- •1.Внешний и внутренний рынок труда.
- •2.Философия управления персоналом.
- •3.Основные кадровые концепции: элементы и особенности.
- •4.Цели и функции системы управления персоналом.
- •5.Основные цели и задачи системы уп в оао «ржд».
- •6.Организационная структура системы управления персоналом.
- •7.Понятие и основные направления реализации кадровой политики.
- •8.Уровни реализации кадровой политики
- •9.Особенности кадровой политики в оао «ржд»
- •15.Организация аттестации персонала.
- •16.Оценка персонала в оао «ржд»
- •17.Основные этапы организации корпоративного обучения
- •18.Цель, задачи и методы развития, используемые при работе с кадровым резервом.
- •20.Виды обучения: подготовка, повышение квалификации и переподготовка кадров.
- •21.Современная практика обучения и развития персонала в оао «ржд».
- •22.Нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом
- •23.Трудовое законодательство как основа трудовых прав и свобод граждан рф
- •24.Субъекты уп: внешние субъекты уп и внутренние субъекты уп.
- •25.Основные функции руководителя в управлении персоналом организации
- •26.Понятие и структура персонала организации.
- •27.Основные теории мотивации персонала.
- •28.Система мотивации труда в оао «ржд».
- •29.Классификация основных методов мотивации трудового поведения
- •32.Понятие и виды деловой карьеры
- •33.Организационные ресурсы управления продвижением персонала
- •34.Личностные ресурсы управления карьерой
- •35.Современные подходы к организации системы оплаты труда.
- •37.Понятие и виды организационных конфликтов.
- •38.Технология управления процессом протекания конфликта.
- •39.Этические нормы в деятельности организации. Кодекс деловой этики оао «ржд».
- •43.Здоровье как фактор эффективной деятельности персонала.
- •44.Современные подходы к управлению здоровьем персонала. Колесо жизненного баланса
- •45.Стресс в деятельности руководителя и его влияние на систему управления персоналом.
- •46.Понятие спк, факторы формирования спк
- •47.Методы формирования спк.
- •48.Профилактика профессиональных стрессов.
- •49.Меры первоочередной помощи при стрессе.
- •50.Психологические основы безопасности труда.
38.Технология управления процессом протекания конфликта.
Устранить конфликты невозможно, а управлять нужно.
формула отрицательной оценки=конструктивная обратная связь. Чтобы отрицательная оценка действий подчиненного была эффективной и не привела к возникновению конфликта, высказывания руководителя должны содержать четыре основных момента:
• фиксация общей положительной оценки сотрудника как работника и человека. «Я всегда Вас уважал за тщательность и надежность в работе»
• формулирование критической оценки «Но сегодня, прочитав Ваш отчет, я вижу, что Вы ошиблись...»
• признание того, что сотрудник является хорошим профессионалом несмотря на то, что он допустил ошибку. «Все ошибаются. Ваши высокие деловые качества для меня вне всяких сомнений»
• выстраивание позитивной перспективы на будущее «Я уверен, что завтра Вы сможете все исправить и впредь таких ошибок не допускать»
Тренинги = Вырабатывание умений работать в конфликтной ситуации и быть в ней продуктивным.
Административные = волеизъявление руководителя о прекращении конфликта
Межличностные методы = нахождение точек соприкосновения, работа с каждым сотрудником, выяснение из-за чего конфликт встал острым ребром
Организационно-процедурные манипуляции =
Дозирование исходной информационной базы. Материалы, необходимые для обсуждения, не представляются участникам вовремя или даются выборочно, что затрудняет для них обсуждение, а для других создает дополнительные возможности использовать психологические манипуляции.
Целенаправленный подбор выступающих. Слово предоставляется сначала тем, чье мнение известно и импонирует организатору манипулятивного воздействия, или участникам, заблаговременно подготовленным соответствующим образом к выступлению. Таким способом, на первом этапе осуществляется формирование желаемой установки у участников обсуждения. В таком приеме используется известная психологическая закономерность, так называемый «эффект края», в силу которого больше запоминаются и обладают большим эффектом воздействия первое и последнее выступления.
Двойной стандарт в нормах оценки поведения участников дискуссий. Одних выступающих жестко ограничивают в соблюдении регламента и правил взаимоотношений во время обсуждения, другим позволяют отходить от них и нарушать установленные правила. То же самое происходит в отношении характера допускаемых высказываний – одним прощают резкости в адрес оппонента, другим делают замечания и т.д. Возможен вариант, когда регламент специально не устанавливается, чтобы можно было по ходу выбирать более удобную линию поведения. При этом осуществляется либо сглаживание позиций оппонентов и «подтягивание» их к желаемой точке зрения, либо, наоборот, производится усиление различий в их позициях вплоть до несовместимых и взаимоисключающих точек зрения, а также доведение обсуждения до абсурда.
Маневрирование повесткой обсуждения. Для того чтобы легче «прошел» нужный вопрос, сначала обсуждаются малозначительные и несущественные вопросы, затем, когда все устали или находятся под впечатлением предыдущего обсуждения, выносится вопрос, который хотят обсудить без усиленной критики. Может быть изменена последовательность обсуждения, когда на первое место выносятся вопросы и предложения не по мере поступления, а более приемлемые положения, чтобы «колеблющиеся» могли быстрее принять продвигаемую точку зрения, желаемое решение.
Управление процессом обсуждения. В публичных дискуссиях слово поочередно предоставляется наиболее агрессивно настроенным представителям оппозиционных группировок, допускающим взаимные оскорбления, которые либо не пресекаются, либо пресекаются только для видимости. В результате атмосфера обсуждения накаляется до критической. Таким образом может быть прекращено обсуждение актуальной темы или даже дискредитирован сам вопрос обсуждения. Другой, более «цивилизованный» способ прерывания процесса обсуждения заключается в том, что в ключевые моменты обсуждения, когда может быть выработано нежелательное решение, объявляется перерыв или участникам предлагается рассмотреть иную (смежную) тему, то есть другой вопрос. Этот прием нередко используется в ходе коммерческих переговоров, когда по заранее обговоренному сигналу руководителя секретарь вносит кофе, организуется «важный» звонок и т.д.
Реферирование. Это краткое переформулирование вопросов, предложений, доводов, в процессе которого происходит смещение акцентов в желаемую сторону. Одновременно с этим может осуществляться произвольное резюмирование, при котором в процессе подведения итогов происходит изменение акцентов в выводах, изложении позиций оппонентов, их взглядов, результатов обсуждения в желаемую сторону.