- •Предисловие
- •Раздел 1. Ввдение в экономику Лекция 1. Предмет и принципы экономической науки
- •1. Потребности и их роль в экономике
- •2. Экономический выбор. Проблема максимизации
- •3. Предмет экономики
- •4. Методология экономики
- •5. Становление и эволюция экономической науки
- •Вопросы для обсуждения
- •Лекция 2. Экономическая система
- •2. Типы экономических систем
- •3. Трансакционные издержки и институты
- •4. Собственнось и права собственности
- •Вопросы для обсуждения
- •2. Рынок рабочей силы;
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 2. Микроэкономика Лекция 4. Механизм функционирования рынка
- •Вопросы для обсуждения Занятие 1
- •Занятие 2
- •Самостоятельная работа
- •Лекция 5. Предприятие(фирма) в современных условиях
- •1. Экономическая природа предприятия (фирмы)
- •Вопросы для обсуждения
- •Лекция 6. Издержки предприятий, валовой доход, прибыль
- •2. Издержки предприятия, их виды. Пути снижения издержек
- •4. Образование цены на факторы производства
- •Вопросы для обсуждения
- •Лекция 7. Факторные доходы
- •2. Экономическая природа заработной платы
- •2. Рента как доход на землю
- •3. Процент на ссудный капитал
- •4.Предпринимательство и прибыль
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 3. Макроэкономика лекция8. Национальная экономика: цели и результатымакроэкономической деятельности
- •1. Экономическая роль государства в современных условиях
- •4. Основные макроэкономичексие тождества
- •Вопросы для обсуждения
- •Лекция 9. Общее макроэкономическое равновесие
- •4. Доходы и расходы: модель кейнсианского креста
- •Свойства кривой is
- •Вопросы для обсуждения
- •Лекция 10. Основные инструменты макроэкономического регулирования
- •1. Общее понятие о финансах и финансовой политике
- •3. Перераспределительная политика государства
- •4. Стабилизационная политика государства
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 4. Супермакроэкономика лекция 11. Международные аспекты экономической теории
- •Вопросы для обсуждения Занятие 1
- •Занятие 2
- •Самостоятельная работа
- •Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов
- •Критерии оценки знаний студентов на экзамене
- •Критерии оценки знаний студентов на зачете
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Итоговый тест
- •Содержание
5. Становление и эволюция экономической науки
Экономическое мышление является ровесником человеческого общества. В самом общем виде в возникновении экономической теории как науки можно выделить три этапа.
На первом этапе экономическая теория существовала как «экономия», или наука о ведении (организации) хозяйства.
Второй этап связан со становлением капитализма и развитием экономической теории как классической политической экономии, отражающей появление систематизированных знаний о сущности, целях и задачах экономической системы.
Третий этап обусловлен эволюционным развитием экономической науки, в центре внимания которой поиск эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования, учитывающий изменения в методологии исследований и подходов к анализу экономических процессов и явлений. Данный этап получил название «экономикс».
Различные варианты теоретического осмысления экономического бытия присутствовали уже в законах царя Хаммурапи, древнеиндийском трактате «Артхашастра», в Библии, в сочинениях Аристотеля, Ксенофонта и Платона. Аристотель выделил две формы богатства: экономию как совокупность полезных вещей ( «ойкос» - дом, хозяйство и «номос» - правило, закон), что означает науку о ведении домашнего хозяйства, и хремаститику - искусство накопления денег. Аристотель, оперируя термином «экономия», описал основные экономические закономерности своего времени.
Как наука экономическая теория возникла в ХVI–XVIII веках. Это период становления капитализма, зарождения мануфактуры, развития общественного разделения труда, формирования внутренних рынков и мировой торговли, интенсификации денежного обращения. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке – меркантилизм.
Меркантилисты (от итальянского mercante – купец, торговец) искали источник богатства во внешней торговле. Они провозглашали экспансию капитала, идеализировали роль золота: оно объявлялось абсолютной формой богатства. В целях обогащения, по их мнению, необходимо было развивать торговлю и стимулировать торговую прибыль. Ими разрабатывались конкретные практические программы, напрвленные на реализацию главной экономической задачи – обогащение страны. Меркантилисты (Антуан Монкретьен ) в 1615 г. впервые ввели в обороь термин «политическая экономия» как средоточение правил хозяйственной деятельности.
Экономическая мысль 18 в. представлена школой физиократов (Ф.Кенэ, А. Тюрго). Они перенесли предмет исследования политэкономии из сферы обращения в сферу производства. Фундаментальное значение в системе взглядов физиократов имела категория «чистый продукт», которая толковалась как объем и стоимость сельскохозяйственной продукции за вычетом всех издержек (затрат). Единственным источником богатства признавалась природа, а отраслью, где создается чистый продукт, - исключительно земледелие.
Следующим этапом развития экономической науки явилась классическая политэкономия (У. Петти, А.Смит, Д. Рикардо). Ее представители предмет политической экономии рассматривали в исследовании производства в целом. При этом всеобщей универсальной формой богатства признавались не какие-то конкретные продукты производства, а стоимость товаров.
Результатом эволюции экономической теории стало критическое течение политической экономии (19в.). В трактовке С. Сисмонди политическая экономия призвана быть наукой совершенствования социального механизма ради счастья человека. А социалисты-утописты (А. Сен-Симон, Ш.Фурье, Р.Оуэн) выступали с требованиями реорганизации капиталистической системы. Общественную систему, призванную заменить существовавшую, Сен-Симон назвал индустриализмом, Фурье – гармонией, Оуэн - коммунизмом.
В 40-е годы 19 в. К.Маркс и Ф. Энгельс создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизма. В рамках ее было сформировано учение об общественно-экономических формациях, продолжено исследование трудовой теории стоимости, начало которой было положено У.Петти и Д.Рикардо. Марксизм воспринял, переработал и дал свою интерпретацию теоретического наследия классической школы.
В 70-е годы 19 в. были сформулированы теории предельной полезности и предельной производительности (маржинализм). Идеологи этого направления предлагали проведение экономического анализа преимущественно с точки зрения психологии отдельного субъекта, вовлеченного в хозяйственные отношения. Эта теория появилась в качестве альтернативы трудовой теории стоимости. Классиками маржинализма являлись экономисты австрийской школы К. Менгер, Л. Визер. Е. Бем-Баверк.
Новое направление экономической теории, получившее название неоклассического, в основном было сформулировано в работах английского экономиста А.Маршалла (конец 19 в.- начало 20 в.). Был разработан и получил быстрое распространение принцип функциональных соотношений экономических процессов. Теоретики неоклассического направления одним из основных пунктов экономического анализа считали механизм формирования цен посредством рыночных факторов в процессе их взаимовлияния. Исследование экономики на основе принципа функциональных взаимозависимостей получило название «экономикс».
В 1936 г. выдающийся английский экономист Д.М.Кейнс опубликовал свою самую знаменитую работу «Общая теория занятости, процента и денег», основав новое направление экономической теории – кейнсианство. Впервые был осуществлен макроэкономический анализ взаимообусловленности совокупных показателей дохода, инвестиций и сбережений. Было признан, что основой успешного функционирования экономики является формирование эффективного потребления и инвестиций и анализ факторов, влияющих на их величину.
Важнейшим направлением современной экономической теории является концепция монетаризма (М. Фридмен). Монетарный – значит денежный (money – деньги, monetary – денежный), монетаризм – течение экономической мысли, отводящее деньгам определяющую роль в колебательном движении экономики. В центре внимания представителей этой школы находятся денежные категории, денежно-кредитные инструменты; однако их интересуют не просто денежный механизм, банковская система, денежно-кредитная политика, валютные отношения. Монетаристы рассматривают эти процессы, чтобы выявить связь между денежной массой и объемом производства. Можно сказать, что монетаризм – это наука о деньгах и их роли в процессе воспроизводства. Это целостная, «общая» теория, представляющая собой специфический подход к регулированию экономики с помощью кредитно-денежных инструментов.
Неоклассический синтез, как следует из самого названия, представляет собой дальнейшее развитие и вместе с тем в некотором роде «примирение» подходов к анализу экономических процессов. Основная идея «синтеза» заключается в том, чтобы разработать более общую экономическую теорию, отражающую изменения в хозяйственном механизме, результаты позднейших исследований и все позитивное, что содержится в работах предшественников.
Наиболее известные представители неоклассического синтеза – американский экономист Пол Самуэльсон (1915–2009), американский экономист русского происхождения Василий Леонтьев (1906–1999), английский ученый Джон Хикс (1904–1989).
Одним из направлений эволюции экономической теории в 20 в. явилось институционально-социологическое направление. Институционализм отличается от привычных экономических концепций. В работах его сторонников не встретишь особого увлечения сложными формулами, графиками; их аргументы, как правило, опираются на опыт, логику, статистику, представители этого направления более трезво и реалистически оценивают процессы, происходящие сегодня в экономическом развитии, трансформации экономических систем.
Понятие «институционализм» включает два аспекта. Во-первых, это обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в обществе, – «институции». Во-вторых, это закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, т. е. «институтов». Институты – формы и границы деятельности людей. Они представляют политические организации, формы предпринимательства, системы кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательство, организация социального обеспечения и многое другое, связанное с хозяйственной практикой. Институциональный подход означает анализ не только экономических категорий и процессов в чистом виде, но и институтов, внешнеэкономических факторов.