Курс лекций по дисциплине: «педагогика»

Тема 1. Основные понятия в педагогике. Предмет. Объект. Задачи.

Педагогика – это наука о сфере человеческой деятельности, в которой происходит выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

Объектом педагогической науки является растущий развивающийся человек.

Предметом – воспитание. Основное назначение воспитания – передача подрастающим поколениям накопленных знаний и общественно-исторического опыта.

Функции педагогической науки: описание, объяснение и предсказание явлений того участка, который она изучает.

Основные педагогические понятия: Воспитание. Обучение. Образование.

Воспитание – это формирование определенных черт и качеств человека, его взглядов, убеждений. Образование – овладение определенной суммой общественно необходимых знаний, умений и навыков (ЗУН) путем приобретения их на учебных занятиях и в процессе разнообразной внеучебной воспитательной работы в учебном заведении и на основе самообразования.

Обучение – вооружение учащихся ЗУН, а также способами познавательной деятельности, осуществляемое под руководством преподавателя в процессе учебных занятий.

Задачи педагогической науки

1. Задача вскрытия закономерностей в областях воспитания, обучения, образования. управления образовательными и воспитательными системами (т.е. связь между существующими условиями и достигнутыми результатами).

2. Изучение и осуществление практики, опыта педагогической деятельности (т.е. создавать оригинальные педагогические технологии, системы эффективного обучения и т.д.).

3. Разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными структурами.

4. Прогнозирование образования на ближайшее и отдаленное будущее.

5. Внедрение результатов исследований в практику.

Структура педагогической науки (отрасли педагогики)

1. Ясельная педагогика (изучает закономерности и условия воспитания детей младенческого возраста)

2. Дошкольная педагогика (изучает закономерности развития и формирования личности детей дошкольного возраста)

3. Педагогика школы

4. Педагогика профессионально-технического образования (изучает закономерности подготовки рабочих высокой квалификации)

5. Педагогика среднего специального образования (между средним и высшим профессиональным обучением)

6. Педагогика высшей школы (будущих специалистов обучают преподаватели высшей квалификации: кандидаты, доктора наук, профессора, академики и т.д.)

7. Производственная педагогика (изучает закономерности обучения работающих, переориентация их на новые средства производства)

8. Военная педагогика (изучает закономерности, методы, принципы, формы обучения и воспитания военнослужащих всех рангов)

9. Социальная педагогика (содержит теоретические и прикладные разработки в области внешкольного образования и воспитания детей и взрослых)

10. Педагогика третьего возраста (система образования, развития людей пенсионного возраста)

11. Исправительно-трудовая педагогика

12. Сравнительная педагогика

Связь педагогики с другими науками

Так как объектом педагогики является развивающаяся личность, поэтому педагогика тесно связана с науками, изучающими человека, как члена общества: философия, социология, этика, эстетика, экономика, физиология, общая, педагогическая социальная, инженерная психология.