babosov_em_rol_kreativnoi_lichnosti_v_razvitii_setevogo_obsh

нельзя растрачивать впустую, и могучая сила, применять которую можно лишь тщательно взвесив все вероятные послед-

ствия [28, с. 21, 352].

Именно такое крупномасштабное научное событие произошло, когда своей гелиоцентрической теорией мироздания Н. Коперник революционизировал космологию и физику и обозначил новые задачи, которые впоследствии творчески решали И. Кеплер, Г. Галилей, Р. Декарт, И. Ньютон. Все они были, несомненно, выдающимися креативными личностями, определившими основные направления дальнейшего развития математики, механики, физики.

Принципиально иной характер, с точки зрения социальных механизмов креативности, имело революционизирующее воздействие на логико-теоретический каркас современной физики создание теории относительности А. Эйнштейном. Он сконструировал четырехмерную пространственно-временную картину мира и доказал, что два события, одновременные в определенной системе отсчета, не являются одновременными в другой системе, движущейся относительно первой. А из относительности одновременности следует и относительность пространственной протяженности. Кроме того, в общей теории относительности доказано, что распределение материи во Вселенной, а также структура пространственно-временных отношений определяется и движением материи, и гравитационным взаимодействием движущихся объектов [36].

Одним из многообещающих креативных инструментов научного раскрытия тайн происхождения и развития Вселенной является созданная Б. Грином теория струн. Она объединяет основные особенности общей теории относительности и квантовой механики в единую теоретическую концепцию и выдвигает в качестве фундаментального объяснительного средства антропный принцип, дающий возможность креативной личности разъяснить, почему с самого исходного момента («Большой взрыв») образования Вселенной создаются благоприятные условия для «возникновения жизни, а затем и разумов жизни», способной познать все многообразие ее развития, в том числе и проявляющееся

61

всуществовании наряду с мультивселенной «постоянно возрастающего числа дочерних вселенных» [9, с. 400].

Если мысленно вернуться из космических далей к современным проблемам, требующим творческого решения, то мы окажемся перед чередой научных достижений, связывающих неразрывной цепью земные и космические инновации. Например,

виюле 2017 г. исполнилось пять лет со времени запуска на околоземную орбиту белорусского спутника станционного зондирования Земли. Он представляет собой мощный инфраструктурный комплекс, включающий целый ряд достижений в области науки и техники. Так белорусская космическая система включает сам космический аппарат, два центра управления полетом по регулированию спутника и съему информации, компьютерную систему и систему программирования, блок настройки аппаратуры и обслуживания станции, подразделение расшифровки и использования информации, систему подготовки и обучения кадров, предприятия по созданию высокоточных приборов и оборудования, которые выполняют сложнейшие заказы как белорусских, так и зарубежных организаций. Наряду с этим в Национальной академии наук создаются новейшие интеллектуальные системы и базы для перехода на цифровую экономику и превращения Беларуси в IT-государство, развиваются новейшие направления био- и нанотехники, квантовой технологии, формируются суперсовременные робототехнические комплексы.

Вэтом контексте весьма примечательна разгоревшаяся в январе 2017 г. в Европарламенте острая дискуссия о том, что начавшаяся развиваться новая промышленная (технологическая) революция своим креативным влиянием затрагивает сферы жизнедеятельности современного общества. А важнейшим направлением широкомасштабного развертывания данного многогранного процесса станет конструирование и расширяющееся практическое применение роботов, воплощающих в себе разнообразные формы искусственного интеллекта. Весьма актуальной в связи с этим становится проблема взаимодействия и общения человека с робототехникой. И в ходе данной дискуссии возник вопрос: а не следует ли подумать о наделении человекоподобных робототехни-

62

ческих устройств статусом «электронной личности»? Прозвучало также предложение начать разработку определенного кодекса этического поведения, чтобы в нем формулировать и закрепить правила и меру ответственности за последствия использования робототехники, а также за ее возможное негативное влияние на окружающую социальную и природную среду. Причем акцент сделан на социальный аспект проблемы, ведь отвечать за своих роботов-сотрудников придется человеку-работодателю, поэтому он должен иметь все необходимые рычаги воздействия, включающие не только возможность контролировать активность робототехники, но и своевременно нажимать кнопку аварийного отключения, то есть полной блокировки.

Такой ракурс рассмотрения и обсуждения поставленной проблемы тем более обоснован и актуален, что на протяжении последних десяти лет количество патентов, зарегистрированных в области робототехники, возросло втрое. В таких условиях робототехнические интеллектуальные системы становятся все более автономными, поэтому их оказывается все труднее считать просто инструментами в руках человека. Речь в данном случае идет об искусственном интеллекте, способном решать задачи различного уровня сложности, включая творческие, то есть такие, которые традиционно считаются отличительной особенностью человека. А это означает, что термин «электронная личность» применительно к эффективно и разнообразно действующему и самонастраивающемуся роботу – это не просто метасфера, но и все более наполняющееся глубоким содержанием понятие.

Данное суждение об «электронной личности», само по себе достаточно спорное, получило в июле 2017 г. новое неожиданное предложение. Дело в том, что руководство социальной сети Facebook было вынуждено отключить созданную данной компанией систему искусственного интеллекта, после того как машины начали общаться на собственном несуществующем языке, непонятном людям. Сначала они общались на английском языке, но в определенный момент стали переписываться на языке, который они сами создали в процессе развития программы и на котором виртуальные собеседники могут общаться проще и быстрее, чем на английском.

63

В этом некоторые известные специалисты, в частности, основатель Space X, Tesla и Pay Pal И. Маск, усмотрели возможную угрозу для человеческой цивилизации. Разумеется, такую угрозу сегодня можно назвать иллюзорной и фантастической, но в сетевом обществе системы искусственного интеллекта совершенствуются быстро, поэтому рано или поздно могут появиться самые неожиданные и, казалось бы, невероятные направления их развития.

Если М. Кастельс, Р. Флорида и другие всемирно известные специалисты в области креативности человека выделяют на приоритетные позиции рационально-теоритические компоненты креативности, то исполнительный директор Kissinger Associates, посол Всемирного экономического форума Джошуа Купер Рамо

восмыслении исторических сил, сотрясающих современный мир и превращающих его в сетевые общества, главным фактором таких трансформаций считает выработку нового чувства, обладание предчувствием грядущих перемен в развитии сетевых коммуникаций. Истоком такого именно мироощущения он считает творчество великого философа Ф. Ницше, который сформулировал идею о шестом чувстве, являющемся ощущением ритма истории и способствующем ницшеанскому предощущению надвигающейся всемирной трагедии – мировой войны. Д. Купер Рамо утверждает: «Если шестое чувство Ницше было подстроено под мир меняющейся индустриальной силы, то седьмое чувство предназначено для нашей эпохи тотальных коммуникаций. Я имею в виду не только связь по интернету, но мир сетей, опутывающих и всесторонне определяющих нашу жизнь вообще». Итогом развития множество разнообразных сетей, продолжает он, «стал мир,

вкотором мы живем, – ужасно захватывающий и вселяющий жуткую тревогу». А каждая из множества проблем, требующих своего разрешения в сетевом обществе, убежден выдающийся эксперт и автор захватывающе интересной книги, «имеет одну и ту же причину: сетевые коммуникации» [20, с. 10‒11].

Важнейшее преимущество креативных людей, обладающих седьмым чувством, утверждает Д. Купер Рамо состоит в том, что они «при взгляде на любой объект видят его потенциал, невидимый для других». Поэтому именно они «научат нас, какая

64

часть сетей содержит новые возможности и как ими пользоваться» и тогда «нам станет понятно, что нужно делать», и мы поймем, что «наши самые острые проблемы – те самые, что вызваны сетями, – могут быть решены».

Креативная мощь седьмого чувства, по словам Д. Купера Рамо, заключается в том, что благодаря свойственной ему «чистой, отчетливой чуткости» и обращению к «непосредственным чувствам, таким как любовь или приступ ярости», наступает такой «момент, когда вся причинно-следственная связь мира становится незабываемо очевидной и наступает мгновенное ослепительное просветление», поэтому в миропознании и мироощущении, утверждает он, нет никакой «законченности». Мир непрестанных перемен предполагает, что эффективное образование состоит не из одного лишь овладения фактами, как это принято на Западе, но также из воспитания неусыпной чуткости» [20, с. 13].

В этом мире ежедневно возникает множество вопросов, утверждает Д. Купер Рамо, на которые нет рационального ответа. «В поисках ответа на них мы должны полагаться на одну лишь интуицию». На «интуитивный подсознательный отклик, который поможет проникнуть в самую квинтэсенцию возникающих проблем». Седьмое чувство объяснит, почему это происходит «по отношению к запросам эпохи сетевых коммуникаций». «Именно здесь, – подчеркивает выдающийся экономист и публицист, – аксиома седьмого чувства выходит на передний план» [20, с. 16, 24].

Чтобы выявлять глубинные смыслы и тенденции развития современного мира во всех его разнообразных направлениях, необходимо в системах образования, культуры и науки подготавливать высококонкурентного специалиста нового типа, обладающего креативным мышлением и креативным способом действия в сложных, часто непредсказуемых ситуациях. Ректор Белгосуниверситета профессор А. Д. Король подчеркивает: «Теперь нужен человек креативный, человек-творец, обладающий компетентностью самосознания, умением принимать решения, опираясь на свой потенциал, учитывая все риски». Креативный человек, утверждает он, «это не получатель информации, а тот, кто создает свою систему знаний с опорой на достижения человечества»,

65

это «строитель» своего пути и успеха, умеющий действовать в ситуации неопределенности, когда нет готовых решений и ответов, «он может ставить цели, отбирать нужные методы и способы для их достижения» [27, с. 6].

Если многообразие различных, нередко противоречащих друг другу суждений о креативности интегрировать в наиболее характерные особенности креативной личности, то их можно изложить следующим образом.

Фундаментальным творческим компонентом креативной многомерности личности выступает ее способность эффективно интегрировать разрозненную, в том числе противоречивую информацию, и в синергетическом взаимопереплетении и взаимоусилении имплицитных и эксплицитных озарений и ассоциаций продуцировать новые, ранее не существовавшие идеи, новое нестандартное решение проблемы, новый метод или инструмент, новое произведение искусства.

Существенно важная особенность креативной личности заключается в способности выявлять глубинные смыслы и тенденции развития не только внешнего и внутреннего мира человека и общества, но и умонепостигаемого бытия. Для креативной личности характерна способность выйти за рамки привычки, то есть за пределы повседневного способа мышления и действия, как бы подняться над повседневной обыденностью и взглянуть на окружающий мир новым взглядом.

Креативная личность чаще всего отличается от многих людей из своего социального окружения огромным трудолюбием в избранной сфере деятельности. Настойчивость и целеустремленность в поисках и свершениях ‒ непреложные особенности креативного человека. С этим органично связано еще одно важное качество личности – уверенность в себе, в своих возможностях достигать намеченных целей и в то же время неудовлетворенность ситуацией, в которой действует данный человек.

Креативной личности свойственна способность получать незаурядные достижения в избранной профессиональной сфере деятельности. Для нее также свойственна восприимчивость к новым идеям и замыслам, основанная на наличии у нее высокоуровне-

66

вых когнитивных способностей. Характерной чертой креативного человека является высокоразвитая фантазия: способность к творческому воображению.

Многим креативным индивидам свойственно доверие своей интуиции, интуитивному чутью, интуитивному предвосхищению, когда субъект познания и действия не имеет достаточно полной информации об изучаемом процессе, событии и стремится предвосхитить важный результат, когда еще нет точных доказательств программируемых событий и процессов.

Важным отличительным качеством креативной личности является творческая направленность, то есть система устойчивых предпочтений и мотивов, задающих главные тенденции в выявлении новых перспектив развития и последствий практического применения новых идей и принципов. Креативные личности всегда открыты для восприятия новых идей и концепций и постоянно активно ищут, находят и реализуют их. Своеобразное качество креативной личности – страстно заинтересованное отношение к своей работе в той сфере деятельности, которую этот человек избрал в качестве своей профессии. С ним соседствует, фактически взаимопересекается высокая самодисциплина в труде.

Одно из отличительных качеств креативной личности – независимость высказываемых суждений и умение убедительно их доказывать.

В большинстве случаев креативная личность обладает высоким интеллектом. Отличительная черта креативной личности – умение обнаруживать новую проблему, которую еще никто не рассматривал и/или не пытался ее решить. С этим органично связана готовность креативной личности к риску, действиям в новых, даже неблагоприятных и опасных условиях. Важнейшим качеством креативной личности является высокоразвитая и реализуемая в конкретной творческой деятельности инициативность, то есть внутреннее побуждение к новым формам понимания и объяснения окружающей действительности и новым способам действий. С этим органично сопрягается еще одно отличительное качество креативной личности – высокомотивационная склонность к творческой деятельности. Креативность личности

67

также отчетливо проявляется в неожиданном сближении казалось бы далеких друг от друга целей и путей их достижения.

Для креативной личности, кроме этого, характерны выдвижение новых и неожиданных программных гипотез и конструирование методов разрешения возникающих новых проблем.

И, конечно же, креативная личность обладает и высоко ценит свободу в креативно-ментальных актах и в автономно-ценностных исследованиях и разработках, в нестандартных решениях и их осуществлении. Одной из важных отличительных особенностей креативно действующего человека является стремление выявлять и использовать множество альтернатив в решении той или иной проблемы.

С этим в синергетическом взаимоусилении связана способность креативной личности изменять разнообразные стратегии при решении определенной проблемы, что обусловлено постоянным развитием и усложнением континуального мышления и многосторонней системности.

Выделенные типовые качества креативной личности проявляются в ее деятельности, как правило, не каждое в отдельности, а во взаимодействии друг с другом, образуя многоаспектную многомерную систему. Это – первое. Второе: не все охарактеризованные творческие качества наличествуют все вместе у одного человека, у него может быть преобладающим специфический для каждого набор таких качеств. Третье: наличие тех или иных творческих качеств личности может проявляться у разных индивидов в различной степени интенсивности, одно из них может быть очень сильно развито, второе – гораздо слабее, а третье и вовсе отсутствовать.

Обычно креативно мыслящие и действующие люди выделяются скромностью, высоко развитым чувством ответственности и преданности своей работе. Чувство собственного достоинства чаще всего взаимодействует у них с широтой интересов, умением сосредоточить внимание и долго концентрировать его на важной проблеме. А оригинальность суждений и действий обычно обходится у них без стремления подчеркнуть свою необычность и превосходство над другими людьми.

68

Творческие способности (возможности) человека, составляющие в своем синергетическом взаимодействии единую систему креативности личности, могут проявляться в мышлении, чувствах, догадках, оценках, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом либо ее отдельные стороны, воплощаться в создаваемых в процессе деятельности товарах и услугах. Проявления креативности многообразны: они могут осуществляться в процессах внезапного озарения и длительного осмысления сущности новой проблемы и путей ее решения или практического применения, формирования гипотез, идей, видов, теорий, создании новых видов товаров, методов, технологий, стилей в искусстве, образцов в моде, приемов в спорте и т. п.

Для креативной личности характерен энтузиазм, с которым она берется за новое дело, соединенный с самоконтролем за процессом собственного самосовершенствования и саморазвития. Именно творческий симбиоз этих качеств помогает человеку острее чувствовать новизну, новые тенденции в развитии и исследовать новые пути в избранной сфере деятельности. В конечном счете креативность личности выступает как самовыражение творца, осуществляющего продуцирование чего-то нового, и определяется его социальной сущностью. В своем повседневном поведении, в первую очередь в профессиональной деятельности; для креативной личности характерны способность к преодолению стереотипов; гибкость мышления, инициативность, проницательность, радикальность, нестандартность действий.

Охарактеризованные качества креативной личности дают основание для концептуализации данного феномена. Он звучит так: креативная личность (от лат. CREATIVE) – это активно, целенаправ-

ленно и нестандартно действующий человек, способный обнаружить и творчески решать новую проблему, создавать новые, ранее не существовавшие духовные и материальные ценности (метод, технологию или техническое устройство, направление в развитии науки, материального производства, культуры, политической деятельности) и получать на основе этого незаурядные, выдающиеся достижения.

69

Вформировании и активной творческой деятельности креативного человека важное значение имеет креативная среда, создающая благоприятные условия наиболее полному проявлению его индивидуально-личностного потенциала, спроецированного на реализацию собственного Я в социальной группе или организации (предприятие, вуз, научное или социокультурное учреждение). По утверждению Р. Флориды, креативная среда – это социальное пространство, способствующее творческой деятельности. Она включает в себя в качестве неотъемлемых компонентов благотворные для деятельности и саморазвития человека межличностные взаимодействия, доброжелательность к новшествам, возможность самореализации личности, активную поддержку новаторства.

Втворческой деятельности человека в любой сфере его действий существенную мобилизующую роль выполняет креативная цель. Она формирует целевую установку на работу, то есть вызывает в мыслях, чувствах и действиях индивида целесообразное решение, целенаправленные действия, приводящие в конечном счете к успешному решению поставленных задач и к достижению намеченной цели и желаемого результата. Для этого необходимо минимально использовать собственные творческие способности,

атакже имеющиеся временные, информационные, интеллектуальные, материальные, организационные ресурсы, направленные на создание востребованного качества креативной традиции.

Важнейшую интеллектуальную, информационно-коммуника- ционную, проектно-конструкторскую, организационную творческую роль выполняют креативные личности в создании, развитии, практическом применении социальных сетей. Именно в их творческом мышлении, интуиции, предчувствии возникает догадка,

азатем и уверенность в возможности конструирования и изготовления таких сетей, в широком и продуктивном их использовании во всех сферах миропреобразующей деятельности человека.

Впервой главе данной книги рассказано о том, что создатель и руководитель знаменитой информационной компании Apple Стивен Джобс ограничивал время, в течение которого его детям разрешалось пользоваться компьютером. Но главная особенность

70