- •Экзамен по литературоведению
- •Вопрос 1. Состав литературоведения. Вспомогательные литературоведческие дисциплины. Теоретическая, функциональная, историческая поэтика. Нормативная поэтика.
- •Вопрос 2. Наука и искусства в познании человека (цели, специфика). Функции искусства. Виды искусства и их специфика.
- •Вопрос 3 . Художественный образ. Типизация и индивидуализация. Герой, персонаж. Тип, характер. Проблема прототипов.
- •Вопрос 4. Единство художественного целого. Структура художественного произведения.
- •Вопрос 5. Художественное содержание. Элементы содержательного ядра.
- •Вопрос 6 . Сюжет. Фабула. Композиция сюжета и этапы его развития. Расстановка персонажей.
- •Вопрос 7. Композиция. Единицы и формы композиции. Закон «золотого сечения.
- •Вопрос 8. Изображение «внешнего» пространства в литературе. Пейзаж.
- •Вопрос 9. Художественное время и пространство. Хронотоп.
- •Вопрос 10. Портрет. Интерьер. Предмет. Понятие детали и подробности.
- •Вопрос 11. Творческий процесс и обусловливающее его факторы. Творческая история. Этапы, проблемы творческого процесса.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •23. Лироэпические жанры. Лирико-вокальные и литературно-публицистические жанры.
- •25. Большие стили. Понятие великого классического национального стиля. Понятие индивидуального стиля. Понятие «автор».
- •26. Эпитет, метафора, метонимия, синекдоха.
- •27. Сравнение. Гипербола. Литота.
- •28. Аллегория. Символ. Ирония.
- •29. Синтаксические приемы в художественной речи. Поэтическая фонетика.
- •30. Понятие «стихотворная строка». Строфика. Твердые формы строфики. Рифма.
- •31. Системы стихосложения. История русского стиха.
- •32. Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа и ее осн.Виды. Размер.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34 классицизм как метод и направление. Буало «поэтическое искусство»
- •Вопрос 35. Романтизм как тип художественного мышления, творческий метод, направление.
- •Вопрос 36 реализм как творческий метод и как тип мышления в литературе нового времени. Реализм как направление в словесном искусстве 19-20вв.
- •Вопрос 37. Антропоцентризм в искусстве. Народность. Художественный психологизм.
- •Вопрос 38. Периодизация литературы
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40. Эстетика просвящения. Лессинг.
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
25. Большие стили. Понятие великого классического национального стиля. Понятие индивидуального стиля. Понятие «автор».
О понятиях «большие» стили, великий классический национальный стиль, индивидуальный стиль говорится в четырехтомнике «теория литературных стилей».
Было признано, что великий индивидуальный стиль – это национальный классический стиль: он открывает собой особый период лит.развития нового времени. Это явление отражает и воплощает в себе высшие ценности того или иного пласта культуры и их истор.синтез в интенсивной форме. Великий национальный стиль – явление двуплановое: с одной стороны, это явление национальное, это достояние высокоразвитой культуры определенного народа, с другой – явление всегда общечеловеческое, представляющее наднациональные гуманитарные ценности.
Большой стиль как худ. закономерность стиля целой эстетической системы – эпохи и направления – выявляет соотнесенность и взаимосвязь принципов миропонимания. Стиль в этом значении обладает известной нормативностью и отличается определенными канонами ритуализма. Связь метода и стиля не имеет жесткой регламентации с т.з. индивидуального стиля – последний возникает и формируется на гребне возникновения и развития типов худ. мышления – романтизма и реализма как субъективного и объективного видения мира. В связи с исторической сменяемостью стилей эпох возникают проблемы прогресса в искусстве, преемственности, влияний.
Рожденный в эпоху романтизма, индивидуальный стиль, - это такой способ организации словесного материала, который, отражая художественное видение автора, создает новый, только ему присущий образ мира. Индивидуальный стиль, обеспеченный жизненным опытом индивид. и общест.бытия, рожденный в условиях эмпирического и теоретического познания художником принципов исповедуемого им стиля направления, создает модель жизненного мироустройства – творческое переосмысление действительности.
Про автора ничего не нашла,есть в чернец
26. Эпитет, метафора, метонимия, синекдоха.
Метафора– это троп, в основе которого лежит неназывное, скрытое сравнение. Отличается от сравнения тем, что при себе имеет только один компонент – средство. Типы метофор: 1.метафора-олицетворение (перенос свойств и качеств человека на неодушевленные предметы); 2. метафора-овеществление; 3.опредемечивающие метафоры, 4.метафора-отвлечение. Языковое средство выражения метафор: любая знаменательная часть речи (чаще всего глагол или глагольная форма, прилагательное, наречие). Особым видом метафоры явл.оксюморон – сочетание противоположных понятий в одном художественном образе. Метафора как троп может выходить за эти пределы в область композиции и далее; этот процесс наз.метафоризация.
Метонимия– троп, в основе которого лежит замена одного слова другим по принципу смежности явлений действительности. Типы метонимий: метонимия пространства; временная метонимия; вместо предмета наз.материал; наз.инструмент вместо действия, предмет места действия; прономинация=антономасия – упоминание конкретного лица вместо нарицательного или наоборот; перифраз – развернутая метонимия.
Синекдоха– количественная метонимия. Виды синекдохи: употребление единственного числа вместо множественного; целого вместо его части и наоборот; определенного числа вместо неопределенного.
Эпитет– образное определение, способствующее содержательно-смысловому уточнению слова, при котором оно расположено. Не каждое определение может стать эпитетом, т.к. эпитет дает образное определение для лучшего восприятия каких-либо явлений. Все эпитеты делятся на 2 группы, в количественном соотношении несоотносимые: постоянные и авторские. Постоянные – те эпитеты, которые уже долгое время относятся к определенным словам. Они имеют мифологическое и фольклорное происхождение.