Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Носс И.Н. Личностно-профессиональная диагностика сотрудников ОВД. Ч. 2

.pdf
Скачиваний:
187
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
2.47 Mб
Скачать

 

 

221

 

 

 

Цвет

В начале цветового ряда

В конце цветового

ряда

 

 

 

 

 

2

Является наиболее важным в прогнозе

Неуверенность в сво-

 

успешности деятельности. Обозначает

их возможностях, им-

 

хороший волевой самоконтроль, разме-

пульсивность, пере-

 

ренность, постоянство, уравновешен-

живания недостатка

 

ность. Символизирует деловое, без

уважения со стороны

 

лишних эмоций напряжение

окружающих

3

Отражает установку на активную дея-

Упадок сил, отсутст-

 

тельность, борьбу с препятствиями, на

вие энергетической

 

успех через победу над обстоятельства-

резервированности,

 

ми. Фиксирует четкое эрготропное до-

подавление активно-

 

минирование

сти в связи с субъек-

 

 

тивной ее бессмыс-

 

 

ленностью

4

Обозначает отношение к себе и окру-

Подчинение поведе-

 

жающему миру, оптимистический

ния правилам и долгу,

 

взгляд в будущее; удовлетворенность

пессимистическая на-

 

самим фактом активности, а не только

строенность на свои

 

ее результатами. Психологическая

перспективы. Произ-

 

цельность, непротиворечивость. Отсут-

вольный и постоян-

 

ствие озабоченности мелочами, в край-

ный контроль за сво-

 

ней выраженности – легкомыслие.

им поведением

5

Означает установку на нервное возбуж-

«Приземленность»

 

дение, на поиск новых неожиданных

поведения, ориента-

 

стимулов. Возбуждение имеет преиму-

ция на практические

 

щественно внутренний характер, выра-

вещи, нервная уста-

 

жается в богатстве фантазии и вообра-

лость, склонность к

 

жения, непосредственно не реализуется

стереотипизации по-

 

в действия. Склонность отрываться от

ведения

 

обыденной реальности

 

6

Фиксирует последствия хронических

Состояние, когда пси-

 

заболеваний, переутомления, психофи-

хологические процес-

 

зиологического истощения. Сопровож-

сы протекают гармо-

 

дается потерей ощущения психологиче-

нично, не привлекая к

 

ской безопасности: тревогой, беспокой-

себе специального

 

ством, опасениями. Вторично может

внимания

 

свидетельствовать об ответственности,

 

 

дисциплинированности

 

 

 

 

222

Цвет

В начале цветового ряда

В конце цветового

ряда

 

 

 

 

 

7

Отражает установку на борьбу против

Нормально выражен-

 

всего и всех, отсутствие четкого долго-

ное стремление к не-

 

срочного плана поведения, «беспро-

зависимости, само-

 

светность» настоящего и будущего, го-

стоятельности

 

товность к неожиданным и сильным по-

 

 

ступкам вопреки здравому смыслу и

 

 

личным интересам

 

Полученные показатели СО и ВК были стандартизированы на представительной выборке студентов специализированных колледжей и сведены в 7-балльную шкалу.

Нормализованные стандартные оценки показателей методики ЦПД

Показатель

 

 

Стандартные баллы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

 

СО

менее 2

27

811

1217

1823

2429

3032

ВК

0,2

0,30,4

0,50,8

0,91,2

1,31,9

2,03,1

более 3,2

Смысл трактовки балльных оценок следующий: 4 – средняя групповая норма, 3 и 5 – незначительные отклонения, 2 и 6 – значительные отклонения, 1 и 7 – исключительно большие отклонения от средней групповой нормы.

Увеличение СО свыше 22 единиц прогнозирует ухудшение успешности деятельности в напряженных условиях, а также связывается с самочувствием, активностью и настроением обследуемых: чем выше СО, тем хуже субъективные самооценки. Поэтому обследуемых с показателями СО в 6–7 баллов необходимо направлять на консультацию к психиатру или психоневрологу.

Наиболее оптимальным в напряженных условиях деятельности является эрготропный уровень доминирования с показателями ВК от 1,0 до 1,5, т. е. в пределах нормализованных стандартных оценок

в4–5 баллов.

Улиц с крайними типами доминирования (1–2 и 6–7 баллов) часто проявляются ярко выраженные признаки нервно-психической неустойчивости, поэтому эта группа лиц должна пройти дополнительное психологическое обследование.

223

§ 3. Психографологический анализ почерка

Назначение. Психографологический анализ почерка (ПАП) представляет собой методику психологического анализа рукописного текста, воспроизведенного испытуемым. При помощи нее выявляются характерологические особенности личности испытуемого посредством проекции его индивидуальных особенностей на продукт графической деятельности. Методика разработана на основе исследований ряда авторов, изложенных в психологической литературе1, и формализована для удобства и ускорения диагностики.

Методика ПАП состоит из четырех разделов. Первый раздел позволяет производить психологический анализ написания отдельных букв. Второй и третий дают возможность прямого сравнения исследуемого текста с образцами. В четвертом разделе помещен алгоритм графологической экспертизы детального анализа почерка.

Стимульная часть

Испытуемый получает задание изложить (объемом не менее 20 строк) свое отношение к какой-нибудь проблеме на листе нелинованной бумаги2. Желательно, чтобы испытуемый производил записи чернилами обычным ученическим пером. Однако последнее условие в современных условиях невыполнимо, поэтому написание текста может осуществляться и шариковой ручкой. Следует избегать заданий в форме специальных служебных документов, стихов, переписывания текста и т. п.

Регистрационно-интерпретационная часть

Процедура анализа текста заключается в интерпретации графических признаков путем подбора из перечня психологических характеристик соответствующих черт характера испытуемого по признакам его почерка.

Список черт оформляется в текст и редактируется.

1Моргенштерн И. Психографология. Наука для определения внутреннего мира человека по его почерку. СПб., 1994; Зуев-Инсаров Д. М. Почерк и личность. Способ определения характера по почерку // Тайны личности. М.,

1994, и др.

2Иногда через определенный период испытуемому дается задание, аналогичное первому, но по другой теме на разлинованном листе бумаги меньшего (в 3–4 раза) размера.

224

Психографологическая характеристика почерка (детальный анализ)

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

1

Степень геометрической выдержанности письма

1.1

Ровность линий, строк,

Выдержанность, равномерность прилива

 

полей, равномерность

энергии, уравновешенность натуры, вы-

 

нажима, равномерность

сокая трудоспособность

 

интервалов

 

1.2

Импульсивность нажи-

Очень условная трудоспособность, от-

 

ма пера, неровность

дельные нервные вспышки

 

строк

 

1.3

Преувеличение пропис-

Стремление к самовыявлению, желание

 

ных букв в мелком или

выделиться, желание обратить на себя

 

крупном почерке

внимание

1.4

Украшенность: зло-

Самодовольство, щеголеватость, хвастли-

 

употребление преуве-

вость, ограниченность ума при налете об-

 

личенными дугами,

разованности, нарочитость общего пове-

 

титлами, петлями, за-

дения

 

витками

 

1.5

Ясный, простой и за-

Точность, привычка к порядку

 

конченный почерк. Чет-

 

 

ко расставлены знаки

 

 

препинания

 

1.6

Волнистость в начерта-

Изворотливость ума, хитрость

 

ниях

 

1.7

Злоупотребление угло-

Твердость, настойчивость в осуществле-

 

выми линиями в письме

нии своих целей, заострение конфликтов

1.8

Округлость начертаний

Склонность к смягчению противоречий,

 

 

мягкость и миролюбие

2

 

Нажим

2.1

Сильный нажим

Аффективная мотивировка действий, на-

 

 

рушение психического равновесия, кон-

 

 

фликты противоречивых склонностей,

 

 

склонность к проявлениям физической

 

 

силы, энергичность действий

2.2

Густой, жирный нажим

Развитость чувственных влечений

2.3

Нажим, переходящий из

Сексуальные отклонения

 

тонких волосяных

 

 

штрихов в густую, жир-

 

 

ную черту

 

 

 

225

 

 

 

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

2.4

Равномерный, умерен-

Уравновешенность натуры, устойчивость

 

ный нажим при геомет-

в проявлении чувств, неторопливая, спо-

 

рической выдержанно-

койная жестикуляция, обдуманность во-

 

сти письма

левых актов, самообладание, способность

 

 

к глубоким привязанностям

2.5

Неровный, импульсив-

Импульсивность волевых процессов, по-

 

ный нажим

рывистость, впечатлительность, неурав-

 

 

новешенность, аффективность, неспособ-

 

 

ность к систематическому труду, нерав-

 

 

номерность напряженности деятельности,

 

 

в критические моменты нарастает напря-

 

 

жение или наоборот – период апатии,

 

 

вспыльчивость, способность расстраи-

 

 

ваться по пустякам, хаотичность в разви-

 

 

тии способностей

2.6

Слабый нажим

Нет склонности к проявлению физиче-

 

 

ской силы

2.7

Очень слабый, местами

Неуверенность в себе, склонность к по-

 

неровный нажим

стоянным колебаниям, неспособность

 

 

решиться на что-нибудь определенное,

 

 

склонность к самомучениям, приступы

 

 

страха и опасения, не имеющие под собой

 

 

реальной почвы, неврастенические укло-

 

 

ны психики

3

 

Строки

3.1

Прямые строки

Уравновешенность, сдержанность, после-

 

 

довательность, самообладание (по степе-

 

 

ни геометрической выдержанности)

3.2

Волнистые строки

Дипломатичность, гибкость мышления,

 

 

умение подмечать слабые стороны в дру-

 

 

гих людях

3.3

Параболические строки

Импульсивность, нетерпеливость, само-

 

 

надеянность, горячность, интенсивность

 

 

чувств, заставляющая стремиться к не-

 

 

медленному удовлетворению желаний

3.4

Пробелы в конце строк,

Осторожность, доходящая до трудности

 

чтобы не переносить

 

 

слова

 

226

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

3.5 Центробежные (подни-

Энергичность, деятельность, самоуверен-

 

мающиеся) строки

ность, честолюбие, инициативность, зна-

 

 

чительный запас нервно-психической

 

 

энергии

4

 

Наклон букв

4.1

Косой (правонаклон-

Не интерпретируется ввиду распростра-

 

ный) почерк (наклон

ненности

 

букв 45-50 град.)

 

4.2

Прямой почерк

Большая сдержанность, самообладание,

 

 

выносливость, замкнутость

4.3

Слишком наклонный,

Извращенность, распад, расщепление

 

почти лежащий почерк

личности (часто – в силу несоответствия

 

 

запросов и реальности), неврастеническая

 

 

натура, отклонения воображения (патоло-

 

 

гия)

4.4

Опрокинутый влево

Несоответствие личных, естественных

 

(120 °) почерк

склонностей и влечений внешним услови-

 

 

ям жизни, своенравность, упрямство, тре-

 

 

бовательность, недоверчивость, иногда –

 

 

неискренность и скрытность

4.5

Разнотипный наклон (в

Контрастность впечатлений, капризность,

 

одном слове встречает-

неустойчивость чувствований, порыви-

 

ся наклон разных гра-

стость, аффективность, несдержанность,

 

дусов)

обостренная нервная чувствительность,

 

 

разработанность в целеустремлениях

5

Штрихообразования в почерке

5.1

Конечные штрихи (сло-

Недоверчивость, осторожность, осмотри-

 

ва заканчиваются гори-

тельность

 

зонтальным штрихом в

 

 

конце строки)

 

5.2

Штрих, загибающийся

Эгоистичность

 

вниз-влево (против на-

 

 

правления движения)

 

5.3

Штрих, загибающийся

Фантазия, впечатлительность

 

вверх над словом

 

5.4

Отсутствие штрихов

Прагматичность

5.5

Штрихи, предшест-

Привычка действовать по внутреннему

 

вующие словам

убеждению

227

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

5.6

Штриховка в сильной

Упрямство, деспотичность

 

степени (преувеличенно

 

 

длинные, резкие, пря-

 

 

мые штрихи)

 

5.7

Завертывающиеся в се-

Упрямство, настойчивость, неуступчи-

 

бя предшествующие

вость

 

штрихи

 

6

 

Формы почерка

6.1

Крупное письмо

Развитое чувство собственного достоин-

 

 

ства, склонность к широкому размаху,

 

 

развитость чувственных влечений, не-

 

 

практичность в жизни, самонадеянность,

 

 

общительность, непринужденность в об-

 

 

щении, энергичность, желание выдви-

 

 

нуться, тщеславие

6.2

Мелкое письмо

Сдержанность, расчетливость, самообла-

 

 

дание, наблюдательность, хладнокровие

6.3

Сжатый почерк (отсут-

Расчетливость, бережливость, скупость,

 

ствуют поля, проме-

осмотрительность

 

жутки между словами и

 

 

строками малы, послед-

 

 

ние буквы уменьшены и

 

 

стеснены)

 

6.4

Беглый и размашистый

Предприимчивость, деловитость, быстрая

 

почерк

восприимчивость, хорошая адаптация

6.5

Неровное по величине

Неровность поведения, повышенная аф-

 

букв и по наклону, на-

фективная возбудимость, слабый само-

 

правлению строк пись-

контроль, неспособность к систематиче-

 

мо

скому труду

6.6

Общая четкость письма

Ровность поведения, уравновешенность,

 

 

постоянство в привязанностях и взглядах,

 

 

хороший самоконтроль

7

Узлы и дуги в почерке

7.1

Отсутствие угловатости

Смягчение противоречий, склонность

 

в рисунке

сглаживать контрасты, идти на компро-

 

 

мисс, мягкость в обращении, миролюбие

228

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

7.2

Угловатый почерк

Бескомпромиссность, готовность к сопро-

 

 

тивлению и отпору, упрямство, неустой-

 

 

чивость, требовательность, резкость, уме-

 

 

ние напряженно и энергично работать,

 

 

настойчивость и твердость в отстаивании

 

 

взглядов, самообладание, физическая и

 

 

психическая выносливость

7.3

«Аркадический» почерк

Льстивость, нескромность, осторожность,

 

(начертание «ш» как

недоверчивость, умение использовать

 

«т») (редкий почерк –

другого человека в своих целях, внешне

 

один на 600

мил, любезен и предупредителен, 30 %

 

800 образцов)

вероятности проявления делинтвентности

 

 

поведения, образность, склонность к ана-

 

 

логиям и сравнениям, эмоциональность

7.4

«Гирляндический» по-

Проявление противоположных качеств

 

черк (начертание «и»

 

 

как «п»)

 

8

 

Буквы

8.1

Открытые сверху глас-

Добродушие, миролюбие, доверчивость,

 

ные

деликатность, развитая способность к со-

 

 

чувствию, способность к глубоким привя-

 

 

занностям, откровенность, неумение об-

 

 

рывать отношения

8.2

Открытые снизу глас-

Лицемерие, лживость

 

ные

 

8.3

Закрытые гласные

Замкнутость

8.4

Преувеличенный раз-

Самолюбие, честолюбие, развитое чувст-

 

мер прописных букв

во собственного достоинства, самоуве-

 

 

ренность, стремление к самостоятельно-

 

 

сти, независимость мышления, настойчи-

 

 

вость, самоуважение, стремление к де-

 

 

монстративности своей значимости

8.5

Сильное преувеличение

Деспотичность, неуважение к чужым ин-

 

размера прописных

тересам, самолюбие

 

букв в соединении с ук-

 

 

рашенностью

 

8.6

Преувеличение разме-

Развитое воображение, хвастливость,

 

ров прописных букв в

тщеславие

 

соединении с украшен-

 

 

ностью

 

229

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

8.7

Длинные черты (петли)

Неумение логично мыслить

 

в падающих буквах (у,

 

 

р, д), постоянно заде-

 

 

вающие нижележащую

 

 

строку

 

8.8

Короткие черты (петли)

Лаконизм, неразговорчивость, реалистич-

 

в падающих буквах (у,

ность, скрытность

 

р, д)

 

8.9

Буквы сжатые, низкие,

Слабое развитие мышления, упрямство,

 

короткие, как бы при-

ограниченность, грубость инстинктов,

 

плюснутые

бедность представлений, примитивность

8.10

Широкие, «вздутые»

Чувственность влечений, страстность,

 

буквы с сильным нажи-

преобладание настроений, окрашенных в

 

мом посередине

сексуальные тона

8.11

Почерк стилизованный:

Яркость представлений, богатая образная

 

т. е. буквы отличаются

память, придание большого значения

 

фигуральностью рисун-

внешности

 

ка, причем в начертани-

 

 

ях видна гармоничность

 

9

Конфигурация слов

9.1

Буквы увеличиваются к

Доверчивость, искренность, непринуж-

 

концу слова

денность, простота в общении, сентимен-

 

 

тальность

9.2

Клинообразное оконча-

Хитрость, скрытность, осмотрительность

 

ние слов

 

9.3

Украшенность слов

Мелочность, болтливость, развитое вооб-

 

(особенно заглавных

ражение, самодовольство, щеголеватость,

 

букв) длинными дуга-

чопорность, поверхностность чувств, ог-

 

ми, титлами, завитками,

раниченность, нарочитость поведения,

 

петлями

хвастливость, надменность, чванливость

9.4

Присутствие петель, за-

Изворотливость ума, предприимчивость,

 

витков, различных

алчность, хитрость, умение выходить из

 

крючков

запутанных положений, раннее слабоумие

9.5

Подчеркивание отдель-

Уравновешенность, пунктуальность, ак-

 

ных слов, фраз: акку-

куратность

 

ратное подчеркивание

 

 

букв (у, р, д)

 

9.6

Подчеркивание отдель-

Энергичность, нетерпеливость

 

ных слов, фраз: подчер-

 

 

кивание записей разма-

 

 

шистое, резко оборван-

 

 

ное, у конца густое

 

230

Графологические

Психологическое содержание

признаки

 

 

9.7 Подчеркивание отдель-

Властность натуры, самолюбие, настой-

 

ных слов, фраз: высоко

чивость

 

поставленные, удли-

 

 

ненные, жирные штри-

 

 

хи

 

10

Знаки препинания

10.1

Аккуратное, правильное

Точность, осмотрительность, аккурат-

 

соблюдение пунктуации

ность

10.2

Преувеличенно начер-

Развитое воображение

 

танные знаки препина-

 

 

ния

 

10.3

Густые, жирно постав-

Чувственность, возбудимость

 

ленные знаки препина-

 

 

ния

 

10.4

Злоупотребление знака-

Подозрительность, навязчивые состояния

 

ми препинания (неуме-

 

 

стно поставленные точ-

 

 

ки: перед началом слова

 

 

или в его середине)

 

§ 4. Методика рисуночных фрустраций С. Розенцвейга

(PF-тест)1

Назначение. Проективная методика исследования личности разработана в 1944 г. С. Розенцвейгом. Классический вариант методики состоит из 24 рисунков-ситуаций, из которых 16 – это ситуации препятствия и 8 – ситуации обвинения.

Любая жизненная ситуация по степени своей значимости для человека может вызвать фрустрацию2, которая имеет, как правило, два направления: агрессия и отступление, сопровождаемое физической или психологической компенсацией. Однако необходимо учитывать, что некоторым людям присуща в той или иной степени фрустрационная толерантность3.

1Rosenzweig Picture-Frustration Study, PF Stady (cм. Вопросы психической адаптации. Новосибирск, 1974) ; Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. Л., 1984.

2Frustratio – « обман», «тщетное ожидание», «расстройство».

3То есть умение сохранять адекватное поведение, несмотря на ситуацию.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]