- •История: история России, всеобщая история Практикум
- •Темплан 2020 г., п. 44
- •Содержание
- •Предисловие
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Практическое занятие № 6
- •XVIII век – век модернизации и просвещения Содержание занятия
- •Практические задания
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Аудиторное задание
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Практическое занятие № 13 ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.) Содержание занятия
- •Практические задания
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Практические задания
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию
- •Работа с первоисточником (текстом)
- •Литература для подготовки к занятию
- •Приложения
- •Алгоритм написания синквейна
- •Исторический календарь «Социальные революции в Восточной Европе в конце хх века»
- •1. Албания (1985-1991 гг.)
- •2. Болгария (1980–1996 гг.)
- •3. Венгрия (1987–1990 гг.)
- •5. Польша (1989–1996 гг.)
- •6. Румыния (1989–1996 гг.)
- •7. Чехословакия (1989–1993 гг.)
- •8. Югославия (1988–1999 гг.)
Работа с первоисточником (текстом)
На основе текста 1 определите области реформирования экономики США. На основе текста 2 найдите отличие варианта выхода из экономического кризиса, использованного Народным фронтом Франции во главе с Л.Блюмом.
Текст 1
Конгресс предоставил Рузвельту чрезвычайные полномочия. 5 апреля 1933 г. был издан приказ об обязательной сдаче всеми гражданами США золотых запасов, превышающих сумму в 100 долларов. Одновременно был разрешен выпуск новых денег без золотого обеспечения. Золото в руках правительства облегчало Рузвельту проведение большой программы государственного вмешательства в хозяйство. Вся промышленность США была разделена на 17 групп, для каждой выработаны кодексы «честной конкуренции», которые предусматривали фиксацию монопольных цен, распределение рынков сбыта. В необжитых районах построили лагеря для 250 тыс. молодых людей, которые занимались мелиорацией, лесопосадками, прокладывали дороги. Закон «ААА» предусматривал сокращение посевных площадей под хлопок и пшеницу. При этом сокращение проводилось путем аренды государством земли у фермера, за которую ему выплачивалась арендная плата. Для обеспечения более справедливого распределения национального дохода были повышены ставки налогов на сверхдоходы, наследство и вводились пособия по безработице, установлены пенсии для рабочих, достигших 65-летнего возраста.
Текст 2
Основными мерами преодоления экономического кризиса являются:
1) усиление роли государства в экономике и социальной сфере;
2) государственный контроль за деятельностью французского банка;
3) национализация важных предприятий военной промышленности и железной дороги;
4) уплата обладателями крупных капиталов больших налогов, чем налоги мелких предпринимателей;
5) льготы в налогах и кредитах для мелких предприятий;
6) повышение зарплаты, 40-часовая рабочая неделя, оплачиваемые двухнедельные отпуска;
7) запрет фашистских организаций.
2. Прочитайте текст германо-советского договора о дружбе и границе, подписанного 28 сентября 1939 г. В.Молотовым и Риббентропом, и объясните обстоятельства, при которых он был подписан. Для каких целей, на ваш взгляд, понадобился этот договор?
«Правительство СССР и Германское Правительство после распада бывшего Польского государства рассматривают исключительно как свою задачу восстановить мир и порядок на этой территории и обеспечить народам, живущим там, мирное существование, соответствующее их национальным особенностям. С этой целью они пришли к соглашению в следующем:
Статья I. Правительство СССР и Германское Правительство устанавливают в качестве границы между обоюдными государственными интересами на территории бывшего Польского государства линию, которая нанесена на прилагаемую при сем карту и более подробно будет описана в дополнительном протоколе.
Статья II. Обе стороны признают установленную в статье I границу обоюдных государственных интересов окончательной и устранят всякое вмешательство третьих держав в это решение.
Статья III. Необходимое государственное переустройство на территории западнее указанной в статье I линии производит Германское Правительство, на территории восточнее этой линии – Правительство СССР.
Статья IV. Правительство СССР и Германское Правительство рассматривают вышеприведенное переустройство как надежный фундамент для дальнейшего развития дружественных отношений между своими народами…»