- •Тема 1. Об историческом познании, знании, и сознании
- •Тема 2. Особенности древних восточных цивилизаций
- •Тема 3. Древние цивилизации греции и рима
- •Тема 4. Средневековый мир в VI-XIII вв.
- •Тема 5. Происхождение и ранняя история восточных славян
- •Тема 6. Позднее средневековье и новое время
- •Тема 7. Образование единого российского государства
- •Тема 8. Россия в V веке
- •Тема 9. XVIII -й век в российской истории
- •Тема 10. Победа индустриальной цивилизации в западных странах
- •Тема 11. Россия в первой половине XIX века
- •Тема 12. Мировая цивилизация в начале XX века
- •Тема 13. Альтернативные пути развития стран мира в 20-е годы XX века
- •Тема 14. Мировая цивилизация в 1930-е годы: противоречивые тенденции
- •Тема 15. Вторая мировая война. Великая отечественная война советского народа (1939 – 1945 гг.)
- •Тема 16. Послевоенное устройство мира
- •Тема 17. Мировая цивилизация во второй половине XX века
- •Тема 18. Современный этап мирового цивилизационного процесса
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Тема 4. Средневековый мир в VI-XIII вв.
1. Социально-экономическое и политическое развитие средневекового общества.
2. Роль культуры и религии в средневековом обществе.
1
Рассматривая данный вопрос, студенты должны обратить внимание на то, что господствовавшим социальным строем эпохи средневековья был феодализм. Поэтому средние века - это период зарождения, господства и разложения феодализма. Важно знать, что началом западно-европейского средневековья большинство историков считают падение Западной Римской империи (V в.), а его концом - Английскую буржуазную революцию (1640-1650). При этом студентам следует учесть, что в эпоху раннего средневековья города еще не стали значительными экономическими центрами и были полностью подчинены феодальным собственникам, на чьей территории они находились. Но постепенно их роль растет и они добиваются все более значимых привилегий. В VII-XI вв. важную роль в европейских событиях играли контакты с арабской исламской цивилизацией. Арабы были кочевниками на Аравийском полуострове и никогда не были подвластны Римской империи.
Важно понять студентам что несколько иначе развивались события в Восточной Европе, где славяне не получили столь богатое, как у германцев и арабов, античное наследие. В VI-VII вв. в связи с внутренним развитием и широкими переселенческими процессами славянский мир разделялся на три ветви: западную, восточную и южную в связи с этим к началу XI века важнейшим результатом образования и развития древнерусского государства и утверждения феодальных отношений явилось складывание восточных славян в древнерусскую народность, в которую слились все племенные и территориальные объединения. Главными характеристиками народности являются единство языка, территории и культуры.
При рассмотрении данного вопроса, возможно, использовать групповую научную дискуссию как один из интерактивных методов.
2
В данном вопросе темы следует уяснить студентам, что в духовно-культурной сфере раннее средневековье стало временем усиления роли религий, духовенства. Вырабатывалась система отношений между светской и церковной властями.
В Западной Европе на протяжении первого тысячелетия нашей эры христианство превратилось из сообщества гонимых единомышленников, сторонников учения Иисуса Христа, в мощную наднациональную и надгосударственную силу, оформилось в теократическое государство во главе с папой. Важно понимать принципы официального церковного мировоззрения средневековья, которые были заложены на рубеже IV-V вв. в трудах Августина.
Особую роль в распространении влияния церкви играли монастыри. Они возникли в III веке в Египте и представляли собой сначала поселение отшельников (от греческого «монах - отшельник). Монастыри в Европе становятся крупными землевладельцами и центрами многоотраслевых хозяйств, и укрепленными крепостями, и очагами культурной жизни.
Студенты должны обратить внимание на развитие культуры средневековья. Народная крестьянская культура послужила одним из важнейших источников прогресса средневековой культуры, который начался в XI веке. В XI веке в Европе происходит быстрый рост городов. Новые виды занятий - торговля, ремесло - требовали активности, осмотрительности, порождали рационалистический подход к жизни. Важным элементом подъема культуры в XI-XIII вв. было расширение образованности, выход ее за пределы исключительно духовенства. Организация городской жизни диктовала потребность в грамотных людях. Увеличивается количество школ, появляются городские, епископальные, а также частные школы. Постепенно возникает их специализация.
По итогам семинара можно применить один из интерактивных методов, а именно «мозговой штурм» позволяющий выявить политические процессы и традиционный уклад жизни средневекового общества.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бархатова, О.Н. Самостоятельная работа студентов по курсу истории средних веков [Текст]: учебно-методическое пособие / О.Н. Бархатова. – Благовещенск,: БГПУ, 2013.
2. Грядовой, Д.И. История философии. Книга 2. Средние века [Текст]: учебник для студентов вузов / Д.И. Грядовой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 455 с.
3. Карпов, С.П. История Средних веков [Текст]: учебник / С.П. Карпов. – М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2010. – 457 с.
4. Федотов, О.И. История западноевропейской литературы средних веков [Текст]: учебник-хрестоматия / О.И. Федотов. – М.: Флинта, 2011. – 110 с.
5. Шульгин, И.П. История средних веков [Текст]: учебное пособие / И.П. Шульгин. – М.: ЁЁ Медиа, 2012. – 499 с.
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ
1. Возникновение городов.
2. Христианская церковь в XI—XIII веках. Крестовые походы.
3. Образование Франкской империи.
4. Культура Византии.
5. Арабский халифат и его распад.