Методические рекомендации

Методический материал рассчитан на 2-ой уровень усвоения.

Входной контроль проводиться в виде устного опроса для выявления уровня усвоения знаний студентами при самостоятельной подготовке. При объяснении нового материала это поможет преподавателю обратить внимание на недочеты, указать пути их устранения.

Объясняя новый материал, преподаватель обращает внимание студентов на этико-деонтологические аспекты при работе с пациентами, знакомит студентов с механизмом действия простейших физиотерапевтических процедур, демонстрирует наглядные пособия и технику постановки горчичников, технику заполнения грелки, технику постановки согревающего компресса. Преподаватель демонстрирует уход за пациентами во время проведения простейших физиотерапевтических процедур и оказание помощи в случаи необходимости. Преподаватель проводит со студентами деловые игры и решает ситуационные задачи, что позволяет студентам лучше усвоить новый материал по теме. Решение тестов и вопросы для углубленного опроса позволяют закрепить пройденный материал. Подводя итог занятию, преподаватель обращает внимание студентов на допущенные ошибки и рекомендует еще раз повторить данный материал дома.

Мотивация

Для работы в практическом здравоохранении будущим специалистам необходимо знать методы простейших физиотерапевтических процедур, показания и противопоказания к их применению. Студент, под контролем преподавателя, должен правильно поставить горчичники, заполнить и подать грелку, поставить согревающий компресс.

Занятие по данной теме поможет студентам выполнить алгоритм практических манипуляций согласно стандартам практической деятельности. Работая над заданиями, студенты могут самостоятельно проверить свои знания и практический уровень.

Учебные цели:

1. Познакомить студентов с механизмом действия

простейших физиотерапевтических процедур.

2. Познакомить с тактикой медицинской сестры при

проведении простейших физиопроцедур.

3. Научить студентов технике применения горчичников,

грелки, технике постановки согревающего компресса.

4. Познакомить студентов с показаниями и противопоказаниями

применения простейших физиотерапевтических процедур.

5. Ознакомить с возможными проблемами пациента и тактикой

медицинской сестры для их решения.

Воспитательные цели:

- Воспитать чувство высокой ответственности при проведении

простейших физиопроцедур.

- Научить студентов этико-деонтологическому общению с пациентами.

Развивающая:

Помощь студентам в развитии логического мышления при составлении плана ухода за пациентом по теме.

Междисциплинарные связи: анатомия и физиология человека, терапия, инфекционные болезни, философия, фармакология.

Перспективные междисциплинарные связи: сестринское дело в терапии, хирургии, педиатрии, сестринское дело в акушерстве и гинекологи, этапы жизнедеятельности.

Студент должен знать:

1/ Простейшие методы физиотерапевтических процедур.

2/ Горчичники, показания и противопоказания к их применению.

3/ Применение грелки: показания и противопоказания.

4/ Постановку согревающего компресса.

5/ Роль медсестры при проведении простейших физиопроцедур.

Студент должен уметь:

1/. Применить горчичники, грелку, поставить согревающий компресс.

2/. Объяснить пациенту правила применения горчичников,

грелки, согревающего компресса.

3/. Моделировать сестринский процесс с использованием манипуляционной техники по заданным конкретным ситуациям.

Формируемые компетенции: 060101.52 «Лечебное дело»

ПКС 7.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 7.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 7.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 7.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность

Формируемые компетенции: 060102.51 «Акушерское дело»

ПКС 5.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 5.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 5.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 5.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность

Формируемые компетенции: 060501.51 «Сестринское дело»

ПКС 4.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 4.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 4.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 4.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность