- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
Лексико-грамматический комментарий
1. Количественные числительные употребляются также с именем исчисляемым в качестве приложения в тех случаях, когда по контексту имя исчисляемое должно стоять в определенном состоянии. В этом случае числительное ставится после имени исчисляемого в противоположном роде, но согласуется с ним в состоянии и падеже:
«эти три государства» -هذه الدول الثلاث
«в этих трех государствах» -في هذه الدول الثلاث
«он посетил эти три государства» -زار هذه الدول الثلاث
2. Вопрос о количестве чего-либо (кого-либо) задается при помощи вопросительной частицы كم؟ «сколько?». Имя исчисляемое ставится после нее в винительный падеж, неопределенное состояние и единственное число:
«Сколько книг?» -كم كتابا ؟
«Сколько тебе лет?» -عمرك كم سنة ؟ ( كم عمرك ؟) - عمري تسع سنوات
Если вопросительной частице предшествует предлог, то имя исчисляемое может употребляться и в родительном падеже:
«Через сколько дней у тебя экзамен?» -بعد كم يوما (يوم) عندك إمتحان ؟
Образцы для чтения и перевода
إحدى عجائب الدنيا السبع - كان عمره سبع سنوات - كم أخا لكريمة؟ - كم طفلا؟
6. Выучите новые слова и выражения:
1) месяц (года) |
1) شهر (أشهر ، شهور) |
2) неделя |
2) أسبوع (أسابيع) |
3) считать |
3) حسب ( - ) حساب |
4) воскресенье |
4) الأحد ( يوم الاحد) |
5) понедельник |
5) الإثنين (يوم الاثنين) |
6) вторник |
6) الثلاثاء (يوم الثلاثاء) |
7) среда |
7) الأربعاء (يوم الاربعاء) |
8) четверг |
8) الخميس (يوم الخميس) |
9) пятница |
9) الجمعة (يوم الجمعة ) |
10) суббота |
10) السبت (يوم السبت) |
11) завтрашний день; завтра |
11) غد ، غد ا |
12) отдых |
12) راحة |
13) учреждение, организация |
13) مؤسسة |
14) большинство |
14) معظم |
15) до, перед (временной предлог) |
15) قبل |
16) благо; хороший; лучший |
16) خير |
17) жизнь, возраст |
17) عمر(اعمار) |
18) когда? |
18) متى |
7. Прочитайте предложения, составьте к каждому из них специальный вопрос:
على السبورة في فصلي صورتان جميلتان - في هذا الشارع أربعة بنوك جديدة - دخل هذه الجامعة في هذه السنة عشرة اولاد من مدينتى - كنا في الشهر الماضي في ثلاثة دور للسينما - قامت ليلى بزيارة وطن أبيها - ندرس اللغات الاجنبية خمس سنوات - رجعوا من مدينة الاقصر منذ اسبوعين اثنين - عمر هذا الطفل الصغير ثلاث سنوات - خلال ايام الراحة قرات ستة كتب ممتعة - هذا النص مؤلف من عشر جمل - في كل اسبوع سبعة ايام - في الفصل الان ثماني طالبات و ستة طلاب - وضعت الاستاذة على مكتبها ثماني كراسات للطلاب
8. Прочитайте предложения, увеличив числительное на единицу:
في الجامعة الحربية اربع كليات - ركب الاتوبيس ولد واحد - لهذا الانسان أختان - سمعنا كثيرا عن هذين البلدين - في القاهرة ثلاثة مسارح قديمة - زاروا خلال السنتين سبع مدن اثرية - لهذا الفنان المشهور تسع صور رائعة - وصل الى موسكو ستة سياح من بريطانيا - وجدنا في هذه البلاد خمسة قصور جميلة - في كليتنا استاذ واحد من بطرسبرغ - رجعت الى وطني منذ اسبوع واحد
9. Дайте ответы на следующие вопросы:
كم سنة درست اللغة الاجنبية في المدرسة؟ - منذ كم سنة دخلتم هذه الجامعة؟ - كم سنة درست في المدرسة الثانوية؟ - عمر أخيك (أختك) الصغير كم سنة؟ - كم يوما في الاسبوع الواحد؟ - كم اسبوعا في الشهر الواحد؟ - في اي يوم نحن الان؟ - اي يوم كان أمس؟ - أي يوم يكون غدا؟ - بعد كم يوما يوم السبت؟ - متي عند الطلاب يوم الراحة؟ - كم طالبا في هذا الفصل؟ - كم استاذا هنا الان؟ - كم قلما لكل طالب؟ - كم كراسة لكل الطلاب؟ - أي يوم هو يوم الراحة في الدول الاسلامية؟
10. Прочитайте и переведите:
هذا هو يوم السبت. وغدا يكون يوم الاحد. اما يوم الجمعة فهو قبل السبت. ويوم السبت هو يوم الراحة في كثير من دول العالم. وفي أي شهر نحن الان؟ الان شهر مايو. اسم هذا الشهر العربي أيار. يأتي شهر مايو بعد شهر أبريل. وكما هو المعروف في كل شهر أربعة أسابيع أي في شهر واحد أربعة ايام للراحة. بماذا تقومون في ايام الراحة؟ هل تنامون وقتا طويلا في يوم الاحد؟ نعم، كلنا ننام كثيرا في ايام الراحة. وإلى أين نذهب في يوم السبت او يوم الاحد؟ نذهب مثلا الى المسرح او الى دار السينما او الى القهوة والمطعم او نزور اقاربنا واصدقاءنا. وكذلك نقرأ الكتب والمجلات العربية وكذلك نكتب ونقرأ وندرس كثيرا.
11. Переведите на язык:
Три дня. Две недели. Через четыре года. Два года тому назад. Месяц тому назад. Пять городов. Десять студентов. Восемь дней. Сегодня – вторник. Завтра будет пятница. В месяце четыре недели. Сколько человек в классе? Сколько недель в одном месяце? В субботу – день отдыха. Я был в кино три или четыре раза. Мы летали в Египет на отдых восемь или десять раз.
12. Подготовьте чтение и перевод текста:
ايام الاسبوع وشهور السنة
كما هو معروف في الاسبوع الواحد سبعة ايام. وهل تعرف الحساب؟ وهل تعرف اسماء هذه الايام السبع؟ طيب، لنحسب هذه الايام كلها : واحد، اثنان، ثلاثة، اربعة، خمسة، ستة، سبعة. وما هي هذه الايام؟ هي: الاحد والاثنين والثلاثاء والاربعاء والخميس والجمعة والسبت. نحن اليوم في يوم الاثنين وكان امس يوم الاحد وغدا يكون يوم الثلاثاء وبعد غد يوم الاربعاء.
إن خير الايام بين ايام الاسبوع في البلاد العربية هو يوم الجمعة. أما يوم الجمعة فهو يوم الراحة في الدول العربية والاسلامية وكذلك هو يوم زيارة المساجد والجوامع الكبيرة. كل المدارس والشركات والمؤسسات في ايام الجمعة مقفولة.
ولا يعمل الناس في معظم دول اوروبا وفي امريكا في يوم السبت والاحد. وهم يذهبون الى الحدائق وبعضهم يزورون الكنائس وفي المساء يذهبون الى المطاعم او المسارح او دور السينما.
وفي الشهر الواحد اربعة اسابيع وفي السنة الواحدة اربعة فصول. لشهور السنة اسماء اوروبية واسماء عربية. بين اسماء الاشهر العربية نعرف جيدا شهر ايار وبين اسماء الاشهر الاسلامية عرفنا شهر رمضان وها هي اسماؤها الاوروبية: يناير وفبراير ومارس وابريل ومايو ويونيو ويوليو واغسطس وسبتمبر واكتوبر ونوفمبر وديسمبر.
13. Обменяйтесь мнениями по следующим вопросам:
1) كم يوما في الاسبوع الواحد؟ 2) ما هي هذه الايام؟ 3) هل تعرف الحساب جيدا؟ 4) نحن اليوم في اي يوم من ايام الاسبوع؟ 5) كان امس اي يوم؟ 6) اما يوم الغد فما هو؟ 7) ومتى لطلابنا يوم الراحة؟ 8) في اية بلاد يوم الراحة في السبت والاحد؟ 9) اما العرب فأي يوم هو يوم راحتهم؟ 10) لماذا يوم الجمعة هو خير ايام الاسبوع عند العرب والمسلمين؟ 10) الى اين يذهب العرب في ايام الجمعة؟ 11) هل يذهب التلامذة والطلاب العرب الى المدارس والجامعات في الجمعة؟ 12) كم اسبوعا في الشهر الواحد؟ 13) اسماء اية شهور تعرف الان؟ 14) هل عرفتم اسماء الاشهر العربية والاسلامية؟
14. Переведите данные пословицы при помощи словаря, скажите, в какой ситуации они могут быть использованы:
من المهد الى اللحد - ما فات مات - من جد وجد - اطلب الرفيق قبل الطريق والجار قبل الدار - عين الحب عمياء - قرد في عين أمه غزال
