«Размышления»

Цель: обсудить с участниками занятий цель выезда за границу; источники информации о работе или замужестве за границей; трудности, с которыми может столкнуться человек за границей.

Продолжительность: 15 минут.

Необходимые материалы: флип-чарт. листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.

Ход работы.

Группа разбивается на подгруппы по 4 - 5 человек. Обсуждение вопросов проходит в подгруппах. Каждая группа обсуждает вопросы, записанные на доске или флип-чарте:

• С какой целью люди уезжают за границу?

• Где получают информацию о работе за границей?

• В чем заключается опасность при выезде за границу?

• Куда человек может обратиться за помощью в Беларуси и за границей? Затем ответы зачитываются и обсуждаются всей аудиторией.

Комментарий: Перед выполнением задания лучше обратить внимание участников на то, что должно быть 3-4 варианта ответов. Возможные варианты ответов:

• на первый вопрос: трудоустройство; совершенствование знаний языка; обучение; знакомство с новыми людьми; брак; отдых, туризм;

• на второй вопрос: объявление в газете; от знакомых, родственников; через брачное агентство; посредством сети Интернет; студенческий обмен и т. д.;

• на третий вопрос: принуждение к той работе, о которой не было указано в контракте; невыплата заработной платы; работодатель может забрать документы (паспорт, билет); незнание языка сделает невозможным использование своих прав, помешает обратиться за помощью;

• на четвертый вопрос: на горячую линию по вопросам безопасного выезда и пребывания за границей; посольство своей страны за границей; общественные и международные организации; службы экстренной помощи и полицию.

«Объявления»

Цель: научить анализировать различные объявления, предлагающие поездку за границу.

Продолжительность: 20 минут.

Необходимые материалы: листы с объявлениями.

Ход работы.

Группа делится на подгруппы по 5-6 человек. Все участники получают листы с объявлениями, предлагающими поездку за границу. В течение 5 минут участники занятий просматривают их и отвечают на следующие вопросы:

• На что Вы обращали внимание при чтении объявления?

• Какие данные обязательно должны быть указаны в объявлении?

• Какие рекламные объявления вызвали у Вас наибольшие сомнения? Почему?

• По каким рекламным объявлениям Вы бы поехали на работу за границу? Почему?

Комментарий: для проведения этого упражнения следует сначала подобрать в газетах. Интернете и иных источниках информации рекламные объявления, предлагающие поездку за рубеж, вырезать их и наклеить на лист формата А4, предварительно зачеркнув реальные телефоны и адреса фирм.

«Портрет пострадавшей»

Цель: выявить общие характеристики женщин - потенциальных потерпевших от торговли людьми.

Продолжительность: 15 минут.

Необходимые материалы: флип-чарт, листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.

Ход работы.

Группа разбивается на подгруппы по 5 - 6 человек. Каждая подгруппа составляет портрет женщины, которая может пострадать от торговли людьми. Можно указать возраст, образование, социальный статус, семейное положение, черты характера и т.д. Затем после презентации работы каждой группы следует обсуждение. Можно задавать вопросы: Какие мысли у вас возникли после этого упражнения? Для чего мы это делали? Итогом данного задания должен стать вывод, что пострадать от торговли людьми может любая женщина независимо от возраста, образования, внешности.

Комментарий: если занятие проводится в смешанной аудитории, то можно составить социальный портрет человека, пострадавшего от торговли людьми (как мужчины, так и женщины).