Министерство образования науки рф балтийский фидеральный университет имени и.Канта медицинский институт

ПО ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тема 5.4. «ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА ПАЦИЕНТА» Лабораторное занятие – 6 часов

для студентов 1 курса очная форма обучения специальность (код) 060101.52- Лечебное дело 060501.51- Сестринское дело 060102.51- Акушерское дело

Составитель: преподаватель Т. Ю. Правидникова

Обсуждено и утверждено на заседании цикловой методической комиссии «Сестринское дело» протокол № от «___»________201_г. Зав. ЦМК___________ /О.А. Бутырина/

г. Калининград 2013 г.

Соержание

1. Методические рекомендации

2. Оснащение а) раздаточный материал

б) демонстрационный материал в) рабочее место студента

3. Мотивация а) цели

б) межпредметные связи в) Знать. Уметь. Компетенция

4. Хронометраж занятия

5. План объяснения учебного материала

6. Глоссарий

7. Входной контроль (фронтальный опрос с эталонами ответов)

8. Манипуляции с алгоритмом

9. Ситуационные задачи проблемного характера, сценарий деловой игры

10. Итоговый контроль занятий (тестовое задание с эталоном ответов)

11. Список используемой литературы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

На практическом занятии по теме «Личная гигиена пациента» определяют значение личной гигиены пациента. Знакомятся с задачками сестринской помощи в зависимости от состояния пациента. Требования к постельному белью. Правила сборки и транспортировки постельного белья. Уметь менять постельное и нательное белье у тяжелобольного, ухаживать за кожей, профилактике пролежней. В начале занятия рекомендуется фронтальный опрос, который покажет уровень самостоятельной подготовки студентов. После преподаватель объясняет теоретический материал и демонстрирует манипуляции. Далее самостоятельная работа студентов:

• отработка манипуляции под контролем преподавателя

• повторение теоретической части

После этого преподаватель принимает зачетные манипуляции на оценку,

мотивируя её.

Для итогового контроля знаний студентов, предлагаются тесты I-II в.

В конце занятия преподаватель подводит итог, отвечает на вопросы студентов,

выставляет оценку.

ОСНАЩЕНИЕ Раздаточный материал:

• манипуляции

• шакала нортон

Демонстрационный материал:

• таблица «Личная гигиена пациента»

• таблица «Профилактика пролежней»

Рабочее место студента:

• стерильный лоток

• стерильные тампоны

• пинцет

• салфетка

• 3% раствор перекиси водорода

• раствор фурацилина

Мотивация: Соблюдение личной гигиены в условиях стационара является важным фактором физического и психологического здоровья пациента. В связи с этим медсестра должна следить, чтобы пациенты соблюдали правила личной гигиены, и помогать им выполнять необходимые манипуляции.

Цели:

• Учебные :

1. Познакомится с фактором риска образования пролежней;

2. Познакомится с профилактикой пролежней;

3. Познакомится со сменой нательного и постельного белья;

4. Познакомить с правилами подачи судна и мочеприемника;

5. Познакомиться с техникой подготовки постели пациенту.

• Воспитательная:

1. Воспитывать чувство ответственности;

2. Воспитывать чувство тактка.

• Воспитательная цель:

1. Активизировать мыслительную деятельность студентов

Межпредметные связи:

• гигиена,

• этапы жизнедеятельности,

• физиология,

• анатомия,

• терапия.

Знать:

• факторы риска образования пролежней

• места возможного образования пролежней

• стадии образования пролежней

• правила сборки и транспортировки постельного белья

Уметь:

• провести мероприятия по профилактике пролежней

• обучить родственников элементам профилактики пролежней на дому

• обрабатывать коду при наличии пролежней

• создать пациенту необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений

• сменить нательное и постельное белье

• подать судно и мочеприемник

Компетенция:

• эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности (ПКС 5.1.)

• обеспечить инфекционную безопасность (ПКС 5.7.)

• соблюдать принципы профессиональной этики (ПКС 4.2.)

• консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и

самоухода (ПКС 5.4.)