2921

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

1.Переводчики должны соблюдать конфиденциальность.

2.Переводчики должны выполнять максимально эквивалентный пе-

ревод.

3. Переводчики должны хорошо владеть предметной областью

иуметь эффективно применять соответствующую терминологию на родном

ииностранном языке.

4.Переводчики должны пользоваться справочной литературой, особенно если ее предоставляет менеджер проекта, чтобы достичь наивысшего качества.

5.Переводчики не должны излагать личную точку зрения и личное мнение по поводу содержания, полноты и правильности переводимого текста.

6.На объективность переводчика не должны влиять личные мнения, ценности или взаимоотношения.

7.Переводчик должен постоянно повышать свою квалификацию, расширять кругозор и углублять свои познания в предметных областях.

8.Переводчик должен предоставлять сертификаты, дипломы и иные свидетельства, подтверждающие его образовательные и профессиональные достижения.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что сегодня интерес к профессиональной этики переводчика повышается, и это не может не найти своего отражения в особенностях работы переводческих агентств, которые стремятся к максимальной оптимизации и объективизации процесса. Также все больше профессиональных переводческих ассоциаций вносит свой вклад в разработку и популяризацию стандартов, учитывающих требования к этике поведения участников процесса перевода. Тем не менее двумя важнейшими задачами, которые еще предстоит решить в данной отрасли, являются следующие пока не разрешенные вопросы:

1)дальнейшая детализация инструкций для участников процесса перевода (менеджера проекта, переводчика, редактора перевода, корректораи т.п.);

2)утверждение международных стандартов в области поставки переводческих услуг и, как следствие, унификация требований агентств, а также разработка мер ответственности поставщика переводческих услуг за нарушение профессиональной этики.

Список литературы

1. Рекомендации по письменному переводу переводчику, заказчику и редактору [Электронный ресурс]. – URL: http://www.translators-union.ru (дата обращения: 09.04.2016).

51

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

2.Проект Европейского стандарта в сфере переводческих услуг EN 15038 от 1 августа 2006 г. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.martin- perevod.ru/agentstvo-perevodov/articles/DIN-EN-15038 (дата обращения: 23.12.2015).

3.Андреев Я.Д., Семенова М.Ю. Контроль качества перевода в условиях действия европейского стандарта EN 15038 на оказание переводческих услуг // Приоритетные научные направления: от теории к практике: материалы междунар. науч.-практ. конф. (16 мая 2015 г.). – Нефтекамск: Наука

иобразование, 2015. – С. 99–102.

4.Milim Translations: Instructions for Translators and Editors [Электронный ресурс]. – URL: http://www.translations.com/about/global-group/milim.html (дата обращения: 23.12.2015).

А.И. Криворучко

Пермский национальный исследовательский политехнический университет (Пермь, Россия)

К ЭКСПЛИКАЦИИ ПОНЯТИЯ «ЭЛИТАРНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ПЕРЕВОДЧИКА»

Обосновывается и раскрывается понятие «элитарная языковая личность переводчика» с позиции синергетической парадигмы перевода. Систематизированы результаты исследований отечественных ученых в области изучения роли переводчика как языковой личности. Выявлены следующие векторы анализа: переводчик как субъект рефлексивной мыследеятельности; переводчик как медиатор культур; переводчик как познающий субъект; переводчик как элитарная языковая личность.

Ключевые слова: антропоцентризм, элитарная языковая личность переводчика, синергетическая парадигма перевода, роль переводчика, переводческая гармония.

A.I. Krivoruchko

EXPLAINING THE NOTION «ELITIST LINGUISTIC

PERSONALITY OF TRANSLATOR»

The article proves and reveals the notion «translator’s elitist linguistic personality» from the position of translation synergetic paradigm. It provides national researchers’ results in the sphere of studying the role of translator as a linguistic identity. The following vectors of the scientific analysis are identified: translator as a subject of reflexive mental activity; translator as culture transmitter; translator as a cognizing subject and translator as elitist linguistic personality.

Key words: anthropocentrism; translator’s elitist linguistic personality; translation synergetic paradigm; translator’s role; translation harmony.

52

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

В настоящее время появилась возможность представить общую картину понятия «элитарная языковая личность переводчика» ввиду того, что в теории перевода накоплен достаточный материал, позволяющий проследить динамику взглядов исследователей на природу переводящей личности. Это стало возможным благодаря тому, что переводоведение, как и все гуманитарные науки, прибрело антропоцентрический статус, и, наконец взор обращен не только на тексты оригинала и перевода, не только на совокупность разнообразных переводческих трансформаций, представленных в соответствующих стратегиях и тактиках, но главным образом на индивида, субъекта, личность, без интеллектуально-эмоциональных усилий которой невозможны никакие трансформации и преобразования.

Решение проблемы переводящей личности является результатом серьезного осмысления проблемы языковой личности, предпринятого в отечественной науке, и субъекта перевода, предпринятого в трудах западноевропейских ученых. Ключевую роль в решении этого вопроса сыграла программная работа Ю.Н. Караулова, который впервые структурировал понятие «языковая личность», вычленив три составляющие: вербальносемантическую (лексикон), лингвокогнитивную (тезаурус), мотивационную (прагматикон) [1]. Заслуга ученого состоит в том, что в данной структуре языковая личность предстает во всем многообразии своих характеристик, преломленном в языке, тексте, дискурсе. Изучая язык, мы тем самым познаем говорящего на нем человека и те механизмы, которые позволяют ему осуществлять профессиональную деятельность.

Дальнейшие исследования языковой личности основывались на той структуре, которая описана Ю.Н. Карауловым. В результате обобщения литературы по данному вопросу, мы выстроили несколько векторов в изучении языковой личности переводчика, что можно представить следующим образом:

1.Вектор изучения роли переводчика как субъекта рефлексивной мыследеятельности (Г.И. Богин, Н.Л. Галеева, Л.М. Алексеева и др.);

2.Вектор изучения роли переводчика как медиатора культур, транслятора, посредника, собеседника (И.С. Алексеева, Т.С. Серова, У. Эко и др.);

3.Вектор изучения роли переводчика как познающего субъекта, субъекта речи, субъекта творчества (А.Б. Бушев, А.Н. Плехов, И.И. Халеева и др.);

4.Вектор изучения роли переводчика как элитарной языковой личности (Л.В. Кушнина, М.С. Силантьева, Л.П. Тарнаева и др.).

Представленные выше представления ученых о роли переводчика в межкультурной коммуникации, в теории и практике перевода не означают, что эта роль претерпела существенные изменения в течение нескольких

53

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

лет. Это также не означает, что некоторые из описанных положений устарели. Скорее наоборот, как показывает анализ работ в данной области, все представленные выше научные позиции сосуществуют, более того, они ни в коей мере не противопоставлены друг другу, а взаимодополняют друг друга. Деятельность переводчика настолько многопланова и разнообразна, что ее трудно «уложить» в единственно возможное направление, как и сам процесс перевода не может быть представлен в единой универсальной модели. Такая модель невозможна в принципе. Значимость данных векторов состоит в том, что каждый исследователь осознает наличие «палитры» понимания роли переводчика и переводческой картины мира и выбирает свое собственное направление, которое отвечает его индивидуальному видению данной проблемы.

Как мы теперь покажем, все эти направления не потеряли своей актуальности. Поясним кратко каждое из них.

Переводчик как субъект рефлексивной мыследеятельности

В основе данного подхода лежит идея о том, что исследование переводческой деятельности предполагает исследование мышления, вплетенного в деятельность, т.е. «мыследеятельность» (термин Г.П. Щедровицкого). В работах Г.И. Богина утверждается, что понимание текста идет по определенной схеме – схеме мыследеятельности [2]. Ученый выявляет этапы понимания художественного текста от низшей к высшей ступени: семантизирующее понимание, т.е. понимание лексических средств; когнитивное понимание, т.е. интериоризация контекста и наращивание смысла; распредмечивающее, т.е. смысловое понимание. Применительно к процессу перевода концепция Г.И. Богина использована Н.Л. Галеевой – автора деятельностной концепции перевода, ключевым понятием которой является рефлексия. Ученый подчеркивает, что в обыденной ситуации рефлексия является излишней, но «рефлексия должна подключаться там и только там, где усматривается содержательная трудность….» [3, c. 47]. Ясно, что перевод, соотносимый с трудностями понимания смыслов текста, требует от переводчика подключения рефлексии, т.е. переводчикдолжен обладать мыследеятельностнойготовностью.

Переводчик как медиатор культур

Данный подход реализуется в большинстве современных исследований. Приведем позицию У. Эко, который отмечал, что «перевод основан на чем-то вроде переговоров <…>, а переводчик выступает как лицо, ведущее переговоры между этими реальными и потенциальными сторонами…» [4, c. 19]. Ученый следующим образом развивает свою мысль: « с одной стороны, есть текст-источник со своими автономными правами, а порою и фигура эмпирического автора («еще живого») с его возможными притязаниями

54

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

на контроль, а также вся та культура, в которой рождается данный текст; с другой стороны, есть текст прибытия и та культура, в которой он появляется, с системой ожиданий его предполагаемых читателей, а порою даже с издательской индустрией, предвидящей различные критерии перевода в зависимости от того, для чего создается текст прибытия: для строгой филологической серии или для подборки развлекательных книг» [4, c. 19].

О роли переводчика как «кросс-культурного медиатора» пишет в своем исследовании И.Л. Плужник. Ученый акцентирует внимание на необходимости освоения переводчиком культуры, ценностей и норм, а также культурноспецифических особенностей поведения: «однако именно способность использовать для передачи и кодирования смысла культурные особенности имплицитного слоя культуры, знание механизмов действия которого является ключевым для адекватной передачи смысла, оказывается наиболее уязвимым местом в системе подготовки будущих переводчиков» [5, c. 139]. Как отмечает И.Л. Плужник, переводчиков называют людьми-посредниками, связующим звеном, универсальными личностями. В связи с тем, что особое проявление тип культуры имеет в деловой сфере, в ходе подготовки профессиональных переводчиков необходимо учитывать эту функцию.

Переводчик как познающий субъект

Роль переводчика как познающего субъекта представлена в работах, рассматривающих переводчика как вторичную языковую личность. Основы теории вторичной языковой личности заложены И.И. Халеевой [6], связавшей концепцию языковой личности Ю.Н. Караулова с процессом обучения иностранному языку, связанного с «…привитием учащемуся особой перцептивной способности постигать иную ментальность, иную стратегию и тактику жизни, а значит, иной способ осмысления информации, затрагивающий любые стороны этой жизни» [6, c. 279].

В русле данной проблемы находятся и работы А.Н. Плехова. Ученый трактует вторичную языковую личность следующим образом: «коммуника- тивно-активный субъект, способный в той или иной мере познавать, описывать, оценивать, преобразовывать окружающую действительность и участвовать в общении с другими людьми средствами иностранного языка в ино- язычно-речевой деятельности» [7, c. 3].

Переводчик как элитарная языковая личность

Проблема элитарности языковой личности впервые была сформулирована О.Б. Сиротининой. Ученый выстраивает иерархию типов речевой культуры и вводит понятие элитарной речевой культуры [8].

Идея элитарности языковой личности переводчика нашла отражение в совместном исследовании Л.В. Кушниной и М.С. Силантьевой [9]. Авторы основывались, с одной стороны, на понятии элитарности языковой лич-

55

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

ности, с другой стороны, на понятии гармоничного переводческого мировоззрения, развиваемого в рамках концепции переводческого пространства. Если гармония признается критерием качественного перевода текста/дискурса, то личность, освоившая гармонию, приобретает черты элитарности, т.е. владеет элитарным типом речевой культуры как воплощение общей культуры, включая такие качества, как «способность логично излагать свои мысли, умение ориентироваться в речи на прецедентные феномены общекультурного значения, стремление творчески воспринимать язык» [9, c. 74]. При этом авторы статьи не утверждают, что каждый переводчик является элитарной языковой личностью. Но переводчик должен стремиться к такому статусу, и в случае достижения качественного, гармоничного перевода у него появляется шанс стать элитарной языковой личностью.

Таким образом, нами были рассмотрены некоторые векторы, раскрывающие роль переводчика в современных отечественных исследованиях.

Особое внимание в своих работах мы уделяем понятию элитарной языковой личности, так как наше исследование выполнено в рамках синергетической парадигмы перевода. Именно синергетический потенциал переводческой деятельности способствует раскрытию созидательных способностей переводящей личности, поскольку переводчик не просто изучает культурные ценности контактирующих языков, он их выстраивает в принимающей культуре, ориентируясь на необходимость естественного вхождения текста перевода в культуру перевода. Элитарность языковой личности переводчика означает для нас высокий уровень каксамой личности, таки создаваемого ею продукта.

Список литературы

1.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Изд-во ЛКИ, 2007.

2.БогинГ.И. Типологияпониманиятекста. – Калинин: Изд-воКГУ, 1986.

3.Галеева Н.Л. Основы деятельностной теории перевода. – Тверь: Изд-во ТГУ, 1997.

4.Эко У. Сказать почти то же самое. Опыты о переводе: монография / пер. с итал. и пр. А. Коваля. – СПб.: Симпозиум, 2006.

5.Плужник И.Л. Специфика подготовки переводчика как кросскультурного медиатора // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педа-

гогики. – 2014. – № 10. – С. 138–155.

6.Халеева И.И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного текста // Язык – система. Язык – текст. Язык – способность. – М.: Изд-

во РАН ИРЯ, 1995. – С. 277–286.

56

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

7.Плехов А.Н. Психологические условия развития вторичной языковой личности преподавателя-лингвиста: автореф. дис. … канд. психол. наук. – Н. Новгород, 2007.

8.Сиротинина О.Б. Основные критерии хорошей речи // Хорошая речь. – Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 2001. – С. 16–28.

9.Кушнина Л.В., Силантьева М.С. Языковая личность переводчика

всвете концепции переводческого пространства // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. – 2010. – Вып. 6 (12). –

С. 71–75.

П.П. Банман

Северо-Кавказский федеральный университет (Ставрополь, Россия)

ОБРАЗ ПЕРЕВОДЧИКА В РОМАНЕ Л. УЛИЦКОЙ «ДАНИЭЛЬ ШТАЙН, ПЕРЕВОДЧИК»:

ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Рассматривается герой романа Л. Улицкой Даниэль Штайн, который на протяжении всей своей жизни занимается разными видами перевода, в том числе и военным. Военный перевод в статье трактуется как разновидность коммунального перевода, позволяющего людям, для которых официальный язык государства, в котором они проживают, не является родным, получить доступ в официальные учреждения (больницы, суды, полицейские участки, социальные учреждения и пр.). Коммунальный переводчик, соблюдая деонтологические принципы, делает возможным общение между двумя или более сторонами, участвующими в процессе коммуникации, и способствует ликвидации языковых и культурных барьеров.

Ключевые слова: военный перевод, коммунальный перевод, деонтологический аспект переводческой деятельности, конфиденциальность и ответственность переводчика.

P.P. Banman

IMAGE OF TRANSLATOR IN THE NOVEL

OF L. ULITSKAYA «DANIEL STEIN, INTERPRETER»:

ETHICS ASPECT

The article is about Daniel Stein, the hero of the novel by L. Ulitskaya, who did different types of translation throughout his life, including the military translation. Military translation is interpreted as a type of translation that enables people, for whom the official language of the state in which they live is not native, to gain access to official institutions (hospitals, courts,

57

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

police stations, social services and so on.). Communal translator enables to communicate two or more parties, involved in the communication process, and contributes to the elimination of language and cultural barriers.

Key words: military translation, translation communal, deontological aspect, privacy and responsibility translator.

К проблеме образа переводчика в произведениях художественной литературы и кинематографии обращались как отечественные, так и зарубежные исследователи в области перевода. В настоящее время фигура переводчика как нельзя лучше подходит для того, чтобы обратиться к таким темам, как проблемы миграции и глобализации, войны, потери собственных корней и родины, а также проблема поиска собственной идентичности. Кроме того, переводчики – ключевые фигуры многих исторических событий мирового значения, что позволяет им владеть эксклюзивной и конфиденциальной информацией. Переводчики в роли главных, второстепенных или эпизодических героев выступают во многих как русскоязычных, так

инемецко- и англоязычных художественных произведениях («Когда падают горы» Ч. Айтматова, «Случай с переводчиком» А.К. Дойля, «Синхрон» И. Бахман и др.) и кинофильмах («Тегеран 43», «Кавказская пленница», «Иван Васильевич меняет профессию», «Цветок пустыни», «Турист», «Между мирами», «Переводчица» и др.). Материалом для данной статьи послужил полудокументальный роман в письмах Л. Улицкой «Даниэль Штайн, переводчик» (2006), основанный на истории жизни Освальда Руфайзена. В английском переводе, выполненном Арчем Тэйтом, роман Л. Улицкой называется «Daniel Stein, Interpreter», что сразу говорит о круге его профессиональных обязанностей, суженном до устного перевода. В немецком переводе, выполненном Ганной-Марией Браунгардт, роман называется просто «Daniel Stein», т.е. круг его обязанностей и вообще вид деятельности не известны. Целью данной статьи является выявление видов перевода, которыми занимался Даниэль Штайн, а также деонтологический аспект его деятельности в качестве переводчика.

Главный герой романа – еврей, католический священник, владеющий польским и немецким языками, говорящий на иврите и некоторых других языках. Знание нескольких языков – это огромное преимущество в жизни, Даниэль Штайн говорил: «каждый новый язык расширяет сознание человека

иего мир. Это как будто еще один глаз и еще одно ухо» [1, c. 319]. Действие романа разворачивается на протяжении нескольких десятилетий. Работать переводчиком ему приходится и для гестапо, и для НКВД. И те, и другие ценят его за хорошее знание языков, за качество и профессионализм. Он не раз оказывается в сложных ситуациях, типичных при осуществлении перевода

58

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

взонах ведения военных действий или в конфликтных регионах, когда в качестве переводчиков используют представителей местного населения, говорящих на двух или нескольких языках. До сих пор в конфликтных регионах и в регионах, где идут военные действия, потребность в переводчиках нередко обеспечивается за счет использования местных жителей, которые не имеют профессионального образования, зачастую не имеют и никаких прав,

вчастности, на получение соответствующего гонорара, на получение надбавки к заработной плате за работу в опасных условиях, которые рискуют своей жизнью и жизнью своих близких, работая переводчиками.

Даниэль Штайн не имеет никакого специального образования, однако можно утверждать, что в годы войны является военным переводчиком и зарабатывает переводом на жизнь и на свое существование в прямом смысле слова. Под военным переводом мы понимаем осуществление письменного

входе переговоров с местным населением и на высшем уровне, в конфликтных и кризисных регионах, в регионах, где идут военные действия,

вконцентрационных лагерях и в лагерях военнопленных, данный вид специального перевода отличается за счет использования общеизвестной и узкоспециальной военной терминологии [2, с. 14].

Анализ текста показал, что Даниэль Штайн занимается несколькими видами перевода, прежде всего двусторонним переводом, которым приходится и сейчас заниматься большинству переводчиков, работающих в конфликтных регионах. Приведем цитату из текста: «Когда приезжало немецкое начальство, меня вызывали переводить <…> даже на этой маленькой должности я мог быть полезен местным жителям, тем, кто нуждался в помощи. Многие просто не понимали, что от них требуют, и из-за этого подвергались наказаниям. Эта возможность возвращала мне достоинство, и только таким образом, делая что-то для других, я мог спасти свою совесть, свою личность. С первой же минуты новой службы я понимал, что малейший промах грозит мне смертью. Я начал исполнять обязанности переводчика между немецкой жандармерией, белорусской полицией и местным населением. <…> я надел черный полицейский мундир с серыми манжетами и воротником, галифе, сапоги и черную фуражку, но без изображения черепа. Мне даже выдали оружие... Так фактически я стал немецким полицейским в чине унтер-офицера» [1, с. 101–102]. «Мои рабочие обязанности в гестапо <…> входил перевод бумаг и работа с населением. Свою работу я делал добросовестно, я старался предельно точно переводить, когда речь шла об уголовных делах – а их было множество: драки, кражи, убийства» [1, с. 178].

59

Индустрия перевода: материалы VIII Международной научной конференции (Пермь, 6-8.06.2016)

Судя по тому, как описана его деятельность, данный перевод является скорее разновидностью коммунального перевода, который отличается рядом особенностей, прежде всего, экстремальными условиями осуществления переводческий деятельности. На данный момент круг обязанностей военных переводчиков намного шире: они используются не только для осуществления двустороннего перевода на конференциях и заседаниях и в ходе патрулирования, но и помогают при распределении гуманитарной помощи, разминировании территории, участвуют в допросах военных преступников, находящихся в международном розыске, переводят в больницах и при эвакуации жителей.

Как пишет И.С. Алексеева, специфика коммунального перевода заключается в специфике позиции переводчика. Задачей коммунального переводчика становится не просто обеспечение межъязыкового контакта, прежде всего необходимо обеспечить «полное равноправие, полную правовую интеграцию иностранного гражданина, не владеющего языком страны, в систему ее законов, правил и ценностей, а также способствовать преодолению межкультурного барьера. Миссия коммунального переводчика заключается в том, чтобы обеспечить контакт с властями» [3, с. 21]. Коммунальный перевод позволяет людям, для которых официальный язык государства не является родным, получить доступ в официальные учреждения (больницы, суды, полицейские участки, социальные учреждения и пр.). Коммунальный переводчик делает возможным общение между двумя или более сторонами, участвующими в процессе коммуникации, обладающими различным знанием, и социокультурным знанием в частности, поэтому можно утверждать, что коммунальные переводчики способствуют ликвидации языковых и культурных барьеров.

Как коммунальному переводчику Даниэлю Штайну преимущественно приходится иметь дело с устной речью, и как никакому другому переводчику ему нужно быть сдержанным, контролировать свои эмоции и чувства, владеть ситуацией. Среди общих требований к личностным характеристикам переводчика можно выделить способность быстро переключать внимание, переходить от одного языка к другому, а также выдержку, выносливость, уравновешенность и стрессоустойчивость, умение сохранять спокойствие и быстро принимать решение.

Даниэль Штайн обеспечивает коммунальный перевод и в медицинских учреждениях, что можно подтвердить следующим контекстом из текста романа: «Когда кто-то из монахов заболевал, попадал в больницу, Даниэль всегда сопровождал его как переводчик. Без него ни одно дело, связанное с внешним миром, не могло решаться» [1, с. 115]. В мирное время он работает не только священником, но и гидом-переводчиком и возит экскурсии по всему Израилю, потому что очень хорошо знает в Израиле «каждый куст и каждуютропинку».

60