и литературно-публицистические жанры.
- •25. Большие стили. Понятие великого классического национального стиля. Понятие индивидуального стиля. Понятие «автор».
- •26. Эпитет, метафора, метонимия, синекдоха.
- •27. Сравнение. Гипербола. Литота.
- •28. Аллегория. Символ. Ирония.
- •29. Синтаксические приемы в художественной речи. Поэтическая фонетика.
- •30. Понятие «стихотворная строка». Строфика. Твердые формы строфики. Рифма.
- •31. Системы стихосложения. История русского стиха.
- •32. Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа и ее осн.Виды. Размер.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34 классицизм как метод и направление. Буало «поэтическое искусство»
- •Вопрос 35. Романтизм как тип художественного мышления, творческий метод, направление.
- •Вопрос 36 реализм как творческий метод и как тип мышления в литературе нового времени. Реализм как направление в словесном искусстве 19-20вв.
- •Вопрос 37. Антропоцентризм в искусстве. Народность. Художественный психологизм.
- •Вопрос 38. Периодизация литературы
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40. Эстетика просвящения. Лессинг.
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
31. Системы стихосложения. История русского стиха.
Существует несколько систем стихосложения.
Первичная – метрическая (представлена в древнегреческой культуре, существует и сейчас в некоторых языках).
Вторая – силлабическая (слоговая). Эта система еще наз.народной. еще не было основ звуковой созвучности. Эта система удобна для языков с постоянным ударением.
В начале 18 века была проведена реформа русского стиха, ее осущ. Ломоносов и Тредиаковский. Они ввели тут сисетму, которая характерна для соврем.рус.языка. – сиилабо-тоническая.
Четвертая – тоническая. (только ударная). Характерна для поэзии 20 века. В ней межударные интервалы не упорядочены.
Русский стих был первым среди славянский, воспринявшим сначала влияние романского силлабического, а затем немецкого силлабо-тонического стиха. Реформа Тредиаковского и лломоносова состояла в том,что утвердила в русском стихе на месте силлабики силлабо-тонику. Господствующие позиции занимает ямб. Хореи ощущаются как размеры более «народные» - более близкие фольклору. Он встречается гораздо реже,чем ямб, хотя и хорей востребован. С начала 19 века возникает интерес к возможностям трехсложных размеров, отражающих разговорные интонации. Ввод их в рус.культуру связан с Жуковским, а шир.использование – с Некрасовым. Силлабика в русскоим стихе практически исчезла. Госпаров утверждает, что силлабике не повезло в русскои стихе – ее мало и неудовлетворительно изучали. Тоническая система, по мнению Холшевникова, относится к народному стиху. Тонический стих ярко проявился в творчестве Маяковского.
32. Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа и ее осн.Виды. Размер.
Ряду европейских культур наиболее полно отвечает силлабо-тоническая системастихосложения. Она осуществляет правильное чередование сильных и слабых слогов. В европейской культуре она сформировалась при взаимодействии романских культур и культуры германских языков. После того, как получила место в русской культуре, стала распространяться на всю славянскую литературу.
Стопа– это группа слогов, состоящая из одного сильного и одного (нескольких) слабых. Различается 5 стоп: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Стопы имеютразмеры. Все размеры делятся на 2 группы: двусложные (хорей, ямб) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест). Существует понятие эмфазы – сильной позиции текста (в данном случае эмфатическое ударение – оно падает на знаменательные слова).
Как правило, в 2-сложных размерах встречается пиррихий, гораздо реже спондей. Отдельные случаи 3-сложных стоп в русском языке отмечены уже в 18 веке, однако вошли в отечественную культуру гораздо позже: у Некрасова расцвет 3-сложных стоп (сер.19 века).
В стихе может возникнуть анакруса– слабое место в начале стиха. Она за стопу не считается.
Только в русском языке есть дольник=паузник. – этот размер занимает среднее положение между силлабо-тонической и чисто тонической системами (Блок «девушка пела в церковном хоре»).
В поэзии можно обнаружить так называемые амофорныев ритмическом отношении стихи. В этой связи стоит помнить, что вне стиховой среды эти строки действительно могут дать разные стопы и разные размеры.
Из метрической системы: гекзаметр – всегда в нем бывает 6 стоп. (дактиль).