- •Предмет нейропсихологии и ее связь с другими науками о мозге.
- •2. Вклад л.С. Выготского в становление отечественной нейропсихологии.
- •9.Сенсорные нарушения при поражении зрительного анализатора.
- •10.Нарушения зрительного восприятия при поражении зрительного анализатора.
- •11. Сенсорные нарушения при поражении слухового анализатора.
- •Слуховые агнозии
- •12. Нарушения слухового восприятия при локальных поражениях мозга.
- •13. Сенсорные нарушения при поражении кожно-кинестетического анализатора.
- •14. Нарушения тактильного восприятия при локальных поражениях мозга.
- •15. Нарушения движений и действий при поражении экстрапирамидной системы.
- •16. Нарушения движений действий при поражении пирамидной системы.
- •17. Нарушения праксиса при локальных поражениях головного мозга.
- •18. Нейропсихологический анализ внимания
- •19. Нейропсихологический анализ памяти.
- •20. Нейропсихологический анализ мышления.
- •21. Нейропсихологический анализ речи
- •22. Нейропсихологический анализ эмоций.
- •23. Проблема межполушарной асимметрии в нейропсихологии.
- •24. Синдромный анализ в нейропсихологии и его задачи.
- •25. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных и височных долей коры.
- •26. Нейропсихологические синдромы поражения лобных долей.
- •27) Синдромы поражения зоны тро-височно-теменно-затылочных отделов коры больших полушарий
- •Синдромы поражения коры теменной области мозга
- •28)Нейропсихологическая реабилитация больных
- •29)Предмет патопсихологии. Место патопсихологии в системе наук.
- •30)Пути развития зарубежной и отечественной патопсихологии.
- •31)Порядок проведения патопсихологического эксперимента и принципы его построения.
- •32)Задачи патопсихологического исследования в клинике.
- •33)Патологические симптомокомплексы. Виды и классификации
- •34)Нарушение ощущений
- •35)Нарушение восприятия
- •36. Галлюцинации
- •37. Нарушения памяти и методы их исследования.
- •1) Строении мнестической деятельности опосредованного и неопосредованного, произвольного и непроизвольного запоминания;
- •2) Динамике мнестического процесса;
- •3) Мотивационном компоненте памяти.
- •38. Нарушения внимания и умственной работоспособности; методы психодиагностики.
- •39. Нарушения темпа и стройности мышления.
- •40. Продуктивные нарушения мышления.
- •Бредовые идеи
- •Сверхценные идеи
- •Навязчивые идеи
- •41.Патопсихологическая характеристика слабоумия. Методы психодиагностики.
- •42. .Патопсихологическая характеристика олигофрении. Методы психодиагностики
- •43.Классификация нарушений мышления по б.В.Зейгарник.
- •4.Интеллектуальная недостаточность в связи с дефектами воспитания и дефицитом информации с раннего детства (педагогическая запущенность).
- •45. .Нарушения речи как средства общения
- •Нарушения эмоций и методы их психодиагностики.
39. Нарушения темпа и стройности мышления.
Нарушение темпа:
- ускоренное мышление— увеличение количества ассоциаций в единицу времени. Мышление сохраняет целенаправленность, но становится малопродуктивным, так как начинают преобладать простые ассоциации (по созвучию, сходству, смежности, контрасту), мысли становятся поверхностными и малодоказательными. Речь приобретает характер «телеграфного стиля» (больные пропускают союзы, междометия, «проглатывают» предлоги, приставки, окончания). Высшей степенью ускорения мышления является симптом "скачки идей" — крайняя отвлекаемость с непрерывной сменой тематики высказываний в зависимости от предметов, случайно попавших в поле зрения. Ускоренное мышление характерно для маниакальных состояний, эйфорическом синдроме
-замедленное мышление — уменьшение количества ассоциаций в единицу времени. Мышление при этом хотя и сохраняет свою целенаправленность, но также становится малопродуктивным. . Выражается в речевой заторможенности, застреваемости. Ассоциации бедны, переключаемость затруднена. Больные в своем мышлении не в состоянии охватить широкий круг вопросов. Немногочисленные умозаключения образуются с трудом. Иногда контакт вообще не удается установить. Это расстройство наблюдается при депрессиях любого происхождения, при травматическом поражении головного мозга, органических, инфекционных заболеваниях, эпилепсии.
Нарушение стройности мышления:
К ним относятся : 1. Разорванность мышления – нарушение смысловых связей между членами предложения при сохранности грамматического построения фразы. Характер. отсутствием в речи больных логических согласований между словами, грамматические связи при этом могут быть сохранены. Тем не менее речь больного может быть совершенно непонятной, лишенной всякого смысла. 2. Бессвязность – нарушение и смысловой речи, и синтаксического строя речи. Отсутствуют не только логические, но и грамматические связи между словами. Речь больных превращается в набор отдельных слов или даже звуков. Встречается при шизофрении, экзогенно-органических психозах, сопровождающихся аментивным помрачением сознания. 3. Вербигерации – своеобразные стереотипии в речи до бессмысленного нанизывания сходных по созвучию слов. 4. Парагномен – действие под влиянием внезапного нелепого умозаключения. 5. Паралогическое мышление – отсутствие адекватной логики.
40. Продуктивные нарушения мышления.
Расстройства продуктового мышления подразделяются на: бредовые идеи (бред), сверхценные идеи и навязчивые идеи.
Бредовые идеи
Бредовое расстройство (бред, бредовые идеи): Ложные умозаключения, к которым больной некритичен. Глубокая уверенность больного в истинности бреда проистекает не из реальных познаний, а из внутренней убеждённости. Их невозможно опровергнуть с помощью логики. Бред может продолжаться годами
Первичный бред - выстраивание системы каких-то взаимосвязанных идей.
Вторичный бред - окрашенные аффектом бредовые идеи величия или самоуничижения.
Бредоподобные идеи: Отсутствие тенденции к систематизации, отрывочность, кратковременно. Поддаются переубеждению (маниакально-депрессивные больные). Они не настолько стойкие. Например, фобии – навязчивые страхи, компульсии – навязчивые действия.
Классификация бредовых идей по содержанию: бред величия, бред изобретательства, бред преследования, бред сутяжничества (кверулянство, маниакальное правдоискательство), самоуничтожения и т.п.
Виды бреда (по структуре):
Паранояльный бред - восприятие сохранно, человек правильно видит факты, но связи между ними извращённые, такой бред всегда основан на какой-то логике и систематизирован. без галлюцинаций (бред ревности, бред отравления, изобретательства, ипохондрический). При орг. заболеваниях ближе к реальности. При шизофрении более вычурный.
Параноидный бред: обычно связан с идеями вредного воздействия извне. отсутствует система + возникают галлюцинации. Напр. убить семью, чтобы они не страдали.
Парафренный бред (фантастического содержания),сочетается с нарушениями ассоциативного процесса (разорванностью, резонерством и символизмом). высказывания, еще более оторванные от реальности, строится на конфубумоторной основе (вымышленной).