- •Учреждение образования
- •Кафедра классической и современной зарубежной филологии Латинский язык
- •Брест БрГу имени а.С. Пушкина
- •Предисловие
- •Тема 1. Алфавит. Правила чтения
- •1. Прочитайте, объясните правила чтения, запишите слова в транскрипции:
- •Тема 2. Слогораздел. Количество слога. Ударение
- •1. Разделите слова на слоги, поставьте ударения в словах, запишите слова в транскрипции:
- •2. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •1. Просклоняйте имена существительные:
- •5. Определите латинскую основу следующих слов:
- •6. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 8. Nomĭna adjectiva I–II declinatiōnis. Pronomĭna possessīva. Pronomĭna personalia. Pronomen reflexīvum
- •1. Составьте и просклоняйте словосочетания:
- •2. Переведите на русский язык:
- •3. Согласуйте имена прилагательные с существительными:
- •4. Переведите на латинский язык действительной и страдательной конструкцией:
- •3. Определите латинскую основу следующих слов:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 15.NomenSubstantivum.DeclinatioIv. Declinatio V
- •1. Составьте словосочетания и просклоняйте:
- •2. Переведите на русский язык:
- •3. Выучите наизусть названия дней недели:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 16. Nomina Adjectiva. Declinatio III. Participium Praesentis Activi
- •1. Просклоняйте словосочетания:
- •2. От глаголов образуйте Participium Praesentis Activi, переведите. Причастия просклоняйте:
- •3. Переведите на русский язык:
- •4. Определите латинскую основу слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 17. Adjectīva. Gradus comparatiōnis
- •1. Образуйте степени сравнения прилагательных, переведите на русский язык:
- •2. Переведите на латинский язык:
- •3. Переведите на русский язык; выпишите имена прилагательные в формах степеней сравнения:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 18. Adverbium. Gradus comparatiōnis adverbiōrum
- •1. Заполните таблицу; образованные формы переведите на русский язык:
- •2. Заполните пропуски наречиями, выбрав нужные из правого столбика; переведите предложения на русский язык:
- •3. Образуйте сравнительную степень следующих наречий, переведите на русский язык:
- •1. Образуйте ablativus singularis et pluralis следующих местоимений:
- •2. Переведите на руский язык предложения:
- •3. Переведите текст на русский язык:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •6. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Определите латинскую основу слов:
- •1. Согласуйте числительные с существительными:
- •Тема 24. Неличные формы глагола. Gerundium. Gerundivum
- •Тема 26. Основы римского стихосложения
- •1. Прочитайте:
- •Крылатые выражения
- •Тексты для чтения и перевода De Romŭlo et Remo
- •De Italia antīqua
- •De Roma
- •Arma Romanōrum
- •De castris Romanōrum
- •De Jovĕ
- •Литература
- •Оглавление
6. Определите латинскую основу следующих слов:
Вакцина, базальт, аппендикс, декламатор, дифференциация, каротин, коалиция, комиссия, конфессиональный, мензурка.
7. Proverbia et dictiones (пословицы и поговорки).
1. Vēnī, vidī, vicī. 2. Fuĭmus. 3. Magna promisisti, exiqua video.
Тема 21. Plusquamperfectum indicativi activi
Прошедшее время изъявительного наклонения действительного залога. Образование от основы перфекта при помощи суффикса -ĕrā- и личных окончаний системы инфекта действительного залога.
Упражнения
1. Проспрягайте глаголы в Plusquamperfectum indicativi activi:
sum, fui, –, esse – быть; sentio, sensi, sensum, sentīre – чувствовать; aestĭmo, 1 – ценить, считать.
2. Переведите на латинский язык:
1. Я пришел, когда ты читал книгу. 2. Елена была прекраснейшей из всех женщин. 3. Наши успехи принесли свои плоды.
3. Сделайте анализ глагольных форм, переведите на русский язык:
Corpsĕrat (уменьшать),
agitavĕras (приводить в движение),
peperci (щадить),
manavērunt (происходить),
ligavĕrāmus (соединять),
accinxĕrātis (вооружать),
temptavĕrāmus (касаться),
orāvi (просить),
tacuĕrant (молчать),
interclusĕrat (запирать),
concidĕrāmus (падать).
4. Переведите на русский язык:
1. Magister puĕrum laudāvit, quod diligenter laborāvĕrat. 2. Fuit moris antīqui eos, qui vel singuborum laudes vel urbium scripsĕrant, aut honorĭbus aut pecunia ornāre. 3. Caesar in eis libris, qui “Commentarii de bello Gallĭco” dicuntur, de bellis cum popŭlis Gallōrum et Germanōrum et de morĭbus institutisque eōrum scripsit. 4. Prometheus, qui auxilio Minervae homĭnes ex terra et aqua fecĕrat, de genĕre humāno bene meruit. 5. Diogĕnes virum doctum, qui de Caelestĭbus multa narrāvĕrat, interrogāvit: “Quando tu de caelo descendisti?”
5. Определите латинскую основу слов:
Ритуал, сатира, стабильный, стимул, фактотум, пагинация, лингвистика, литература.
6. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
1. Anĭmus in pedes decĭdit. 2. Valēte et plaudīte.
Тема 22.Futurumsecundum(exactum)indicativiactivi
Будущее второе (законченное) время изъявительного наклонения действительного залога. Образование от основы перфекта при помощи суффиксов -er-, -eri- и личных окончаний действительного залога.
Упражнения
1. Образуйте форму 3 Sg Futurum II indicativi activi следующих глаголов, переведите на русский язык:
Gaudeo, gavisus sum, gaudēre – радоваться;
finio, īvi, ītum, īre – заканчивать;
mitto, misi, missum, ĕre – посылать;
duco, duxi, ductum, ĕre – вести;
oro, āvi, ātum, āre – просить;
debeo, debui, (debĭtum), ēre – быть должным;
facio, fēci, făctum, facĕre – делать.
2. Проспрягайте глаголы в Futurum II indicativi activi:
sum, fui, –, esse – быть; porto, āvi, ātum, āre – нести.
3. Переведите на латинский язык, поставив глагол “быть” в Futurum II indicativi, выберите нужную форму лица и числа:
1. Я буду завтра в школе. 2. Вы будете сегодня в театре? 3. Они будут на столе. 4. Мы будем на площади.
4. Переведите на русский язык:
1. Si discipŭlus pulchre recitavĕrit, magister eum laudābit. 2. Quid quid egĕro, continuo scies. 3. Qui erit rumor, si id fecĕris. 4. Ut sementem fecĕris, ita metes. 5. Vanam gloriam qui sprevĕrit, veram habēbit.
5. Определите латинскую основу слов:
Нобилитет, диктатура, дикция, инаугурация, инвентарь, коммунизм, медиатор.
6. Proverbia et dictiones (пословицы и поговорки).
1) Donec eris felix, multos numerabis amīcos, //Tempora si fuĕrint nubila, solus eris.
2) Quod uni dixĕris, omnĭbus dixĕris.
Тема 23. Nomen Numerāle
Имена числительные. Четыре разряда числительных: numeralia cardinalia (количественные), numeralia ordinalia (порядковые), numeralia distributiva (разделительные), numeralia adverbia (наречные).
Количественные числительные от 1 до 10, 20, 100, 1 000. Образование количественных числительных от 11 до 17 (суффикс -decim).
Образование двузначных числительных, оканчивающихся на 8, 9: 18, 19, 28, 29 и т.д. Образование названий десятков (суффикс -ginta), сотен (суффикс -genti, -centi). Порядковые числительные 1, 2, от 3 до 12, от 13 до 17. Образование порядковых числительных, начиная с 18-го (суффикс -esim-). Числительные 1 000, 5 000, 10 000. Составные производные количественные числительные: названия десятков с единицами, сотен с десятками и единицами. Сложные порядковые числительные, их особенности. Числительные разделительные и наречные. Склонение числительных. Синтаксис числительных. Обозначение чисел римскими цифрами. Обозначение дат.
Упражнения