- •Общественное объединение «Клуб деловых женщин»
- •Тел. 8–801–201–5555, бесплатные звонки на территории рб со стационарных телефонов, с мтс и Welcom
- •Часть 1
- •Часть 1. Я провожу тренинг
- •Раздел 1 тренинговые методы
- •Раздел 2
- •Раздел 3 разработка тренинга
- •Часть 2
- •Часть 2. Формирование гендерной культуры у молодежи
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •I. Игры на знакомство «Снежный ком»
- •«Наши имена»
- •«Имя - движение»
- •«Газета»
- •«Интервью»
- •«Меня зовут...Я люблю себя за то, что...»
- •«Четыре угла»
- •«Найди того, кто...»
- •«Полина – Пицца – Прага »
- •«Портреты»
- •«Мой образ»
- •II. Игры для разделения участников на подгруппы «Выбери...»
- •«Кому бы вы доверили свою тайну?»
- •«Города»
- •«Фишка»
- •«Первый, второй, третий...»
- •«Фауна»
- •«Открытка»
- •III. Игры – разминки «Изобрази животное»
- •«Ревущий мотор»
- •«Букет!»
- •«Посылка»
- •«У дяди Абрама»
- •«Бабушка из Бразилии»
- •«Пустой стул»
- •«Олени»
- •«Театр Кабуки»
- •«Дерево, куст, трава»
- •«Ураган»
- •«Фруктовый салат»
- •«Молекулы или Броуновское движение»
- •«Ужасно-прекрасный рисунок»
- •IV. Игры и упражнения для подведения итогов «Дерево и человек»
- •«Спасибо за занятие»
- •«Прогноз погоды»
- •«Настроение»
- •«Анкета»
- •«Погода»
- •«Беседа»
- •«Фигурки из бумаги»
- •«Пирог»
- •V. Игры и упражнения
- •Для использования в тренингах
- •По формированию гендерной культуры
- •Коллаж «Что такое мальчик, что такое девочка?»
- •«Коллаж»
- •«Два мира»
- •«Человек в развитии»
- •«Успех»
- •«Зашифрованное право»
- •«Первая полоса»
- •«Варианты развития событий»
- •История Марии
- •История Павла
- •«Типичные качества»
- •«Истории»
- •История Марии
- •История Павла
- •История Анны
- •История Михаила
- •«Социальная реклама»
- •«Средний род»
- •«Взаимоотношения в семье»
- •История 1
- •История 2
- •История 3
- •История 4
- •«Мифы и факты»
- •«Зашифрованный стереотип»
- •«Четыре угла»
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •«Алфавит»
- •"Да" и "нет"
- •Тест « Пол или гендер?»
- •«Распределение обязанностей»
- •История 1.
- •История 2.
- •Глоссарий основных терминов и понятий
- •Часть 3
- •Какую роль могут играть страны в процессе торговли людьми?
- •Почему торговля людьми существует в Беларуси?
- •Что понимают под торговлей людьми?
- •В чем различие таких понятий, как «нелегальная миграция», «контрабанда», «проституция» и «торговля людьми»?
- •В чем специфика понятия «торговля детьми»?
- •Какие методы вербовки используют преступники?
- •Какие способы принуждения используют преступники, чтобы заставить человека работать?
- •В каких сферах могут эксплуатировать людей?
- •Каковы последствия для пострадавших от торговли людьми?
- •Какие основные правила должен знать человек, собирающийся за границу?
- •Какое законодательство существует в Беларуси по противодействию торговли людьми?
- •Материал для тренера
- •«Что такое «торговля людьми?»
- •История Светланы
- •История Татьяны
- •История Артема
- •История Татьяны
- •История Сергея
- •История Михаила
- •История Натальи
- •«Правила безопасного выезда за границу»
- •«Степень риска»
- •«Чемодан»
- •«Размышления»
- •«Объявления»
- •«Портрет пострадавшей»
- •«История»
- •История Леры
- •История Дениса
- •«Последствия для пострадавших»
- •«Больше информации — меньше риска»
- •«Варианты развития событий»
- •История Людмилы
- •«Первое впечатление»
- •«Алфавит»
- •"Да" и "нет"
- •«Примеры»
- •«Четыре угла»
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •«Трёхминутный тест»
- •Трехминутный тест
- •«Туннель желаний»
- •«Вербовка»
- •«Толерантность»
- •Соглашение о правовом статусе трудящихся-мигрантов и членов их семей (далее по тексту — Соглашение)
«Последствия для пострадавших»
Цель: выявить последствия для людей, пострадавших от торговли людьми.
Продолжительность: 25 минут.
Необходимые материалы: флип-чарт, листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.
Ход работы.
Группа делится на подгруппы по 5-6 человек. В подгруппах обсуждаются проблемы, с которыми сталкиваются пострадавшие женщины во время пребывания за рубежом, и выявляются возможные последствия. Каждая группа оформляет работу на листах формата А1, после чего следует презентация. Комментарий: возможные варианты ответов (каждый из них необходимо пояснить):
Потеря здоровья, венерические заболевания, гепатит, ВИЧ/СПИД, бесплодие.
Психологическая травма, уход в себя, нарушение психики.
Лишение заработка. Последующая безработица из-за состояния здоровья или понижения социального статуса.
Самоограничение свободы, развитие социофобии. Изменение жизненных ценностей.
Нежелательная беременность. Больной ребенок.
Отсутствие возможности возмещения ущерба (материального и морального).
Смерть (доведение до самоубийства, убийство).
Отказ общества (общественное осуждение, клеймо проститутки, грязной женщины), родственников и знакомых от пострадавшей.
Возникновение и развитие наркотической и алкогольной зависимости.
Тюремное заключение.
Повторная виктимизация (например, при даче показаний в суде).
Потеря социального статуса (социальная деградация).
«Больше информации — меньше риска»
Цель: обобщить знания о деятельности учреждений, в которые можно обратиться за информацией или помощью в Беларуси и за границей.
Продолжительность: 10-20 минут.
Необходимые материалы: флип-чарт. листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.
Ход работы.
Вариант 1.
Группа делится на подгруппы, в которых участники обсуждают следующие вопросы.
• В какие учреждения и организации можно обратиться в Беларуси за информацией перед выездом за границу?
• Телефоны и адреса каких организаций или учреждений за границей следует выяснить перед поездкой?
• В какие организации в Беларуси может обратиться пострадавший от торговли людьми человек?
Вариант 2.
Если недостаточно времени, то можно использовать мозговой штурм, чтобы ответить на перечисленные выше вопросы. Комментарий: возможные варианты ответов:
- на первый вопрос: миграционная служба (узнать о наличии лицензии фирмы по трудоустройству); МИД (узнать адрес и телефон белорусского посольства или консульства; если в стране нет белорусского посольства, то узнать телефон и адрес посольства России, так как по соглашению между нашими странами граждане РБ могут обращаться посольство России в случае отсутствия посольства РБ); юридическая консультация (проконсультироваться по поводу контракта); горячая линия «Ла Страда» (можно получить консультацию по поводу трудоустройства, брака, учебы за границей, узнать телефоны международных и неправительственных организаций за рубежом):
- на второй вопрос: международные и неправительственные организации; посольство или консульство РБ, полиция.
- на третий вопрос: общественное объединение "Белорусская ассоциация молодых христианских женщин "/Программа «Ла Страда»; Международная организация по миграции; кризисные центры, территориальные центры обслуживания населения (есть в каждом районном и областном центре).