- •Учреждение образования
- •Кафедра классической и современной зарубежной филологии Латинский язык
- •Брест БрГу имени а.С. Пушкина
- •Предисловие
- •Тема 1. Алфавит. Правила чтения
- •1. Прочитайте, объясните правила чтения, запишите слова в транскрипции:
- •Тема 2. Слогораздел. Количество слога. Ударение
- •1. Разделите слова на слоги, поставьте ударения в словах, запишите слова в транскрипции:
- •2. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •1. Просклоняйте имена существительные:
- •5. Определите латинскую основу следующих слов:
- •6. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 8. Nomĭna adjectiva I–II declinatiōnis. Pronomĭna possessīva. Pronomĭna personalia. Pronomen reflexīvum
- •1. Составьте и просклоняйте словосочетания:
- •2. Переведите на русский язык:
- •3. Согласуйте имена прилагательные с существительными:
- •4. Переведите на латинский язык действительной и страдательной конструкцией:
- •3. Определите латинскую основу следующих слов:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 15.NomenSubstantivum.DeclinatioIv. Declinatio V
- •1. Составьте словосочетания и просклоняйте:
- •2. Переведите на русский язык:
- •3. Выучите наизусть названия дней недели:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 16. Nomina Adjectiva. Declinatio III. Participium Praesentis Activi
- •1. Просклоняйте словосочетания:
- •2. От глаголов образуйте Participium Praesentis Activi, переведите. Причастия просклоняйте:
- •3. Переведите на русский язык:
- •4. Определите латинскую основу слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 17. Adjectīva. Gradus comparatiōnis
- •1. Образуйте степени сравнения прилагательных, переведите на русский язык:
- •2. Переведите на латинский язык:
- •3. Переведите на русский язык; выпишите имена прилагательные в формах степеней сравнения:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
- •Тема 18. Adverbium. Gradus comparatiōnis adverbiōrum
- •1. Заполните таблицу; образованные формы переведите на русский язык:
- •2. Заполните пропуски наречиями, выбрав нужные из правого столбика; переведите предложения на русский язык:
- •3. Образуйте сравнительную степень следующих наречий, переведите на русский язык:
- •1. Образуйте ablativus singularis et pluralis следующих местоимений:
- •2. Переведите на руский язык предложения:
- •3. Переведите текст на русский язык:
- •4. Определите латинскую основу следующих слов:
- •6. Определите латинскую основу следующих слов:
- •5. Определите латинскую основу слов:
- •1. Согласуйте числительные с существительными:
- •Тема 24. Неличные формы глагола. Gerundium. Gerundivum
- •Тема 26. Основы римского стихосложения
- •1. Прочитайте:
- •Крылатые выражения
- •Тексты для чтения и перевода De Romŭlo et Remo
- •De Italia antīqua
- •De Roma
- •Arma Romanōrum
- •De castris Romanōrum
- •De Jovĕ
- •Литература
- •Оглавление
4. Переведите на латинский язык действительной и страдательной конструкцией:
1. Ромул и Рем основывают город. 2. Наши мужи защищают родину. 3. Сады и площади украшают город.
5. Определите латинскую основу следующих слов:
Фамилия, фамильный; фрукт, фруктоза; фортуна; генератор, генерация; дантист.
6. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
Contra spem spero.
Тема 10. Служебные части речи. Синтаксис
Служебные части речи (предлоги, союзы, частицы, междометия).
Синтаксис простого предложения.
Упражнения
1. Переведите на русский язык, сделайте морфологический анализ всех слов:
De Graecia antīqua
Multi Graecōrum virī antīqui a nobis clari habentur. Homerus, poēta Graecōrum clarus, a multis celebrātur. Multōrum enim anĭmi nunc etiam Homerī libris delectantur. Phidiae statuis magnifĭcis nos quoque delectāmur. Nam Phidiae statuārum fragmenta hodie vidērī possunt. Herodotī fabŭlis multī moventur et nos movēmur. Graecōrum enim libris antīquis docēmur et delectāmur. Graecia antīqua disciplinārum et litterārum patria rectē putātur.
2. Переведите предложения на латинский язык, обращая внимание на построение латинских предложений:
1. Мы должны всегда помогать своим друзьям. 2. Плохие примеры вредят детям. 3. Нам необходимы знания. 4. Для тебя я пишу эту книгу. 5. Никто не придет к нам завтра.
3. Определите латинскую основу следующих слов:
Монумент; нуль; локальный, дислокация; фасон; портал, портик; цирк, циркуляция; негативный; трибунал.
4. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
In pleno.
Тема 11. Imperfectum Indicativi Activi et Passivi
Прошедшее время несовершенного вида изъявительного наклонения действительного и страдательного залога. Образование от основы инфекта, суффиксы -bā-, -ēbā-. Личные окончания действительного и страдательного залогов.
Спряжение глагола “esse” в Imperfectum Indicativi Activi.
Упражнения
1. Проспрягайте глаголы в Imperfectum indicativi activi et passivi:
Foedo, āvi, ātum, āre – поражать;
careo, ui, –, ēre – быть лишенным;
ruo, rui, rutum, ruĕre – рушиться;
ferio, –, –, īre – бить.
2. Поставьте глагол в Imperfectum indicativi activi, выбрав нужную форму лица и числа:
1. Heri puĕri ad te... (venio, 4). ...
2. Ego.., sed non... (sto, 1; sedeo,2).
3. Tu non.., sed... (sto, sedeo).
4. Nos... et... (sedeo, 2; specto, 1).
5. Vos pulchram statuam… (specto, 1).
3. Переведите на русский язык, выпишите из текста глаголы в прошедшем времени:
Magistri et discipulōrum colloquium
Heri puĕri cum magistro per Forum Romanum ambulābant et pulchră Fori Romani monumentă spectābant. Hodie discipŭli a magistro interrogantur. Magister: “Quid, Marcĕ, heri visitābas et quid vidēbas?” Marcus: “Heri Forum Romānum spectābam”. Titus: “Nos quoque tecum, magister, per forum Romānum ambulabāmus et pulchra Fori Romāni monumentă vidēbāmus”.
4. Переведите предложения на латинский язык:
1. Рабы-греки обучали и лечили детей римлян. 2. Мы никогда не нарушим законы нашего государства. 3. Я не смог приехать в Рим. 4. Я напишу письмо. 5. Друзья помогут в опасности.
5. Определите латинскую основу следующих слов:
Стабилизация, реферат, прерогатива, мизерный, милитаризм, локальный.
6. Proverbia et dictiones (пословицы и поговорки).
1. Ab ovo. 2. Ad calendas Graecas. 3. Dicĕre non est facĕre. 4. Cogĭto ergo sum.
Тема 12.Futurum primum (I) Indicativi Activi et Passivi
Будущее первое изъявительного наклонения действительного и страдательного залога. Образование от основы инфекта при помощи суффиксов -b-, -ā-, -ē- и личных окончаний действительного и страдательного залога.
Упражнения
1. Проспрягайте в Futurum primum (I) indicativi а) activi et b) passivi:
a) curro, cucurri, cursum, ĕre – бежать;
domo, domui, – , domāre – укрощать;
b) lateo, latui, –, latēre – быть скрытым;
voco, 1 – звать.
2. Образуйте 1 Sg Futurum primum (I) indicativi activi et passivi следующих глаголов; переведите полученные формы на русский язык:
Lego, lēgi, lectum, ĕre – читать;
laedo, laesi, laesum, laedĕre – повреждать;
mordeo, momordi, morsum, mordēre – кусать;
lasso, āvi, ātum, āre – утомлять;
grandio, –, –, īre –увеличивать.
3. Переведите на латинский язык:
1. Я буду писать тебе. 2. Мальчик будет слушать учителя. 3. Они придут вовремя (matūre). 4. Я буду стоять возле школы. 5. Мы будем украшать площадь.
4. Переведите на русский язык:
1. Si me invitābis, cras te visitābo. 2. Cuncti gaudebĭmus, cantabĭmus, varia narrābĭmus. 3. Ego heri discēbam, nunc disco, cras discam. 4. Si multa leges et audies, multa cognosces. 5. Amīcus bonus semper laudābĭtur et amabĭtur. 6. Diu magistri verbă memōria tenebuntur: “Ut salutābis, ita salutābĕris”. 7. Verbă virōrum bonōrum libenter audiuntur et audientur.
5. Определите латинскую основу следующих слов:
Деизм; парабеллум; акваланг, акведук, акватория, акварель; доминировать, доминион.
6. Proverbia et dictiōnes (пословицы и поговорки).
Qui semĭnat măla, metet măla.
Тема 13.Nomen Substantivum. Declinatio III. Classic Consonans
Историческая основа существительных. Словарная запись. Родовые окончания. Три типа существительных третьего склонения (classes: consonans, vocalis, mixta). Образование Nominativus singularis: сигматическое и асигматическое.
Classis consonans. Основа на согласный. Род. Падежные окончания.
Упражнения
1. Просклоняйте словосочетания:
Heres, ēdis f – наследница, cognĭtus, a, um – известный;
pronomen, ĭnis n – местоимение, reflexivus, a, um – возвратный;
edĭtor, ōris m – издатель, urbānus, a, um – городской;
labor, ōris m – труд, molestus, a, um – тяжелый.
2. Переведите на русский язык:
А/1. Gloria et auctorĭtas civitātis Romānae apud popŭlos antīquos magna es. 2. Libenter homĭnes id, quod volunt, credunt. 3. Tu, si anĭmo regĕris, rex es, si corpŏre, servus. 4. In pacĕ artēs et littĕrae florent, idcirco pax mater artium appellātur.5. Fratrem meum cotidie exspectābāmus. 6. Si necessarium erit, contra hostēs patriae nostrae pugnābĭmus. 7. Verum consilium tibi tempŏre dabĭtur.
В/1. Amor etiam deos tangit. 2. Magna est linguārum inter homĭnes variĕtas. 3. Mater eam virgĭnem vocat. 4. Vita sine amīcis plena dolōris est. 5. Mater cum puĕris parvis ambulāre debet. 6. Milĭtes honesti contra muliĕres puerosque nunquam arma capiunt.