- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
Образцы написания
د - ـد - دد - بد - يد - دي - دب - ذا - ذو - رر - ـر - رز - رب - بر - زار - يزور - يدور - دار - داب - ذوبان - نور - نيران
Образцы для чтения
دد - رد - زر - يد - دب - ذد - بدر - ذوب - رد - وز - يزد - ورد - برد - زور - زود - يزود - زر - يزور
Согласный «хамза»
Согласный «хамза» является гортанным взрывным звуком, который произносится путем моментального смыкания и размыкания голосовых связок и обозначается специальным знаком:
ء
В отличие от других букв арабского алфавита «хамза» может писаться либо с так называемой подставкой, либо самостоятельно. В начале слова подставкой для «хамзы» служит буква «Алиф», причем «хамза», огласованная «даммой» или «фатхой», пишется над «Алифом», а огласованная «кясрой» - под «Алифом»:
أو (’ав) - أن (’ун) - إن (’ин)
Образцы для чтения и написания
أن - إن - أن - إن - أي - إنت - أذن
Изображение на письме долгих гласных
Помимо трех кратких гласных звуков в арабском языке имеются три долгих гласных:
1. Долгий гласный [a:] обозначается буквой «Алиф», которой предшествует согласный с огласовкой «фатха»:
ـا : با - دا - يا - نا
«папа» - بابا ; «январь» - يناير
Другим средством передачи на письме долгого [a:] в конце слова является сочетание буквы ى без точек с огласовкой «фатха» над предыдущей буквой. Такое сочетание называется «Алиф максура» («укороченный алиф»):
ـى : تى - دى - رى
«он пришел» - أتى ; «ты видишь» - ترى
2. Долгий гласный [ y:] обозначается буквой «Вав», которой предшествует согласный с огласовкой «дамма»:
ـو : تو - ذو - رو - يو
«июнь» - يونيو ; «Тот» (имя собственное ) - توت
3. Долгий гласный [и:] обозначается буквой «Йа», которой предшествует согласный с огласовкой «кясра»:
ـي : بي - دي - ذي - تي
«мы хотим» - نريد ; «Рази» (мужское имя) - رازي
ОБРАЗЦЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
أنا - أبو - نانا - نوبا - بات - بني - أبي - تان - بنى - يرى - تبيت - يزور - بنو - يدين - أدين - يزار - يدور - يريد - راديو - بان - تبين - أدارت - تدير
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ
СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ و
Одним из сочинительных союзов арабского языка является союз و (и; а), который связывает как однородные члены предложения, так и простые предложения в составе сложносочиненных предложений. Кроме того, этот союз выполняет функцию запятой. Он пишется вместе со словом, которое следует за ним:
« я и ты» - أنا وأنت ; «Рази, Зейнаб и Дина» - رازي وزينب ودينا
УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАНИЯ
1. Выучите новые слова и напишите по строчке каждое из них:
1) я |
1) أنا |
2) ты (м.р.) |
2) أنت |
3) ты (ж.р.) |
3) أنت |
4) или |
4) أو |
5) июнь |
5) يونيو |
6) Рази (муж.имя) |
6) رازي |
7) январь |
7) يناير |
8) папа |
8) بابا |
9) Европа |
9) أوروبا |
10) май (арабское название) |
10) أيار |
11) свет, мир |
11) دنيا |
12) то есть |
12) أي |
13) Зейнаб (жен.имя) |
13) زينب |
14) г. Бейрут (столица Ливана) |
14) بيروت |
15) Дубай (город и эмират) |
15) دبي |
2. Прочитайте и сравните краткие и долгие слоги:
ب - با ، د - دا ، ن - نا ، ذ - ذي ، ت - تي ، ب - بي ، ر - رو، ز - زو، و - وو ، ي - يا ، ز - زي ، بت - بات ، نر - نور، ي - يي ، ي - يو ،
زر - زار ، بن - بان ، در - دار
3. Отработайте чтение данных слов:
بابا - أنا - رازي - أنت - دنيا - أو - أنت - أيار - أوروبا - يونيو - يناير - توت - أتى - يرى - و - أي - دبي - بيروت - زينب - يريد - يزور - راديو
4. Запишите слова, соединив данные буквы:
1) و ز ي ر - أ د ي ب - أ ن ب و ب - ن و ب ا ت - أ ذ و ن -
أ ب و ا ب - ت رت ي ب
2) ن و ر - أ ي ا ت - ن ب ت ا ت - إ ي وا ن - ذ ب ي ب - د ي ن -
أ د ي ا ن - ذ و ب ا ن
5. Прочитайте и переведите, отработайте чтение:
أنا وأنت - أنت أو أنا - رازي أو زينب - يونيو أو يناير - أُوروبا أو دنيا - بيروت أو دبي - بيروت ودبي - دينا أو زينب - بابا ورازي - أنت ودنيا - زينب ورازي ودينا - أنا وأنت وأنت - دينا وبابا
6. Найдите изученные буквы в следующих словах, назовите их:
السودان - لبنان - الاردن - بغداد - وزراء - مدرس - رومادي - نادر- قانون -
روسيا - سوريا - تيليفون - تلفيزيون - سينما - باليه - يهودي - مسلمون
7. Прочитайте и переведите следующие слова:
بابا - أنا - رازي - أنت - دنيا - أو - أنت - أيار - أوروبا - يونيو - يناير - و - أي - دبي - بيروت - زينب
