Литература для подготовки к занятию

1763 г.

Ре­фор­ма Се­ната

Им­пе­рат­ри­ца хо­тела единолич­но ру­ково­дить про­цес­сом написа­ния за­конов.

Законодательная фун­кция перешла лич­но к Ека­тери­не II, Се­нат прев­ра­тил­ся в глав­ный судебный и ад­министра­тив­ный орган.

1764 г.

Се­куля­риза­ция церковных зе­мель и иму­щес­тва

Ос­лабле­ние цер­кви, уве­личе­ние на­логов, по­выше­ние эф­фектив­ности ис­поль­зо­вания зе­мель

Ду­ховенс­тво по­теря­ло ав­то­ном­ность и ста­ло в фи­нан­со­вом пла­не пол­ностью зависеть от го­сударс­тва.

1764 г.

На­чато стро­итель­ство вос­пи­татель­но­го до­ма для бес­при­зор­ных де­тей. От­крыт Смоль­ный ин­сти­тут бла­город­ных девиц

Ре­шение си­рот­ско­го воп­ро­са и по­пуля­риза­ция жен­ско­го об­ра­зова­ния

Уч­режде­ния спон­си­рова­лись из каз­ны, так­же прив­ле­кались по­жер­тво­вания дворян и де­яте­лей.

Офи­ци­аль­ное раз­ре­шение на де­ятель­ность Воль­но­го эко­номи­чес­ко­го об­щес­тва

Сти­мули­рова­ние эко­номи­ки, прод­ви­жение ис­поль­зо­вания но­вых тех­но­логий в бы­ту, про­из­водс­тве и зем­ле­делии

Одоб­ре­на де­ятель­ность уже су­щес­тву­юще­го об­щес­тва круп­ных зем­левла­дель­цев, за­нима­ющих­ся раз­ра­бот­кой и внед­ре­ни­ем эф­фектив­ных ме­тодов зем­ле­поль­зо­вания и хо­зяй­ства.

Ме­роп­ри­ятие

Цель

Со­дер­жа­ние

1765 г.

Ина­угу­рация Им­пе­ратор­ской Ака­демии ху­дожеств

По­пуля­риза­ция ис­кусств

Ака­демия по­лучи­ла офи­ци­аль­ный ста­тус и от­де­лилась от Мос­ков­ско­го уни­вер­си­тета.

1765 г.

Указ о праве помещиков отдавать крепостных крестьян на каторгу

Усиление крепостного права

1767 г. Указ о запрещении крестьянам жаловаться на помещиков

Усиление крепостного права

1771 г.

Зап­рет на пуб­личную про­дажу кресть­ян за дол­ги по­мещи­ка

По­пыт­ка скрыть су­щес­тву­ющий ра­бов­ла­дель­чес­кий строй

Пря­мой зап­рет им­пе­рат­ри­цы не имел осо­бой си­лы, объ­яв­ле­ния о про­даже кресть­ян про­дол­жа­ли по­яв­лять­ся в га­зетах.

1775 г.

Ма­нифест о сво­боде пред­при­нима­тель­ства

Сти­мули­рова­ние эко­номи­ки.

На­чало оп­ре­деле­ния пра­вово­го ста­туса куп­цов и ме­щан (го­рожан)

От­ме­на на­логов на про­мыс­лы, от­ку­пов (мо­нопо­лий) на до­бычу не­кото­рых ре­сур­сов, раз­ре­шение соз­да­вать кус­тарное про­из­водс­тво без до­пол­ни­тель­ных раз­ре­шений.

Ку­печес­тво ос­во­бож­де­но от по­дат­но­го на­лога.

1783 г.

Пов­торное от­кры­тие Ака­демии на­ук

По­пуля­риза­ция и раз­ви­тие на­ук и изыс­ка­ний

Бы­ло приг­ла­шено боль­шое ко­личес­тво за­рубеж­ных пре­пода­вате­лей, кур­сы ве­лись пре­иму­щес­твен­но на инос­тран­ных язы­ках.

1783 г.

Раз­ре­шение на соз­да­ние воль­ных ти­пог­ра­фий

По­каз­ное сни­жение цен­зу­ры

Лич­ный указ

1786 г.

Образовательная (школьная) реформа

Популяризация общественного образования

Создание малых и главных народных училищ

Основные положения политики просвещённого абсолютизма

Мероприятия, проведённые Екатериной II

1. Светское государство

2. Централизация власти

3. Глава государства – монарх – источник законодательной и исполнительной власти

4. Долг государя – заботиться о гражданах

5. Разветвленный бюрократический аппарат

6. Постоянная армия и полиция

7. Социальная опора абсолютизма – дворянство

8. Зарождение капиталистических отношений

9. Защита внутреннего рынка, поддержка отечественных производителей

10. Идея равенства всех людей

11. Просвещение (увеличение грамотности)

12. Верховенство закона

13. Равенство всех перед законом

14. Экономический либерализм

15. Признание свободы слова, мысли, самовыражения