Kontrollarbeit № 1

Aufgabe 1. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. К сожалению, мне не знаком этот господин. Познакомьте меня с ним, пожалуйста.

2. Родители относятся с полным пониманием к моим интересам и обращаются со мной как со взрослым.

3. Это мой знакомый. Он немец, живёт в Гамбурге, работает банковским служащим.

4. Его жена ждёт ребёнка, он должен появиться на свет в апреле.

5. Он родом из семьи писателя.

6. В каком городе Вы живёте? Вы понимаете меня? Какими языками Вы владеете?

7. Родители никогда его не баловали, всегда держали в строгости.

8. Извините, я нездешний. Я турист из России, путешествую по стране.

9. Мы не знакомы друг с другом. Давайте знакомиться.

10. Его родители избегают конфликтов и быстро прощают обиды.

11. Мне очень жаль, но я должен с Вами попрощаться. У меня назначена встреча.

12. Слово «биография» происходит из греческого языка.

13. Его племянница хочет создать семью, но у неё есть сын от первого брака.

14. Родители моего мужа живут в полном согласии.

15. Почему твоё домашнее хозяйство ведёт мама?

16. Они уважают и оберегают друг друга.

17. Родители живут в маленькой комнате, а дочь с зятем и ребёнком в большой.

189. Я познакомился со своей двоюродной сестрой только в прошлом году.

19. Мой старший брат пригласил на свадьбу своего двоюродного брата. В позапрошлом году они сильно поругались.

Aufgabe 2. Sagen Sie es anders!

1. Aber ich muss mich von Ihnen verabschieden.

2. Dieses Wort kommt aus dem Französischen.

3. Die Schwester meines Vaters lebt in Saratow.

4. Sie möchten Sie kennen lernen.

5. Sie wollen bald eine Ehe schließen.

6. Sie hat die Schule beendet.

7. Seine Großeltern leben noch.

8. Er wurde aufgenommen.

9. Sie zanken sich nicht oft.

10. Seine Frau erwartet ein Kind.

Aufgabe 3. Ergänzen Sie die Sätze:

1. Ich lerne ... Schule.	a) in die; b) an der; c) in der; d) an der
2. Darf ich ... ... vorstellen?	a)mir Sie; b)mich Ihnen; c)mich Sie; d)mir Ihnen
3. Er arbeitet ... Fahrer.	a) wie; b) einen; c) als; d) der
4. ... sind Sie ... Beruf?	a)Wer...vom;b)Was...von;c)Was...vom; d)Wer...von
5. Ich verabschiede ... von... .	a) mir...du; b) mir...dir; c) mich...dich; d) mich...dir
6. Ihre alte Tante ist schon ... Leben.	a) am; b) im; c) an das; d) um
7. Ihr Sohn muss ... Armee gehen.	a) in die; b) zur; c) an die; d) zu dem
8. Er möchte sich ... Studienplatz bewerben.	a) an einen; b) für einen; c) um einen; d) an einem
9. Sie nimmt nie Rücksicht ... Kind.	a) auf ihr; b) auf ihren; c) auf ihrem; d) auf ihres
10.Er ist ... Onkel verwandt.	a)mit ihrem;b)zu ihrem; c)von ihrem; d)bei ihrem

Lektion 2 das studium

Text A: Wer bin ich?

Text B: Die Tambower Staatliche Dershawin-Universität

Text C: Die Hochschulen in Deutschland

Text A

Vorübungen zum Text

Übung 1. Üben Sie die Aussprache.

der Nichtstuer, der Tagedieb, der Schulabschluss, der Lehrstuhl, vorläufig, übersetzen, fleißig, die Hochschule, sich beschäftigen, die Übung, die Reihe, die Wissenslücke, tüchtig, gewöhnlich, die Absolvierung

Übung 2. Suchen Sie die Synonyme heraus.

1. beginnen	1. zu Ende sein
2. fragen	2. tüchtig
3. richtig	3. glänzend
4. enden	4. anfangen
5. machen	5. falsch
6. korrigieren	6. korrekt
7. jetzt	7. tun
8. fleißig	8. zur Zeit
9. ausgezeichnet	9. eine Frage stellen
10. unkorrekt	10. verbessern

Übung 3. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden Sprichwörtern. Lernen Sie diese Sprichwörter.

1. Ende gut, alles gut.

2. Aller Anfang ist schwer.

3. Fleiß bricht Eis.

4. Ohne Fleiß kein Preis.

WER BIN ICH?

Ich bin ein Mensch. Mein Name ist Peter. Ich habe noch keinen Beruf und arbeite nicht. Warum? Seien Sie aber nicht so streng mit mir. Ich bin kein Nichtstuer und kein Tagedieb. Bloß studiere ich. Was? Ich studiere die deutsche Sprache. Nach dem Schulabschluss ging ich an eine Hochschule. Hier gibt es einen Lehrstuhl für Fremdsprachen. Nach der Absolvierung will ich Dolmetscher werden. Dieser Beruf gefällt mir sehr gut. Ich finde das sehr spannend, die Gespräche der Menschen aus verschiedenen Ländern zu übersetzen.

Ich arbeite an der Sprache jeden Tag und bereite mich fleißig auf den Unterricht vor. Zuerst beschäftige ich mich mit dem Text. Ich schlage das Lehrbuch auf und lese aufmerksam den Text. Danach übersetze ich ihn aus dem Deutschen ins Russische. Dann schlage ich unbekannte Wörter im Wörterbuch nach, schreibe sie heraus und lerne sie auswendig.

Nachher arbeite ich an der Grammatik. Sie fällt mir vorläufig schwer. Ich lerne Regeln und mache schriftliche Übungen. An diesem Fach arbeite ich sehr gründlich. Dann kommen die mündlichen Übungen an die Reihe. Ich arbeite an meiner Aussprache. Ich lese den Text vor. Dabei spreche ich alle Wörter laut und deutlich aus. Dieses Fach fällt mir ziemlich leicht, obwohl die deutschen Laute recht kompliziert sind. Zum Schluss wiederhole ich den ganzen Stoff noch ein Mal, prüfe meine Kenntnisse nach und korrigiere Fehler.

Am Morgen gehe ich in die Universität. Es läutet. Der Unterricht beginnt. Der Lektor betritt das Klassenzimmer. Wir stehen auf und begrüßen ihn. Der Lektor setzt sich an den Tisch und beginnt unsere Hausaufgaben zu prüfen. Er spricht sehr klar. Wir hören ihm aufmerksam zu. Zuerst stellt er an uns einige Fragen. Die Studenten beantworten diese Fragen richtig, aber ab und zu auch falsch. Sie bilden kurze und lange Sätze, erklären grammatische Regeln... Alle sind vorbereitet. Ich bereite mich auch fleißig auf jeden Unterricht vor. Ich versäume keinen Unterricht und habe keine Wissenslücken.

Besonders tüchtig arbeite ich vor den Prüfungen. Gewöhnlich lege ich sie mit Erfolg ab. Ich bestehe jede Prüfung mit der Note "gut" oder "ausgezeichnet". Nie falle ich durch. Zurzeit stehe ich im ersten Studienjahr. Ich kenne und kann noch nicht viel. Aber das macht nichts. Ich weiß: Aller Anfang ist schwer.

aus “Deutsch für Sie und…”