- •РАЗДЕЛ I. ИНТЕРНЕТ
- •1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИНТЕРНЕТА
- •2. ПОНЯТИЯ ИНТЕРНЕТА
- •Компьютерные сети
- •Технология Wi-Fi
- •3. СЕРВИСЫ ИНТЕРНЕТА
- •Адрес электронной почты
- •Спам и почтовый этикет
- •Правила почтового этикета:
- •3.2. World Wide Web, или Всемирная паутина
- •Виды сайтов
- •Статические и динамические сайты
- •Спам
- •Методы борьбы со спамом
- •Компьютерные вирусы
- •Виртуальная среда
- •Виртуальная личность
- •Контрольные вопросы
- •5. СОВРЕМЕННЫЙ ИНТЕРНЕТ
- •5.1. Web 2.0. Основные понятия
- •5.2. Принципы Web 2.0
- •Соучастие
- •Коллективный разум
- •Недостатки Web 2.0
- •5.3. Развитие сети Интернета
- •Контрольные вопросы
- •6. GOOGLE
- •6.1. Аккаунт Google (Gmail)
- •6.2. Диск Google
- •Google диск на мобильных устройствах
- •6.3. Социальная сеть Google+
- •Лента Google+
- •6.4. Календарь Google
- •Google Фото
- •Google Фото представляет собой новый облачный сервис для хранения, организации, демонстрации фотографий и видео.
- •Контрольные вопросы
- •РАЗДЕЛ II. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ
- •1.1. Сервис Symbaloo
- •Обмен страницами закладок
- •1.2. Сервис Evernote
- •Особенности Evernote
- •Evernote Web Clipper
- •Контрольные вопросы
- •2. БЛОГ
- •2.1. Сервис Google Blogger
- •2.2. Сервис WordPress
- •Контрольные вопросы
- •3. ТВИТТЕР
- •Контрольные вопросы
- •Современные сервисы Интернета предоставляют новые возможности для хранения и переноса файлов и папок. При использовании этих сервисов файлы и папки хранятся в выделенном хранилище на сервере, что дает возможность получать к ним доступ через Интернет.
- •Совместный доступ к данным
- •Контрольные вопросы
- •5. ВИДЕОХОСТИНГ. ВИДЕОХОСТИНГ YOUTUBE
- •Аккаунт YouTube
- •Редактирование и удаление видео
- •Контрольные вопросы
- •6. СЕРВИС WIKI. СЕРВИС WIKISPACES
- •Открытие проекта
- •Создание страниц
- •Контрольные вопросы
- •Визуальная информация лучше воспринимается и позволяет быстро и эффективно донести до адресата собственные мысли и идеи.
- •Инструменты визуального представления информации
- •1. ИНФОГРАФИКА
- •1.1. Виды инфографики
- •Инфографика на сайтах
- •1.4. Интерактивная инфографика
- •Создание интерактивной диаграммы
- •1.6. Сервис Pinterist
- •Контрольные вопросы
- •2. МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ
- •2.1. Области применения ментальных карт
- •2.2. Программа Mindomo
- •Контрольные вопросы
- •3. ОНЛАЙН-ПРЕЗЕНТАЦИИ
- •3.1. Программа Slideshare
- •Поиск и просмотр презентаций и инфографики
- •Загрузка своей презентации
- •Создание презентации
- •3.2. Программа AuthorSTREAM
- •Контрольные вопросы
- •4. СКРАЙБИНГ
- •4.1. Типы скрайбинга
- •VideoScribe
- •4.2. Онлайн-сервис PowToon
- •Создание профессиональной презентации
- •Анимированная презентация
- •Технология скрайбинга
- •Контрольные вопросы
- •Корпоративная социальная сеть – это портал для сотрудников компании, построенный по принципу социальной сети и включающий расширенный функционал для профессионального взаимодействия между участниками.
- •2.1. Программа «Битрикс24»
- •Работа в программе «Битрикс24»
- •Работа в программе ONLYOFFICE
- •Контрольные вопросы
- •3.2. Программа Itransition
- •3.3. Программа HRP
- •Контрольные вопросы
- •4.2. Платформы для организации обучения персонала
- •4.2.2. Платформа Teachbase
- •Контрольные вопросы
- •КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
- •РАЗДЕЛ I
- •РАЗДЕЛ II
- •РАЗДЕЛ III
- •РАЗДЕЛ IV
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сегодня технологии можно сравнить с электричеством: они повсюду, они чрезвычайно полезны и без них уже никак не обойтись. Игнорировать развитие технологий можно, но только на свой страх и риск.
На сегодняшний день в Интернете существует множество сервисов, которые делают процесс учебы легче и интереснее и будут полезны как преподавателям, так и студентам. Эти сервисы в настоящее время используются и в компаниях для обмена знаниями, обучения, групповой работы и т.д.
В данном пособии описаны наиболее распространенные и полезные, с точки зрения автора, сервисы для обучения, общения, групповой работы и другой деятельности современных людей цифрового поколения.
Ни один из преподавателей не предложит своим ученикам читать при свечах или писать на восковых табличках. И если позволить появляющимся технологиям войти в процесс обучения, сделав его более доступным для современных студентов, если поощрять учеников пользоваться теми инструментами, которые им привычны и интересны, то вовлечь их в образовательный процесс будет гораздо проще. И эти студенты смогут быстрее адаптироваться в будущей профессиональной деятельности.
Количество инструментов облачных сервисов увеличивается ежедневно. Временами кажется, что этот мощный поток не остановить даже на мгновение, что за всем невозможно уследить, ведь постоянно появляются новые, совершенствуются действующие и вновь появляютсяеще болееновые исовершенные инструменты.
Список существующих на сегодняшний день облачных сервисов по категориям можно посмотреть на портале образовательных ресурсов wiki vspu77.
Надеюсь, уважаемый Читатель, что описанные в данном пособии сервисы послужат для Вас началом освоения новых сервисови успешного использованияих всвоейдеятельности. Успехов!
77 http://wiki.vspu.ru/web20?redirect=1.
184
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Ковалева Н. Эффективность внедрения облачных сервисов при автоматизации бизнеса. Изд-во LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 116 с.
2.Риз Дж. Облачные вычисления. – СПб.: БХВ-Петербург,
2011. – 288 с.
3.Ли Ч., Бернофф Д. Взрывная Web_Волна. Как добиться успеха в мире, преображенном интернет-технологиями. – М.: Альпина Паблишер, 2010. – 280 с.
4.Паундстоун У. Достаточно ли вы умны, чтобы работать
вGooglе? – М.: Карьера Пресс, 2012. – 388 с.
5.Леонов В. Google Docs, Windows Live и другие облачные технологии. – М.: Эксмо, 2012. – 304 с. (Серия: Компьютер на
100 %.)
185
Учебное издание
АХМЕТОВА Светлана Геннадьевна
ВЕБ-ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
Учебно-методическое пособие
Редактор и корректор Е.И. Герман
Подписано в печать 5.05.2016. Формат 60×90/16. Усл. печ. л. 11,75. Тираж 10. Заказ № 72/2016.
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета.
Адрес: 614990, г. Пермь, Комсомольский пр. 29, к. 113.
Тел. (342) 219-80-33.
186