"Да" и "нет"

Цель: дать участникам возможность обменяться мнениями по обсуждаемой теме и выразить свое отношение к ней.

Продолжительность: 25 минут.

Необходимые материалы: заготовленные заранее написанные большими буквами на больших листах бумаги 5-6 утверждений по изучаемой теме; при отсутствии листов бумаги утверждения можно зачитывать вслух, повторяя каждое несколько раз.

Ход работы.

Для проведения упражнения понадобится помещение, где участники могли бы свободно передвигаться. Помещение необходимо разделить линией (мелом или лежащей на полу веревкой) на две примерно равные части.

На одной половине необходимо закрепить лист формата А4 с надписью "Да", на второй половине - лист с надписью "Нет".

Участникам нужно дать следующую инструкцию:

"Вам будут зачитаны несколько утверждений по теме "Торговля людьми". После озвучивания каждого из утверждений вы должны выразить свое отношение к нему. Если вы согласны, займите место на территории "Да", если не согласны - на территории "Нет". Чем больше степень вашего согласия или несогласия, тем дальше от линии вы становитесь. Становиться на линию нельзя. Заняв определенное место, вы должны будете аргументировать свою позицию. Услышав убедительные аргументы других, можно поменять свою позицию и занять другое место".

Ведущий зачитывает первое утверждение. Если утверждение написано заранее на большом листе, этот лист вывешивается на стену, либо держится в руках так, чтобы все участники видели написанное.

После того как участники заняли места, ведущий предлагает им аргументировать свои позиции, начиная с тех, кто стоит от линии дальше всего, т.е. кто больше всего согласен или не согласен. Аргументы "да" и "нет" должны высказываться поочередно. Хорошо, если с каждой стороны выскажется по 3 - 5 человек.

Дискуссия должна быть динамичной, не затягиваться.

Важно, чтобы участники слышали друг друга и говорили по одному.

Подобным образом прорабатывается каждое утверждение.

Во время дискуссии участников ведущий не высказывает свое мнение по поводу приводимых утверждений.

Примеры высказываний:

Жертвами торговли людьми могут быть только бедные, необразованные люди

Женщины сами провоцируют, чтобы их продали

Закон обеспечивает достаточную защиту жертв торговли людьми

Уезжая на учебу (работу) в Западную Европу или США, люди застрахованы от того, чтобы быть проданными

Дети полностью принадлежат родителям, поэтому мать может передать ребенка кому-то на воспитание за материальное вознаграждение

Здесь может быть утверждение, придуманное ведущим

«Примеры»

Цель: осознать важность детального и внимательного изучения документов перед их подписанием.

Продолжительность: 15 минут.

Необходимые материалы: листок с примерами для каждого участника (образец прилагается).

Ход работы.

Перед проведением этого упражнения ведущий должен внимательно изучить условия задания.

Раздайте каждому участнику по листку с примерами. Предложите всем индивидуально выполнить задание. Не комментируйте задание и не зачитывайте условие. Участники должны самостоятельно разобраться с текстом.

Если кто-либо из участников выполнил задание и сдает свой листок, ведущий сообщает, правильно или неправильно оно выполнено. Если неправильно, можно разрешить участнику попробовать выполнить задание еще раз.

Выполнение задания прекращается, когда все участники покажут ведущему свои листки.

Образец задания.

Это задание выполняется для переключения внимания с одного вида деятельности на другой для того, чтобы участники смогли выйти из возможного состояния-перегрузки от напряженной работы. Решение приведенных ниже арифметических примеров повышает внимание при выполнении последующих заданий. Концентрация внимания обеспечивается тем, что при выполнении арифметических действий в каждом примере со знаком минус, согласно замыслу, требуется его замена на противоположный знак. Во всех примерах на деление требуется произвести процесс умножения указанных чисел. После решения всех примеров полученные ответы необходимо сверить с контрольными ответами, которые находятся у ведущего.

24-13= 25 : 5 =

132 + 8= 20 * 3 =

15 : 3= 10 : 6-

131-6 = 10 * 6 =

28 + 12 = 13-24 =

Правильные ответы.

24-13=37 25 : 5=125

132 +8=140 20 * 3=60

15 : 3=45 10 : 6=60

131 - 6=137 10 * 6 =60

28 + 12 =40 13-24=37

В конце упражнения с участниками можно обсудить следующие вопросы:

Почему были получены неправильные ответы?

Был ли в Вашей жизни опыт, когда Вы невнимательно читали документ, который подписывали? Расскажите об этом.

Чем может помочь опыт, полученный в этом упражнении?

Людям, уезжающим за границу, часто предлагают подписывать различные контракты и другие документы. Какие советы вы дали бы им в связи с полученным опытом?