- •Учебный комплекс по культурологии
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •Раздел 1
- •ЛЕКЦИЯ 1
- •ЛЕКЦИЯ 2
- •Нравственные письма к Луцилию
- •Пушкин А. С.
- •Вакхическая песня
- •ЛЕКЦИЯ 3
- •ЛЕКЦИЯ 4
- •ЛЕКЦИЯ5
- •МИФ В ЭПОХУ АНТИЧНОСТИ
- •ПРАКТИКУМ
- •«ПЛАТОН МНЕ ДРУГ,
- •НО ИСТИНА ДОРОЖЕ»
- •ЛЕКЦИЯ 6
- •АНТИЧНЫЙ ЛОГОС
- •ЛОГОС (слово)
- •ПРАКТИКУМ
- •«ЧИТАЛ ОХОТНО АПУЛЕЯ,
- •А ЦИЦЕРОНА НЕ ЧИТАЛ...»
- •ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ:
- •СОВРЕМЕННОЕ МИФОТВОРЧЕСТВО
- •ЛЕКЦИЯ 7
- •РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНА МИРА
- •КАК ОСНОВА РАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
- •ЛЕКЦИЯ 8
- •ЧЕЛОВЕК И РЕЛИГИЯ
- •ПРАКТИКУМ
- •ЛЕКЦИЯ 9
- •ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ:
- •ЛЕКЦИЯ 10
- •РАЦИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА.
- •НАУКА И ЧЕЛОВЕК
- •ЛЕКЦИЯ 11
- •ПРАКТИКУМ
- •«ЧТО НАША ЖИЗНЬ? ИГРА!..»»
- •ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ:
- •ЧЕЛОВЕК БЕЗ ИМЕНИ
- •Раздел 2
- •МИФ И МИФОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
- •ГАНС ГЕОРГ ГАДАМЕР
- •МИФ РАЗУМ
- •МИРНА ЭЛИАДЕ
- •МИФЫ И ИСТОРИЯ
- •КАРЛ ЮНГ
- •ПОЧЕМУ МИФ НАЗЫВАЮТ МИФОМ
- •ДВЕНАДЦАТЬ ТЕЗИСОВ ОБ АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЕ
- •ЕЛЕАЗАР МЕЛЕТИНСКИЙ
- •МИФ И СКАЗКА
- •ЗИГМУНД ФРЕЙД
- •ЭРНСТ КАССИРЕР
- •ТЕХНИКА СОВРЕМЕННЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ МИФОВ
- •ОРНАМЕНТАЛЬНАЯ КУЛИНАРИЯ
- •ПЕНОМОЮЩИЕ СРЕДСТВА
- •«ГЛУБИННАЯ” РЕКЛАМА
- •ОЛЕГЛЕЙБОВИЧ
- •ЭРНСТ КАССИРЕР
- •МИФ И РЕЛИГИЯ
- •ЗИГМУНД ФРЕЙД
- •БУДУЩЕЕ ОДНОЙ ИЛЛЮЗИИ
- •БЕРТРАН РАССЕЛ
- •ПОЧЕМУ Я НЕ ХРИСТИАНИН
- •ЙОХАН ХЁЙЗИНГА
- •ОТЦВЕТШАЯ СИМВОЛИКА
- •ИСТОРИЯ КАК БОГОЯВЛЕНИЕ
- •МИГЕЛЬ ДЕ УНАМУНО
- •ВЕРА
- •СПАСИТЕЛЬНАЯ ВЕРА
- •ТРОИЦА
- •ЭВОЛЮЦИЯ ВЕРЫ
- •ТЕНИ ВЕРЫ
- •ВОЛЬТЕР
- •НАЗИДАТЕЛЬНЫЕ ПРОПОВЕДИ
- •ХОРХЕ ЛУИС БОРХЕС
- •БУДДИЗМ
- •НИКОЛАЙ БЕРДЯЕВ
- •ЧЕЛОВЕК И БОГ. ДУХОВНОСТЬ
- •МИФ ИЛИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ?
- •МАРК ТВЕН
- •ПИСЬМА С ЗЕМЛИ. ПИСЬМО ТРЕТЬЕ
- •НАУКА И РАЦИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА
- •НИКИТА МОИСЕЕВ
- •МИРОВОЗЗРЕНИЕ
- •ВЛАДИМИР ВЕРНАДСКИЙ
- •НЕСКОЛЬКО СЛОВ О НООСФЕРЕ
- •ЭРНСТ КАССИРЕР
- •НАУКА
- •НАУКА
- •КАК ПРИЗВАНИЕ И ПРОФЕССИЯ
- •НА ПУТИ К НОРМАЛЬНОЙ НАУКЕ
- •МЕРАБ МАМАРДАШВИЛИ
- •ИЕН БАРБУР
- •НАУКА И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
- •ЗНАНИЕ КАК ТОПЛИВО
- •ВВЕДЕНИЕ. ПОИСК ОТВЕТА
- •ОТКРЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТА ПОЗНАНИЯ
- •ПАВЕЛ ФЛОРЕНСКИЙ
- •ИТОГИ
- •ВАРВАРСТВО «СПЕЦИАЛИЗМА»
- •СОЗИДАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО
- •ВСЕОБЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСКУССТВА
- •ИММАНУИЛ КАНТ
- •АЛЕКСАНДР МЕЛИК-ПАШАЕВ
- •ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИИ
- •ГЕНИЙ
- •ОРИГИНАЛЬНОСТЬ
- •КРИТИКА КАТАРСИСА;
- •КИТЧ И ВУЛЬГАРНОСТЬ
- •ЖАН ПОЛЬ САРТР
- •ПИСАТЕЛИ И ЧИТАТЕЛИ
- •ГЕРМАН ГЕССЕ
- •О ЧТЕНИИ КНИГ
- •ПАВЕЛ ФЛОРЕНСКИЙ
- •МАГИЧНОСТЬ СЛОВА
- •ФРИДРИХ НИЦШЕ
- •ВИКТОР ШКЛОВСКИЙ
- •О ДУХОВНОМ В ИСКУССТВЕ
- •ИСКУССТВО: КУБИЗМ И КИНЕТИЗМ
- •ХОСЕ ОРТЕГА-И-ГАССЕТ
- •ДЕГУМАНИЗАЦИЯ ИСКУССТВА
- •НОБЕЛЕВСКАЯ ЛЕКЦИЯ
- •КОЗЛОВА Ольга Дмитриевна
- •АНТРОПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Учебный комплекс по культурологии
ЭРНСТ КАССИРЕР
Кассирер Эрнст (1874-1945) — немецкий фило соф — энциклопедист. В центре внимания автора — проблемы культуры и ее творца — человека. Книги Кассирера «Опыт о человеке», «Логика наук о культу ре» и др. читаются на одном дыхании, побуждают к со вместному размышлению и осмыслению.
НАУКА
<.. .>Ни одна другая сила современного мира не может сравниться с силой научной мысли. И она продол жает оставаться вершиной и итогом всей человеческой деятельности, последней главой в истории человечества и самым важным предметом философии человека.
Можно спорить о результатах, к которым наука пришла, или о ее важнейших принципах, но ее общая функция кажется бесспорной. К науке можно приме нить слова Архимеда: <...> «Дайте мне точку опоры, и я переверну вселенную». В изменчивой вселенной на учная мысль фиксирует устойчивые точки, неподвиж ные полюсы. В древнегреческом языке даже термин episteme этимологически производился от корня, кото рый означал твердость и устойчивость. Развитие науки вело к устойчивому равновесию, к стабилизации и по стоянству мира в восприятии и мышлении.<...>
Наука начинает с поиска простоты. Simplex sigillum veri — вот один из ее основных девизов. Эта логическая простота, однако,— это terminus ad quern, а не terminus a quo. Это конец, а не начало. Человеческая культура начинает с гораздо более сложных и запутан ных состояний духа. Почти все наши естественные нау ки прошли через мифологическую стадию. В истории научной мысли алхимия предшествовала химии, астро-
Архнмвд (ок. 287-212 до н. э.). древнегре ческий ученый.
Simplex sigillum veri — истина в про стоте.
Алхимия — донауч ное направление
вразвитии химии, возникшее в Египте
вIII-IV вв.
Астрологияучение о воздействии небес ных светил на земной мир и человека.
Пифагор
(2-я пол. VI — нач. V в. до н. э.),
знаменитый древне греческий философ и ученый.
логия — астрономии. Наука может подняться на более высокие ступени, лишь введя новые измерения, другой логический стандарт истины. Наука провозглашает: ис тина не достижима, пока человек ограничивается бли жайшей сферой своего непосредственного опыта, на блюдаемыми фактами. Вместо того чтобы описывать отдельные и изолированные факты, наука стремится дать всесторонний взгляд на мир. Но такой взгляд нель зя выработать с помощью одного лишь расширения, разрастания и обогащения нашего обыденного опыта: нужен принцип иного порядка, новая форма интеллек туальной интерпретации.<...>
Во времена Пифагора и первых пифагорейцев древнегреческая философия открыла новый язык — язык чисел. Это открытие знаменует рождение нашего современного понимания науки.
Существование регулярностей, единой формы
вявлениях природы — в движении планет, во враще нии Солнца и Луны, смене времен года — было одним из первых великих открытий человечества. Ведь даже
вмифологической мысли этот опыт нашел свое полное подтверждение и характерное выражение. Мы встреча емся здесь с первыми проблесками идеи общего поряд ка природы. Причем еще задолго до Пифагора этот по рядок был описан не только в мифологических терми нах, но и с помощью математических символов. Мифологический и математический языки удивитель ным образом пронизывают друг друга в первых систе мах вавилонской астрологии, самый ранний период ко торой относится к 3800 г. до н. э. Различие между от дельными группами звезд и 12-ю зодиакальными созвездиями были введены вавилонскими астронома ми. Все эти результаты не были бы достигнуты без но вого теоретического базиса. Но первой философии чис ла были нужны гораздо более смелые обобщения. Пи фагорейцы были первыми, кто понял число как всеохватный, подлинно универсальный элемент. Отны не его использование не ограничивается рамками осо бой исследовательской области, оно распространяется на всю сферу бытия. Когда Пифагор сделал свое первое
великое открытие — обнаружил зависимость между высотой звука и длиной вибрирующих струн,— этот факт, а точнее его истолкование, стало решающим для всей будущей ориентации философской и математиче ской мысли. Пифагор не считал, что это лишь открытие отдельного явления: казалось, была раскрыта одна из глубочайших тайн — тайна красоты. У древних греков красота всегда имела объективное значение: красота есть истина, основная черта самой действительности. Если красота, ощущаемая в гармонии звуков, сводится к простой числовой зависимости, значит именно число раскрывает нам фундаментальную структуру космиче ского порядка. «Число,— говорится в одном из пифаго рейских текстов,— руководитель и господин мысли че ловеческой. Без его силы все остается темным и запу танным»^...>
Один из лучших и поразительнейших примеров этой медленной трансформации языка науки — это ис тория химии. На «высоты науки» химия взошла гораз до позднее, чем физика. Отнюдь не недостаток новых эмпирических данных в течение многих столетий пре пятствовал прогрессу химической мысли и удерживал ее в рамках донаучных представлений. История алхи мии показывает: алхимики были наделены поразитель ным талантом наблюдения. Они накопили массу цен ных фактов, сырье, без которого и химия вряд ли могла бы развиваться. Но форма, в которой этот сырой исход ный материал был представлен, была ему неадекватна. Когда алхимик начинал описывать свои наблюдения, он не располагал никаким инструментом упорядоче ния, кроме полумифического языка, полного темных и невразумительных терминов. Он говорил метафора ми и аллегориями, а не научными понятиями. Этот тем ный язык накладывал свой отпечаток на всю его кон цепцию природы. Природа стала скопищем темных ка честв, понятным лишь посвященным, лишь знатокам. Новое направление химической мысли берет начало в эпохе Возрождения. В школах «ятрохимиков» стано вится преобладающей биологическая и медицинская
Бойль Роберт (1627-1691), ирланд ский физик и химик, один из учредителей Лондонского Коро левского общества.
«Chlm lsta
scep tlcusi — «Чис тая химия», 1677
Флогистон (с греч— воспламеняемый) — по представлениям XVII—XVIII вв., гипоте тическая составная часть веществ.
Лавуазье Антуан Лоран (1743-1794), французский химик, один из основателей современной химии.
Дальтон Джон (1766-1844), англий ский физик и химик.
*\Какую роль в исштории культуры автор отводит нау ке
г\ Каковы источники
■возникновения
науки
г\Каковыотличиительныесвойст ваязьканауки
мысль. Однако подлинно научный подход к химиче ским проблемам был достигнут не ранее XVII в. «Chimista scepticus» Роберта Бойля — первый значи тельный пример современного идеала химии — осно ван на новом общем понятии о природе и ее законах. Но даже и здесь, так же, как и в последующем развитии теории флогистона, налицо лишь качественное описа ние химических процессов. Лишь в конце XVIII века, в эпоху Лавуазье, химия научилась разговаривать на количественном языке. Начиная с этого момента на блюдается быстрый прогресс. Новые пути в химии об наружились с открытием законов равных или множест венных пропорций Дальтона. Твердо упрочилась власть числа. Оставалась, правда, область химического эксперимента, не подчиненная числовым правилам. Список химических элементов был всего лишь эмпири ческим списком — в нем не усматривалось никаких строгих зависимостей или порядка. Но и это последнее препятствие было преодолено с открытием периодиче ской системы элементов. Каждый элемент получил свое место в согласованной системе, и это место было обозначено атомным числом. «Подлинное атомное чис ло есть просто номер, который обозначает положение элемента в естественной системе, когда порядок каж дого элемента определяется при учете его химических связей». Основываясь на периодической системе мож но предсказывать существование неизвестных элемен тов и последовательно их открывать. Так химия обрела новую математическую и дедуктивную структуру.<...>
Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М , 1998. С .686-687; 689-690; 695-696.