Этико – деонтологическое обеспечение темы

1. Объясните пациенту необходимость постановки банок,

пузыря со льдом, необходимость подачи кислорода.

2. При подаче пузыря со льдом пациенту обмотайте его полотенцем.

3. При работе с кислородным баллоном соблюдайте технику безопасности.

4. Беседуйте с пациентом тихим голосом, наблюдайте за его реакцией.

5. Не отвлекайтесь при беседе с пациентом.

6. Убедите пациента в эффективности применения банок, пузыря со льдом, ответьте на все возникающие вопросы.

7. Поясните пациенту то, что эти процедуры абсолютно безболезненны и хорошо переносятся пациентами.

8. При выполнении процедур действуйте профессионально, тактично, старайтесь отвлечь пациента от тягостных мыслей.

9. Прикасайтесь к пациенту при выполнении процедур только теплыми руками.

10. При возникновении проблем у пациента /плохая переносимость процедур

появление осложнения/ - не реагируйте громко, убедите пациента в разрешимости проблем просто и доходчиво.

11. Не оставляйте пациента одного при отпуске процедуры, убедитесь, что пациент чувствует себя уверенно, процедуры переносит хорошо.

12. Подбадривайте пациента словом, применяя нужную интонацию.

13. Постарайтесь создать по возможности комфортное состояние при отпуске

процедур /свежий воздух в палате, чистое белье, полное оснащение

процедуры/. Избегайте лишних движений.

14. После проведенной процедуры быстро, ловко уберите все.

15. Пожелайте пациенту хорошо отдохнуть после процедуры.

16. Чаще улыбайтесь пациенту.

Правила техники безопасности

1. При подаче пузыря со льдом пациенту оберните его полотенцем.

2. При постановке банок проявляйте осторожность по отношению к себе и к пациенту:

- волосы медсестры должны быть заправлены под медицинскую шапочку;

- голову пациента повернуть набок, волосы закрыть полотенцем;

- горящий фитиль держите подальше от глаз своих и от пациента.

3. При постановке банок используйте только спирт /эфир и другие горючие вещества использовать запрещено/.

4. Для приготовления фитиля используйте только корнцанг или длинный зажим.

5. Строго выдерживайте время постановки банок во избежание осложнений.

6. При подачи кислорода нельзя допускать попадание масла на штуцер баллона.

7. Запрещается эксплуатация баллонов, у которых истек срок технического освидетельствования, имеются повреждения корпуса или вентиля, окраска и надпись не соответствуют правилам.

Структура занятия

I. Организационная часть: 2мин.

- приветствие;

- отмечаю присутствующих;

- проверяю готовность к занятию, внешний вид.

II. Вводная часть: 10мин.

- сообщаю тему занятия;

- мотивация занятия;

- цели занятия;

- план занятия с заполнением дневника;

- инструктирую по технике безопасности;

- этико-деонтологическое обеспечение темы;

III. Организация и управление познавательной деятельностьюстудента: 235 мин.

- опрос студентов

- изложение нового материала с демонстрацией манипуляционной техники:

а) заполнение и подача пузыря со льдом;

б) техника постановки банок;

в) подача кислорода через аппарат Боброва.

- работа с раздаточным материалом / алгоритмы манипуляций/;

- контроль знаний студентов /претест/;

- отработка студентами техники манипуляций под

контролем преподавателя: студенты демонстрируют

технику заполнения и постановки пузыря со льдом на фантоме,

демонстрируют технику постановки банок на фантоме,

подачу кислорода через аппарат Боброва (на фантоме),

решают возможные проблемы пациента;

- вопросы для углубления знаний;

- посттесты;

- решение ситуационных задач;

- решение возможных проблем пациента.