- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
Образцы для чтения и перевода
قلما التلميذ الصغير - كراستا الطالب الجديد - في فصلي المدرسة الواسعين - في بلدي افريقيا العربيين - فنانو سوريا الكبار - اخوا ليلى الصغيران - لفناني روسيا المشهورين - بنتا محمد - ولدا فاطمة الحبيبان - ممثلو العراق الكبار - عن ممثليها - مكتباهما الجميلان - على مكتبيهما الجميلين - في فصلينا الجديدين
Упражнения и задания
1. Образуйте форму двойственного числа от следующих имен:
فصل - بلد - شارع - مدينة - دولة - مملكة - آخر - أخرى - شعب - نظام - شاطئ - غربي - شرقية - عربي - روسي - وزير - مدرسة
2. Сгруппируйте следующие имена по их принадлежности к единственному, двойственному или множественному числу:
بحران - دول - يد - انهار - ممالك - بلاد - اخوان - أباء - تلميذات - كبار - عرب - سوريان - شواطئ - صغيرتان - ماض - آخرون - ولدان - بنات - ماضية - أخريان - فصول - شعب - جمهوريات - مملكتان - صورة - تواريخ - جنوب - قسمان - كثيرة - صغار - معاصر - مطاعم - مكتبة
3. Прочитайте и переведите:
نحن طلاب - نحن اخ واخت - انتم تلامذة - انتن تلميذات - انتما اب و ابن - انتما ام وبنت - هم كتاب - هن كاتبات - هما استاذ وطالب - هما استاذة وطالبة - هذه كتب - هذه مدن - نحن اسرة - هما اخ واخت - انتما سوري ومصرية - هم طلاب وطالبات - انتم تلامذة وتلميذات - هما أخوان - انتما أبوان - هما مهندسان
4. Заполните пропуски соответствующими словами в двойственном числе, затем во множественном числе:
هو تلميذ - هما... - هم ... ، انا طالبة - نحن ... - نحن...، انت كاتب - أنتما... - انتم ...، هي تلميذة - هما... - هن ...، انت كاتبة - أنتما... - أنتن ...، انا أخت - نحن... - نحن... ، هو استاذ - هما... - هم ...، انت استاذة - أنتما... - انتن... ، هذه مدينة - هاتان... - هذه... ، هي مهندسة - هما...، هن... - تلك مملكة - تانك... - تلك ...، هذا بلد - هذان... - هذه ... ، هذا بحر - هذان... - هذه ...، هذه جمهورية - هاتان... - هذه ...، هو ضابط - هما... - هم ... ، هي مدرسة - هما... - هن ...، – هذا امير - هذان... - هؤلاء ...، هو زوج - هما... - هم ...، هذه فقيرة - هاتان... - هؤلاء ...، انت راكب - أنتما... - انتم ...، هذا أخ - هذان... - هؤلاء ...
5. Выучите новые слова и напишите по строчке каждое из них:
1) русло (реки) |
1) واد (وديان) |
2) удивительный |
2) عجيب |
3) великолепный, чудесный |
3) رائع |
4) океан |
4) محيط |
5) источник |
5) منبع (منابع) |
6) пирамида |
6) هرم (أهرام) |
7) оставлять, покидать |
7) ترك |
8) цивилизация |
8) حضارة |
9) след; памятник |
9) أثر (آثار) |
10) простирающийся |
10) ممتد |
11) великий |
11) عظيم |
12) колыбель |
12) مهد |
13) храм, святилище |
13) معبد (معابد) |
14) фараон |
14) فرعون (فراعنة) |
15) тело, корпус |
15) جسم ( أجسام) |
16) скульптура, памятник |
16) تمثال (تماثيل) |
17) пить |
17) شرب ( ) |
18) тихий, спокойный |
18) هادئ |
