- •Экзамен по литературоведению
- •Вопрос 1. Состав литературоведения. Вспомогательные литературоведческие дисциплины. Теоретическая, функциональная, историческая поэтика. Нормативная поэтика.
- •Вопрос 2. Наука и искусства в познании человека (цели, специфика). Функции искусства. Виды искусства и их специфика.
- •Вопрос 3 . Художественный образ. Типизация и индивидуализация. Герой, персонаж. Тип, характер. Проблема прототипов.
- •Вопрос 4. Единство художественного целого. Структура художественного произведения.
- •Вопрос 5. Художественное содержание. Элементы содержательного ядра.
- •Вопрос 6 . Сюжет. Фабула. Композиция сюжета и этапы его развития. Расстановка персонажей.
- •Вопрос 7. Композиция. Единицы и формы композиции. Закон «золотого сечения.
- •Вопрос 8. Изображение «внешнего» пространства в литературе. Пейзаж.
- •Вопрос 9. Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Вопрос 10. Портрет. Интерьер. Предмет. Понятие детали и подробности.
- •Вопрос 11. Творческий процесс и обусловливающее его факторы. Творческая история. Этапы, проблемы творческого процесса.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •23. Лироэпические жанры. Лирико-вокальные и литературно-публицистические жанры.
- •25. Большие стили. Понятие великого классического национального стиля. Понятие индивидуального стиля. Понятие «автор».
- •26. Эпитет, метафора, метонимия, синекдоха.
- •27. Сравнение. Гипербола. Литота.
- •28. Аллегория. Символ. Ирония.
- •29. Синтаксические приемы в художественной речи. Поэтическая фонетика.
- •30. Понятие «стихотворная строка». Строфика. Твердые формы строфики. Рифма.
- •31. Системы стихосложения. История русского стиха.
- •32. Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа и ее осн.Виды. Размер.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34 классицизм как метод и направление. Буало «поэтическое искусство»
- •Вопрос 35. Романтизм как тип художественного мышления, творческий метод, направление.
- •Вопрос 36 реализм как творческий метод и как тип мышления в литературе нового времени. Реализм как направление в словесном искусстве 19-20вв.
- •Вопрос 37. Антропоцентризм в искусстве. Народность. Художественный психологизм.
- •Вопрос 38. Периодизация литературы
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40. Эстетика просвящения. Лессинг.
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
Вопрос 20.
Драма как жанр. Проблемы истории и типологии.
Является самым молодым жанром.. Возник в эпоху Просвещения во второй половине 18 века.
Жанр драмы синтетический :от трагедии право на индивидуальные страдания, на защиту высрких духовных ценностей;от комедии-сам социальный статус героя(простой человек),а так же характер,обстоятельность произведения.Теоретическое обоснование нового жанра связано с именем известного французского энциклопедиста Дени Дидро.
Будучи философом-материалистом и одновременно писателем, драматургом, Дидро в своей теоретической и практической работе исходил из постулата, что искусствоесть подражание жизни. Потому он выступал с программой коренного преобразования французского театра, резко возражая против современного ему эстетического теченияклассицизма. Строгий канон классицистской трагедии с ее приподнято-патетическим стилем, изображением "облагороженной природы", одноплановыми и статичными характерами, идущими от античных образцов, подвергался Дидро критике за ограниченность и оторванность от жизни. Кроме того, в принципиальной позиции Дидро сыграли существенную роль и его социальные воззрения, обусловившие его требования демократизации театрального искусства
До Дидро в теоретических работах по драматургии сословная принадлежность жанров не подвергалась сомнению: трагедия повествует о жизни высших классов, комедия — низших; эти жанры строго разграничены, причем за трагедией в 17 в. было закреплено обозначение "высокого" жанра, за комедией — "низкого". Дидро фактически создал новую теорию драматургии, не только отрицая эстетическую или идейную иерархию жанров, но и разработав новый, промежуточный между трагедией и комедией жанр "мещанской драмы", в центре которой находятся представители третьего сословия, "честные буржуа" (в дальнейшем за определением нового жанра закрепился термин "драма", эпитет же мог меняться в зависимости от проблематики и персонажей: "моральная драма", "философская драма", "социальная драма" и др.). Именно этот герой, к переживаниям и страданию которого автор, а значит и зрители относятся серьезно и с сочувствием, определил принципиальную новизну жанра.
Понятие «драма как жанр» известно в русском литературоведении. Так, Б. В. Томашевский пишет
В XVIII в. количество <драматических> жанров увеличивается. Наряду со строгими театральными жанрами выдвигаются низшие, «ярмарочные»: итальянская комедия-буффонада, водевиль, пародия и т. п. Эти жанры являются источниками современного фарса, гротеска, оперетки, миниатюры. Комедия раскалывается, выделяя из себя «драму», т. е. пьесу с современной бытовой тематикой, но без специфического «комизма» положения («мещанская трагедия» или «слезная комедия»). <...> Драма решительно вытесняет остальные жанры в XIX в., гармонируя с эволюцией психологического и бытового романа.
С другой стороны, драма как жанр в истории литературы распадается на несколько обособленных модификаций. Так, XVIII век— времямещанской драмы(Дж. Лилло,Д. Дидро,П.-О. Бомарше,Г. Э. Лессинг, раннийФ. Шиллер). ВXIX векеразвитие получаетреалистическаяинатуралистическаядрама (А. Н. Островский,Г. Ибсен,Г. Гауптман,А. Стриндберг,А. П. Чехов). На рубежеXIX—XX вековразвиваетсясимволистская драма(М. Метерлинк), вXX веке— сюрреалистская драма,экспрессионистская драма(Ф. Верфель,В. Газенклевер),драма абсурда(С. Беккет,Э. Ионеско,Э. Олби,В. Гомбрович) и др.
Новый герой повлек за собой и изменение масштаба изображаемых событий. Если герои трагедии решают кардинальные проблемы бытия, а их поступки и судьбы оказывают влияние на развитие общества, то события драмы более локальны. Ее герои могут переживать истинную трагедию, но трагедию личную, субъективную, не имеющую широкого общественного резонанса, впрочем не становящуюся от этого менее тяжелой или страшной. Эти принципы, несомненно, приблизили драматургию к реальной жизни, фактически положив начало психологическому театру
Типология.
1.Социально психологическая-самы распространенный тип.(Гроза,Бесприданница, Три сестры, Вампилов Старший сын)
2. Философский тип( на дне, ,,Иванов,, Чехова Бернард Шоу)
3. Социально-политический ( ,,Враги,, Горький)